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《小班數(shù)學(xué)《有趣的圖形》優(yōu)秀教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng)，他(她)們慈愛(ài)而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛(ài)我們始終看在眼里，記在心里小班數(shù)學(xué)《有趣的圖形》優(yōu)秀教案 1、能正確辨認(rèn)圓形、三角形、正方形，并能說(shuō)出圖形的名稱?！ ?、知道三種圖形的特征，并能利用三種圖形組合變化出新形象?！ ?、體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣，發(fā)展創(chuàng)造力及動(dòng)作表現(xiàn)力?！ PT、三種圖形的大小卡片若干、自制圖形拼擺圖2幅、輕音樂(lè)。 今天吳老師要帶小朋友們和圖形寶寶做游戲，猜猜會(huì)有誰(shuí)呢？喔，小朋友認(rèn)識(shí)這么多圖形，下面我們就和圖形寶寶做游戲?！ ∠日?qǐng)出第一個(gè)圖形寶寶?！ ?、圓形寶寶長(zhǎng)得什么樣？，它有一
2、條邊?！ ≌?qǐng)你用身體表現(xiàn)圓形的樣子?！ ≌?qǐng)小朋友想想你吃過(guò)、玩過(guò)、見(jiàn)到的什么東西是這種形狀的？ 2、三角形寶寶長(zhǎng)得什么樣？我們數(shù)數(shù)三角形有幾條邊？有幾個(gè)角？噢，有三條邊，三個(gè)角?！ ≌?qǐng)你用身體動(dòng)作表現(xiàn)三角形的樣子?！ ≌?qǐng)小朋友想想你吃過(guò)、玩過(guò)、見(jiàn)到的什么東西是這種形狀的？ 3、正方形寶寶有幾條邊？幾個(gè)角？誰(shuí)來(lái)數(shù)一數(shù)時(shí)間如白駒過(guò)隙，彈指間，我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過(guò)于平淡倒顯得無(wú)味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng)，他(她)們慈愛(ài)而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們工作
3、。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛(ài)我們始終看在眼里，記在心里 師：正方形有四條邊，并且四條邊都相等，四個(gè)角?！ ≌?qǐng)用身體動(dòng)作表現(xiàn)正方形的樣子。 請(qǐng)小朋友想想你吃過(guò)、玩過(guò)、見(jiàn)到的什么東西是這種形狀的？ 你們真是善于觀察、善于表現(xiàn)的好寶寶?！ ⌒∨笥严矚g捉迷藏嗎？圖形寶寶最愛(ài)捉迷藏了，它們藏到哪里去了呢？噢，原來(lái)它們藏在下面這些物品里，請(qǐng)你把它們找出來(lái)，放到和它們長(zhǎng)得一樣的大圖形寶寶的家里好嗎？ 幼兒放好后，要讓幼兒自己檢查一下有沒(méi)有送錯(cuò)的，如果有，幫忙送到正確的圖形寶寶家里?！ ?、圖形寶寶不僅喜歡捉迷藏，還會(huì)變魔術(shù)呢！請(qǐng)小眼睛看仔細(xì)，大家一起數(shù)123，奇跡就會(huì)出現(xiàn)！ 2、教師分別出示自制圖形
4、拼擺圖1、圖2，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察并找出藏在圖中的圖形，并上前進(jìn)行拆分、組合?！ ∵@條魚由哪幾個(gè)圖形組成的？請(qǐng)一個(gè)小朋友過(guò)來(lái)指給大家。把小魚取下來(lái)分開(kāi)看看說(shuō)的對(duì)嗎？你想不想把小魚再變回去？ 看到XX小朋友會(huì)變魔術(shù)，吳老師也想變魔術(shù)，看老師把小魚變成了什么？時(shí)間如白駒過(guò)隙，彈指間，我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過(guò)于平淡倒顯得無(wú)味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會(huì)的老師就像這個(gè)大家庭里的家長(zhǎng)，他(她)們慈愛(ài)而又嚴(yán)厲，老師們教會(huì)我們做人，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們工作。老師對(duì)我們的關(guān)心與疼愛(ài)我們始終看在眼里，記在心里 圖形寶寶繼續(xù)
5、變魔術(shù)，數(shù)123，奇跡就會(huì)出現(xiàn)！這座小房子是由哪幾個(gè)圖形寶寶組成的？請(qǐng)一個(gè)小朋友過(guò)來(lái)指給大家?！ ∧銈兿氩幌牒蛨D形寶寶一起變魔術(shù)？，現(xiàn)在就和后面桌子上的圖形寶寶們一起變魔術(shù)吧！魔術(shù)表演成功的小朋友老師會(huì)給你驚喜呦！ 3、在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒自由拼擺、組合，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和想象力?！ ?、將幼兒拼擺圖形及時(shí)拍照，并在大屏幕上展示?！ ?、播放PPT，欣賞幾種圖形拼擺組合?！ ⊥?，圖形寶寶們能變出這么多神奇的造型，你們還想不想試一試呢？今天就帶圖形寶寶回家和爸爸媽媽一起繼續(xù)變魔術(shù)，好嗎？祝你們表演成功！ 時(shí)間如白駒過(guò)隙，彈指間，我已在學(xué)生會(huì)工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活
6、，過(guò)于平淡倒顯得無(wú)味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!
