《用藥和急救》教案

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1、第二章用藥和急救教學設計后所鎮(zhèn)中學邵志瓊一、教學目標：（一）知識方面1、描述安全用藥，區(qū)別處方藥和非處方藥；2、說出常見的急救措施，說明尋求緊急求助的方法。（二）能力方面1、通過學習急救常識，增長處理緊急事故的應對能力；2、運用所學知識，設計家用小藥箱或旅行小藥箱。（三）情感態(tài)度與價值觀1、關注藥物的安全使用問題，糾正有病就吃消炎藥的錯誤觀點；2、體驗常見的急救措施，增強自我保護意識。二、教學重點和難點教學重點：1、概述安全用藥的常識2、掌握急救措施的一般步驟教學難點：1、設計旅行小藥箱2、心肺復蘇的操作順序步驟三、教學重難點分析及教學策略重點分析：藥物不是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)，只是幫助人們擺

2、脫疾病狀態(tài)、起治療作用的物質(zhì)。幫助學生樹立對藥物的正確認識，懂得安全用藥的重要性。突發(fā)意外事件是很難完全避免的，所以學生必須掌握緊急求助電話，知道常見的急救措施。難點分析：旅行小藥箱的設計原則。急救方法的演練實施-----模擬演示。教學策略：學習生物學的核心目的就是掌握正確的生物學知識，用以指導健康生活。用藥和急救都是學生必須了解的常識，雖然學生可以通過多種途徑了解相應的內(nèi)容，但是在課堂上集體學習的氣氛更好，知識掌握也更為牢固。因此，引發(fā)學生的學習興趣，充分調(diào)動起他們的學習積極性是極為重要的。解讀藥物說明書環(huán)節(jié)除了讓學生了解用藥時需注意的信息，學生還會提出一些具體問題，教師要有所準備。急救措

3、施如果不能實地演練，通過視頻等手段讓學生了解急救的方法和過程。四、教學準備：教師準備相關的課件，心肺復蘇視頻。5/5五、教學過程：教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動媒體使用導入新課日常生活中有個頭疼腦熱家長通常給我們吃點藥就好了，這樣做可以嗎？當然可以，但前提是家長要有一定的醫(yī)學常識，對輕微病癥的診斷和用藥方法正確，才能取得良好的效果。在沒有醫(yī)生指導的情況下，如果一旦用錯藥，不僅耽誤治病，還會造成不良后果。顯然，做到安全用藥非常重要。那么，我們在需要使用藥物的時候，應當遵循什么原則呢？認識安全用藥的重要性，舉例說明用錯藥的嚴重后果。Ppt展示資料安全用藥你了解“是藥三分毒”這句話的含義嗎？解答學生的問

4、題。中藥不是沒有毒副作用，而是和西藥相比，毒副作用可能會小一些。所以我們要做到安全用藥，什么是安全用藥？1．介紹安全用藥的定義。安全用藥是指根據(jù)病情需要，在選擇藥物的品種、劑量和服用時間等方面都要恰到好處，充分發(fā)揮藥物的最佳效果，盡量避免藥物對人體所產(chǎn)生的不良反應或危害。2．處方藥和非處方藥。處方藥：必須憑職業(yè)醫(yī)師或助理醫(yī)師的處方才可購買，按醫(yī)囑服藥。非處方藥不需要憑醫(yī)師處方即可購買，按所附說明服藥，簡稱OTC。3．介紹中藥和西藥的區(qū)別。學生回答：藥物可能都有一定的毒副作用。也許還有學生會提問關于中藥的問題閱讀藥物說明書：在說明書上首先介紹藥物的成分，從成分上區(qū)分哪些是中藥、哪些是西藥，區(qū)分

5、的依據(jù)——中藥一般來源于天然動植物或礦物；西藥一般是化學合成的或者是天然動植物提純的。Ppt展示資料Ppt展示5/54．指導學生閱讀藥物使用說明書請大家看課本頁藥品說明書，看看哪些信息對于安全用藥是十分重要的讓學生完成課堂小練習5．要求學生以小組為單位，設計一個旅行小藥箱。對學生設計的小藥箱給予評價。“作用與用途”或“功能與主治”說明該藥能治何種病癥，一定要對癥下藥?！坝梅ā敝饕f明藥物的使用方法，口服、外用？“用量”要結(jié)合規(guī)格來看，比如：用量每次12克，規(guī)格是每袋6克，一次就要吃兩袋。有效期最關鍵，一般3-5年，要根據(jù)生產(chǎn)日期推算?！芭鷾饰奶枴焙汀爸圃靻挝弧闭f明藥品經(jīng)過國家檢驗合格，否則是

6、非法藥品，不能使用。學生分組討論、設計旅行小藥箱急救生活當中，難免遇到突發(fā)的意外情況。例如：由于煤氣泄漏導致了煤氣中毒，由于車禍造成了骨折等等。這些情況下，應該如何應對呢？簡單點評學生的回答。學生討論并發(fā)表見解綠色生命程序在我們遇到緊急情況時，請開啟綠色生命程序。第一步：判斷意識第二步：撥打急救電話5/5強調(diào)撥打電話時的注意事項：（１）說明患者基本情況。（２）簡述最危急的病情。（３）講清詳細地址，如×街×號×樓×室。不要含糊其詞，說在某某路口或某某商店樓上等。（４）報告呼救者姓名、電話號碼，以防萬一找不到時可與呼救者聯(lián)系。（５）呼救后應派人在路口等候救護車。及時清除過道上影響搬運病人的雜物。

7、第三步：人工呼吸和胸外心臟擠壓C、A、B、播放視頻：C—心臟復蘇術A—開放氣道B—人工呼吸總結(jié)：大腦缺氧4-6min，腦細胞將出現(xiàn)損傷；大腦缺氧7-10min，造成無法恢復的腦死亡。而正確的人工呼吸，可供應75%的氧氣；正確的心臟按壓，可供應70%的血液。所以，如果你有急救常識，當你遇到緊急情況的時候，請伸出援助之手，30分鐘就可以救人一命！怎樣撥打急救電話？練習撥打120急救電話看錄像，學習急救方法，有條件