小學(xué)綜合實踐活動目標(biāo)設(shè)計

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1、學(xué)生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會我們做人，教會我們學(xué)習(xí)，教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里小學(xué)綜合實踐活動目標(biāo)設(shè)計　　綜合實踐活動是現(xiàn)代教育中的個性內(nèi)容、體驗內(nèi)容和反思內(nèi)容，與傳統(tǒng)教育片面追求教育個體的發(fā)展、共性和知識有所不同。以下是小編搜索整理的小學(xué)綜合實踐活動目標(biāo)設(shè)計，歡迎閱讀?！　⌒W(xué)綜合實踐活動目標(biāo)設(shè)計一　　1.通過查閱資料、調(diào)查等方式了解校服發(fā)展的文化歷史,明確校服的特點與功能，加強學(xué)生對校服的關(guān)注，提升學(xué)生對學(xué)校與學(xué)習(xí)的熱愛和責(zé)任感.　　2.通過整理分析各項資料，培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)計、分析能力，增強學(xué)生小組合作的

2、意識，提高學(xué)生語言表達、信息運用等綜合素質(zhì).　　3.學(xué)習(xí)校服樣圖的設(shè)計.通過學(xué)生自主　　設(shè)計校服，鍛煉學(xué)生動手操作能力，開發(fā)　　學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力和審美鑒賞能力.　　第一階段：活動準(zhǔn)備　　生成主題，確定小組，制訂計劃。　　第二階段：小組活動　　小組自由活動，教師跟蹤指導(dǎo)?！　〉谌A段：拓展活動　　大膽暢想，學(xué)習(xí)設(shè)計，動手制作?！　∫唬┥芍黝}、確定小組，時間如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進步!學(xué)生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲

3、，老師們教會我們做人，教會我們學(xué)習(xí)，教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里　　制定計劃：　　1、創(chuàng)設(shè)情境，生成課題?！　?、確定小組活動子課題?！　?）有關(guān)于校服的歷史和知識、特點類的?！　?）有關(guān)于對現(xiàn)今校服的滿意與否的態(tài)度問題的?！　?）有對于校服的提議和創(chuàng)意的?！　?、組建活動小組?！　?漫游校服文化組　　*調(diào)查校服印象組　　*探詢校服建議組　　4、擬訂小組活動計劃?！　?展示預(yù)設(shè)：圍繞“現(xiàn)在的學(xué)生是否還需要穿校服？”開展辯論會?！　≈笇?dǎo)：　?、儆^看《第五屆海峽兩岸大學(xué)生辯論賽》錄像　　②其次，推薦學(xué)生閱讀《孫子兵法》　?、廴缓笠笇?dǎo)各方隊員對辯論進行

4、可能性設(shè)想　?、荛_展模擬演練　　校服出現(xiàn)的現(xiàn)實性問題：　?、贅邮絾我?，顏色呆板；　?、谫|(zhì)量一般，易磨難洗；　?、鄢叽a不能適應(yīng)身體變化；時間如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進步!學(xué)生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會我們做人，教會我們學(xué)習(xí)，教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里　?、懿荒苓m應(yīng)季節(jié)變化；　?、輰W(xué)生日益追隨時尚?！　≈笇?dǎo)：　　1.聯(lián)系教材，自主學(xué)習(xí)。　　2.走訪商場，觀察其他童裝設(shè)計?！　?/p>

5、3.學(xué)習(xí)設(shè)計，大膽創(chuàng)新?！　?.學(xué)生根據(jù)喜好，結(jié)合圖樣去制作?！　∫远喾N方式展現(xiàn)各組成果：　　1開展各類特色匯報活動。　　2利用“少先隊陣地”展示各組的活動資料?！　?利用墻報展示學(xué)生設(shè)計的小報、結(jié)合自己的活動經(jīng)歷所寫的心靈日記、活動總結(jié)?！　?組織學(xué)生以信件、廣播等方式，向?qū)W生、學(xué)校、社會發(fā)出有關(guān)珍愛校服和改進校服設(shè)計的倡議?！　?各組將組內(nèi)優(yōu)秀作品匯集成冊并為其起一個相應(yīng)的主題名稱，集結(jié)成為班級特色“活動集錦”，在班中的“圖書角”展覽?！　】傮w評價：　　自評、互評，師長評價、社會邀請的相關(guān)專業(yè)人員評價。　　1、在活動中參與的態(tài)度　　2、在活動中學(xué)習(xí)方法的掌握　　3、在活動中獲得

6、的體驗時間如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進步!學(xué)生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會我們做人，教會我們學(xué)習(xí)，教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里　　小學(xué)綜合實踐活動目標(biāo)設(shè)計二　　目標(biāo)：具體、明確　　根據(jù)活動總目標(biāo)和學(xué)段要求，針對具體活動主題或活動項目，將這些目標(biāo)進一步具體化、明確化?！　±纾涸谠O(shè)計“昆蟲大聚合”這一主題時，活動目標(biāo)定位：　　·引導(dǎo)學(xué)生走進昆蟲，了解昆蟲世界；　　·激發(fā)學(xué)生探究生

7、物奧秘的興趣；　　·觀察、體驗，培養(yǎng)學(xué)生對益蟲及自然的情感；　　具體活動目標(biāo)設(shè)計：　　·查閱有關(guān)資料，豐富自己對昆蟲的有關(guān)知識；　　·調(diào)查了解當(dāng)?shù)乩ハx的活動范圍和生存情況；　　·觀察昆蟲，懂得某一昆蟲的生長規(guī)律；　　·觀察了解昆蟲的生活習(xí)性，產(chǎn)生對昆蟲的情感?！　?nèi)容：綜合、豐富　　首先，選題設(shè)計盡可能來自學(xué)生的實際生活、生活環(huán)境，富于生活氣息的探究課題。時間如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜