高職院校園林專業(yè)調(diào)研報告——以江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院為例

《高職院校園林專業(yè)調(diào)研報告——以江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院為例》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、高職院校園林專業(yè)調(diào)研報告一一以江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院為例周霞江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院摘要：隨著社會的不斷發(fā)展和進(jìn)步，生態(tài)城市、園林城市己經(jīng)成為城市發(fā)展的名片，城市綠化、美化、彩化、香化和亮化外在形象的塑造，對具有高素質(zhì)、高技能的園林技術(shù)專業(yè)的人才需求十分緊俏。因此，園林技術(shù)專業(yè)的人才，特別是一線技術(shù)人才具有十分廣闊的市場發(fā)展空間?，F(xiàn)有人才培養(yǎng)方案經(jīng)過近幾年的實施和改進(jìn),已有成效，本次調(diào)研將在原有人才培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)整和改善，將我系學(xué)生培養(yǎng)成適應(yīng)社會、行業(yè)、企業(yè)需復(fù)合型人才。關(guān)鍵詞：園林專業(yè);調(diào)研;人才培養(yǎng);作者簡介：周霞，女，江

2、蘇泰州人，研究生，講師，主要從事教學(xué)工作。基金：課題名稱:園林技術(shù)專業(yè)3+3屮高職銜接課程體系建設(shè)研究一調(diào)研目的與意義目前，隨著新型城鎮(zhèn)化的快速推進(jìn)以及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展，園林行業(yè)發(fā)展迅猛，各高職院校對園林技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)多樣，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可遵循，教師對人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求也理解不一in。為了解園林技術(shù)專業(yè)人才所需的崗位核心能力和要求，進(jìn)一步強化深層次校企合作，江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院園林園藝系結(jié)合園林技術(shù)專業(yè)的實際情況進(jìn)行人才培養(yǎng)調(diào)研。二調(diào)研對象調(diào)研對象主要是江蘇省內(nèi)和部分省外園林相關(guān)企業(yè)，要求被調(diào)研企業(yè)運行良好、管理規(guī)范，被

3、調(diào)研人員為企業(yè)技術(shù)人員、銷售人員、企業(yè)人力資源部負(fù)責(zé)人、企業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人等。同時，結(jié)合第三方（麥可思數(shù)據(jù)有限公司）調(diào)研結(jié)果還需對該專業(yè)的部分畢業(yè)生及實習(xí)生進(jìn)行調(diào)研。2016年，園林技術(shù)專業(yè)共調(diào)研企業(yè)、行業(yè)共20家，其中產(chǎn)學(xué)研緊密聯(lián)系型企業(yè)12家。三調(diào)研方法(-)座談法系部教師組成2-3個調(diào)研小組，每個小組由系部領(lǐng)導(dǎo)、系部中層、教研室主任、專任教師、學(xué)生管理人員共4-6人組成，按照全省不同片區(qū)深入到企業(yè)、用人單位進(jìn)行座談交流，了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、企業(yè)對園林專業(yè)人才崗位類型、畢業(yè)生就業(yè)情況、畢業(yè)生知識與技能滿足度以及行業(yè)的工作過程。(二

4、)問卷調(diào)查法2015年5月25日前完成用人單位問卷的發(fā)放、收集等調(diào)研工作。通過專任教師聯(lián)系用人單位發(fā)放問卷、畢業(yè)生人才交流會發(fā)放問卷、走訪用人單位發(fā)放問卷，總共發(fā)出調(diào)查問卷150份，共收回調(diào)查問卷126份。問卷樣卷共兩份，一份針對用人單位，另一份則是針對該專業(yè)的畢業(yè)生及實習(xí)生。(三)實地咨詢法調(diào)研小組赴企業(yè)、用人單位進(jìn)行實地調(diào)研，對用人單位專業(yè)人才需求職業(yè)資格類型、就業(yè)崗位、職業(yè)能力等方面的需求狀況。在取得第一手調(diào)研資料后，調(diào)研小組進(jìn)行認(rèn)真的統(tǒng)計、分析、歸納和總結(jié)，并結(jié)合召開行業(yè)企業(yè)代表參加的研討會,形成基于區(qū)域園林產(chǎn)業(yè)發(fā)展及種

5、苗生產(chǎn)對園林技術(shù)專業(yè)人才需求狀況和人才規(guī)格要求的總結(jié)性材料。四調(diào)研內(nèi)容、統(tǒng)計結(jié)果及分析(-)畢業(yè)生在行業(yè)企業(yè)中崗位分配情況1.通過對園林相關(guān)企業(yè)調(diào)研，深入了解企業(yè)對園林技術(shù)人才崗位類型的需求。統(tǒng)計結(jié)果表明，園林技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的市場需求屮園林綠化施工占36%,園林綠地養(yǎng)護(hù)24%,園林苗木生產(chǎn)12%,園林景觀設(shè)計8%,園林苗木經(jīng)營12%,花藝經(jīng)營6%,政府管理部門4%,其他占3%。園林技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生所從事的工作崗位主要是一線牛產(chǎn)崗位，從事園林工程招投標(biāo)、園林工程預(yù)決算審計、助理景觀設(shè)計師、資料員、文秘等管理崗位所需人數(shù)較少。2?對“

6、在未來5年單位對園林技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生人才需求情況”問卷調(diào)研結(jié)果，100%的企業(yè)用人單位認(rèn)為需要園林技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生。可見，我國園林企業(yè)在未來5年對園林技術(shù)專業(yè)人才需求非常旺盛，需要大量從事園林綠化養(yǎng)護(hù)、園林施工、園林規(guī)劃設(shè)計、苗木營銷及種苗生產(chǎn)管理生產(chǎn)一線技術(shù)人員。3.學(xué)生問卷調(diào)查中，目前本專業(yè)畢業(yè)生從事園林技術(shù)生產(chǎn)相關(guān)崗位的占85%,從事苗木營銷崗位的占5%,從事的崗位中從事管理崗位的占2%,從事其他崗位的占8%,由此看出本專業(yè)人才培養(yǎng)基本達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，崗位分布結(jié)構(gòu)合理。（-）行業(yè)、企業(yè)對園林技術(shù)專業(yè)人才的能力要求用人單位對畢業(yè)生

7、的關(guān)注度中以解決問題的能力最高96%,其次敬業(yè)精神為86%,責(zé)任心為83%,協(xié)調(diào)合作能力為81%,交際溝通能力為70%,獨立工作的能力為69%,文化知識與人文素養(yǎng)為57%,注重質(zhì)量、效益意識47%,法制觀念45%。關(guān)注度較低的有：自我約束能力39%,對設(shè)備的操作、器具的使用能力38%,辦公信息處理能力34%。（三）行業(yè)、企業(yè)對園林技術(shù)專業(yè)課程開設(shè)需求1.在園林技術(shù)專業(yè)所開設(shè)的核心課程中，認(rèn)為專業(yè)課程建設(shè)中哪些課程比較重要的是：園林植物栽培與養(yǎng)護(hù)（占100%）,園林規(guī)劃設(shè)計（占90%）,園林工程與項目管理（占80%）,園林計算機輔

8、助設(shè)計（占80%）、園林植物種植設(shè)計（占70%）,園林植物種苗生產(chǎn)與經(jīng)營（占65%）,由此看出用人單位對于學(xué)院開設(shè)的專業(yè)核心課程大部分比較滿意，尤其是對園林栽培養(yǎng)護(hù)方而的課程重視程度較高，這與本專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位一致，并建議簡化相關(guān)理論知識內(nèi)容，適當(dāng)增加實際