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《幼兒園小班教案有趣的圖形》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、學生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴厲，老師們教會我們做人，教會我們學習，教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里幼兒園小班教案有趣的圖形 讓幼兒嘗試對圖形進行組合拼搭。結(jié)合自己的圖形認知經(jīng)驗，幫助朋友解決問題。下面是小編分享的幼兒園小班有趣的圖形教案的相關(guān)教案，老師們快來看看吧! 幼兒園小班有趣的圖形教案范文一 1、嘗試對圖形進行組合拼搭。 2、結(jié)合自己的圖形認知經(jīng)驗，幫助朋友解決問題。 《有趣的圖形》課件、圖形片若干、正方形底板幼兒人手一份、固體膠 一、圖形捉迷藏 1、點擊課件，出現(xiàn)三個圖形 你認識它們嗎?它們是什
2、么形狀? 小結(jié)：它們是正方形、圓形和三角形。 2、找圖形 ------正方形、圓形和三角形玩捉迷藏的游戲，它們躲到哪里去了?你在圖片的什么地方發(fā)現(xiàn)了它們? 小結(jié)：原來在我們的身邊藏著那么多的圖形寶寶?！ 《?、圖形寶寶幫大忙 1、寶寶想玩滑滑梯 滑滑梯是什么樣子的?哪個圖形像斜坡?三角形怎么放更像滑滑梯?(轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn))時間如白駒過隙，彈指間，我已在學生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進步!學生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴厲，老師們教會我們做人，教會
3、我們學習，教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里 小結(jié)：圖形可以轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)說不定就能變成你想要的樣子?！ ?、汽車輪胎壞了 誰能變成汽車的輪子呢?沒有圓形怎么辦?這三個圖形(正方形、三角形、半圓形)誰能變出圓形? 小結(jié)：原來兩個半圓形拼起來就是一個圓形。 三、拼出正方形 電視柜是什么?哪個圖形可以做電視柜?(正方形)正方形躲起來了，可以用什么圖形幫幫忙，拼出正方形呢?你們自己去試試看。 請幼兒將不同的圖形片貼在正方形的輪廓上，嘗試拼搭出正方形。教師與幼兒分享經(jīng)驗。 小結(jié)：原來正方形可以用其它圖形拼出來。兩個長方形可以拼出正方形，四個小
4、正方形也可以拼出長方形，還可以用兩個三角形拼出一個大正方形?！ 和缙趯D形的認識是與其生活周圍客觀環(huán)境相聯(lián)系的，他們所感知到的形狀大多來源于現(xiàn)實中具體的客觀實體。教師根據(jù)幼兒認識圖形的特點，組織小班幼兒開展了《有趣的圖形》的活動，那么這節(jié)課，帶給我們的思考是什么? 拋問： 1.說說小班幼兒對幾何圖形的認識特點?時間如白駒過隙，彈指間，我已在學生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進步!學生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴厲，老師們教會我們做人，教會我們學
5、習，教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里 2.教師如何將認識幾何圖形與幼兒生活周圍的客觀環(huán)境相聯(lián)系?( 幼兒園小班有趣的圖形教案范文二 1、通過拼擺圖形，鞏固對圓形、三角形、正方形的基本特征的掌握，能夠區(qū)分三種幾何圖形?！ ?、發(fā)展幼兒的觀察力、相互合作的意識。 3、通過創(chuàng)設(shè)愉悅的游戲情節(jié)，來發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維的發(fā)展。 4、激發(fā)幼兒探索的欲望?！ 龅販蕚洌河盟芰侠K在地面上圍一個大圓、一個大三角形、一個大正方形?！ ∥镔|(zhì)準備： 1、半圓的桌子、長方形的桌子、正方形的桌子?！ ?、各種不同的大型組合積木若干。 3、幾何圖形拼組成的一幅畫
6、?！ ?、游戲：找朋友?！ 〗處煶鍪居脦缀螆D形拼組的畫，引起幼兒興趣。請幼兒找一找畫面中有哪些幾何圖形娃娃?它們是什么樣子的?引導幼兒逐一觀察、比較、講述，加深認識幾何圖形的基本特征?！ ?、游戲：作客?！ 〗處熞詧D形娃娃的身份與幼兒做游戲。邀請幼兒去各個圖形娃娃家作客。時間如白駒過隙，彈指間，我已在學生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進步!學生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴厲，老師們教會我們做人，教會我們學習，教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終
7、看在眼里，記在心里 師：“現(xiàn)在我們一起到圖形娃娃家去作客吧!來，先讓我們一起學袋鼠跳到圓形娃娃家去吧!(幼兒一起跳到已劃好的圓形中去)再讓我們一起學小狗爬爬到三角形娃娃家去吧!(幼兒一起爬到已劃好的三角形中去)最后我們一起跑到正方形娃娃家去，看一看是誰先到正方形娃娃家。(幼兒一起跑到正方形) 3、游戲：娃娃請客 教師創(chuàng)設(shè)游戲情節(jié)：圖形娃娃邀請小朋友吃飯，把幼兒帶到有半圓形的桌子、正方形的桌子、長方形的桌子的地方。 師：“小朋友，你們看圖形娃娃家吃飯的桌子有哪些形狀呀?(幼兒回答)對。圖形娃娃說，
