資源描述：
《現(xiàn)代漢語語法歧義分析》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、-現(xiàn)代漢語語法講義北京語言大學鄭貴友.---第一章 語法概說一、語法和語法學二、語法單位三、句子成分四、句子分析——分析句子的兩種方法第二章 詞類一、詞類的含義及詞類劃分的目的二、詞類劃分的標準三、詞的一級分類和再分類四、各類實詞名詞動詞形容詞區(qū)別詞數(shù)詞量詞代詞副詞/象體詞五、各類虛詞介詞連詞助詞語氣詞六、兼類問題第三章 短語一、定義二、短語的種類三、短語的構成手段四、簡單短語和復雜短語五、單義短語和多義短語六、自由短語和固定短語七、短語和詞宏觀上的同與異第四章 句子成份一、句子成分的性質(zhì)二、主語、謂語 主語的語法構成 主語
2、的語義類型 謂語的語法構成三、動語、賓語 動語的語法構成 有賓動詞無賓動詞 賓語的語法構成 賓語的語義類型四、定語 五、狀語六、補語 補語的語法構成 補語的語義類型 賓語、補語的順序 數(shù)量賓語和數(shù)量補語七、中心語 八、獨立語.---第五章 單句一、基本概念二、句型確定的原則和方法三、主謂句 主謂謂語句 雙賓語句 連動句兼語句 存現(xiàn)句“把”字句 “被”字句“是”字句 “有”字句 “所”字句四、非主謂句五、單句和短語第六章 歧義分析一、歧義的含義及歧義研究的目的二、歧義的種類(1) 同音造成的歧義 同形造成的歧義 一詞多義造
3、成的歧義詞兼類造成的歧義 語義關系不同造成的歧義三、歧義的種類(2)第七章 復句一、復句的含義二、復句中的關系詞語三、復句的分類四、廣義的并列關系五、廣義的因果句 因果關系 目的關系 假設關系 條件關系六、廣義的轉(zhuǎn)折句七、復句的擴充八、復句的緊縮.---.---.---第六章 歧義分析一．歧義的含義及歧義研究的目的 （一）歧義的含義 所謂歧義，指的是以下的語言現(xiàn)象： ?、俟珗@里有三個幼兒園的孩子?！ 。ㄓ腥齻€孩子，他們是幼兒園的／孩子屬于三個幼兒園） ②我借他一本書。 ?。ㄎ医杞o他一本書／我從他那里借來一
4、本書） 從上邊的例子可以了解到： 歧義，指的是一個語言形式包含多種不同的意義的現(xiàn)象。有人稱之為多義現(xiàn)象。第六章 歧義分析 在一般情況下，歧義現(xiàn)象研究短語以上的語言單位。如歧義短語、歧義句等等。單獨的多義詞通常放在詞匯中研究而不放入歧義現(xiàn)象中討論： [報銷]①領款人向財務主管報賬，請求注銷。②人或物毀壞?！ 看醫(yī)生]①請醫(yī)生看病。②看望醫(yī)生?！ ∵@種具有多個意義的詞語，通常只要進入特定的句法環(huán)境，就只具有單義性，所以，如果不引起歧義，就不必放到歧義討論中來。不過，如果引起了歧義，就必須作為歧義現(xiàn)象加以討論：
5、 ?、傥屹I的那只燈泡早就報銷了。（燈泡毀壞了／報賬了） ?、谧蛱煳胰タ瘁t(yī)生去了。（看望了醫(yī)生／找醫(yī)生看了?。?--- 這種詞匯上的多義是造成上述歧義的根本原因?！。ǘ┢缌x研究的目的 1.探究影響語言形式和意義結合的因素。 2.為語言教學和學習提供依據(jù)。課前提問（1）什么叫非主謂句？（2）非主謂句有幾種？（3）什么叫獨詞句？（4）什么叫無主句？（5）單句和短語的共同點？（6）短語和單句宏觀上的差異有哪些？（7）什么叫歧異？（8）研究歧異現(xiàn)象有什么用？第六章 歧義分析二．歧義的種類?。ㄒ唬┩粼斐傻钠缌x 大概由于
6、漢字的緣故，漢語尤其是在口語當中的同音詞比較多。同音現(xiàn)象往往造成聽者理解上的歧義。如： ?、俪赃@種藥可以zhì癌。（治／致） ?、隈R上就要進行期zhōng考試了。（終／中） ?、酆腿思艺f話不得無lǐ。（禮／理）.--- ?、軐γ孀哌^來一duì青年。（對／隊） 其他需要注意的還有“他、它、她｜的、地、得”等?！ ∮赏粼斐傻钠缌x現(xiàn)象，只要寫出來，就可以消除歧義，因為同音往往不同形。第六章 歧義分析二．歧義的種類?。ǘ┩卧斐傻钠缌x 這里的同形，指的是一些語言單位只是形體相同，而讀音、意義都不同。在書面語當
7、中，這種同形但讀音和意義都不同的語言單位也可以造成歧義。如： ?、龠@樹枝怎么會這樣長?（zhǎng／cháng聲母差異） ?、谖艺f不好。（bu／bù輕聲與否） ?、鬯肫饋砹?。（qilai／qilái輕聲與否） ④他吃了飯才走。（cái／cái有無重音）二．歧義的種類 （三）一詞多義造成的歧義 漢語的實詞和虛詞在特定的句法環(huán)境之下都可以造成歧義?！ ?.由實詞多義造成的歧義。如： ?、傥医兴昧巳隆＃ㄔ试S／被） ?、谛⊥踝吡巳齻€小時了。（離開／行走） ?、鬯荒苷f。（應該／能力／環(huán)境限制:病
8、）第六章 歧義分析.--- 2.由虛詞多義造成的歧義。如： ?、傥覝蕚鋸纳虾Ｈケ本?。（經(jīng)過上海／從上海出發(fā)） ②你給我寫封信。（對、向／代替） ?、鬯嶂p子呢。（動作進行：正在梳／狀態(tài)持續(xù)：留著）二．歧義的種類?。ㄋ模┮辉~兼類造成的歧義 一個詞兼屬于不同的詞類情況下在語
