鳳陽(yáng)花鼓教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、人教版七年級(jí)下冊(cè)《鳳陽(yáng)花鼓》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)會(huì)并背唱歌曲《鳳陽(yáng)花鼓》。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)唱歌曲《鳳陽(yáng)花鼓》，了解安徽民歌的風(fēng)格。2、音樂(lè)活動(dòng)：通過(guò)簡(jiǎn)單節(jié)奏伴奏，使學(xué)生能用鼓、鑼為歌曲《鳳陽(yáng)花鼓》伴奏。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、感受新舊鳳陽(yáng)花鼓音樂(lè)的不同之處。2、歌曲《鳳陽(yáng)花鼓》中襯詞的演唱，及運(yùn)用打擊樂(lè)器和節(jié)奏為歌曲伴奏。教具準(zhǔn)備：多媒體、打擊樂(lè)器教學(xué)過(guò)程：1、導(dǎo)入新課《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》????????（四川民歌）《花兒為什么這樣紅》???????（新疆民歌）課前先播放兩首歌民歌，并提出以下兩個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)同學(xué)們帶著問(wèn)題聽(tīng)歌曲。（1）

2、這兩首歌曲的名字是什么？（2）這兩首歌曲分別是哪個(gè)地方的民歌？2、學(xué)唱《鳳陽(yáng)花鼓》。（1）先播放舊版《鳳陽(yáng)花鼓》，在播放之前先簡(jiǎn)介舊版鳳陽(yáng)花鼓的由來(lái)以及藝術(shù)特色。聽(tīng)完了這首歌曲，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)這首歌曲所要表達(dá)的情緒。（2）播放顯示鳳陽(yáng)如今的美好景象的圖片。苦難的生活總會(huì)過(guò)去，美好的生活就在眼前，如今的鳳陽(yáng)發(fā)生了翻天覆地的變化。（3）視唱新版《鳳陽(yáng)花鼓》。教材P31同學(xué)們已經(jīng)感受到了現(xiàn)如今鳳陽(yáng)的發(fā)展變化，心情是喜悅的，就可以來(lái)學(xué)習(xí)教材當(dāng)中的鳳陽(yáng)花鼓了，并且對(duì)歌曲當(dāng)中的前奏和間奏進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚?，讓同學(xué)們更好的進(jìn)行演唱。3、引入音

3、樂(lè)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器，并學(xué)習(xí)打擊樂(lè)器的使用方法。我們民族打擊樂(lè)器種類繁多，它具有豐富的表現(xiàn)力，下面我們來(lái)認(rèn)識(shí)兩件打擊樂(lè)器:鼓、鑼。出示教師配上的簡(jiǎn)單的節(jié)奏譜，把學(xué)生分成小組練習(xí)，熟練后請(qǐng)拿樂(lè)器同學(xué)演奏打擊樂(lè)器，下面的同學(xué)演唱旋律并且用拍手、跺腳等方式共同來(lái)伴奏。4、課堂總結(jié)。我們身邊的音樂(lè)是多種多樣的，以后大家可以讓這首《鳳陽(yáng)花鼓》用其他的音樂(lè)形式或者是其他的音樂(lè)風(fēng)格來(lái)演繹。相信大家一定會(huì)演繹得更好。5、布置作業(yè)：背唱歌曲（下課）