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1、大班游戲：走迷宮大班游戲：走迷宮大班游戲：走迷宮大班游戲：走迷宮 【設(shè)計(jì)意圖】 走迷宮能有效地提高幼兒的有意注意和空間智能，幫助幼兒學(xué)會整體觀察、全方位思考，培養(yǎng)幼兒逆向思維能力及沉著冷靜、敢于挑戰(zhàn)的品質(zhì)等。 我班幼兒對走迷宮有一定經(jīng)驗(yàn)，但能力參差不齊。有的幼兒能迅速判斷并選擇通暢的路徑走出迷宮；有的幼兒很容易迷失方向，多次“碰壁”后才能走出迷宮；有的幼兒急于求成，缺乏一定的耐心，等等?；诖?，我們設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)，將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)融入走迷宮游戲中，讓幼兒在輕松愉快又富有挑戰(zhàn)的情境中，提升經(jīng)驗(yàn)，形成
2、策略，鞏固走迷宮的方法?！ 净顒?dòng)目標(biāo)】 1．掌握走迷宮的一般方法（從進(jìn)口走向出口；遇到岔路口選路線；遇到死胡同回岔路口換條路線走等），學(xué)會反向檢查（即從出口走向進(jìn)口）?！ ?．喜歡走迷宮，體驗(yàn)探究成功的喜悅?！ 净顒?dòng)準(zhǔn)備】 1．幼兒會認(rèn)讀數(shù)字l～10，知道數(shù)序。 2．教具：電腦或圖片《走迷宮》一套（大魚迷宮（圖1），數(shù)字迷宮（圖2），公園迷宮（圖3）］?！ ?．學(xué)具：第1組，“菠蘿迷宮”圖（圖4）、盒子、筆；第2組，“灰熊迷宮”圖（圖）、盒子、筆；第3組，“到海邊去”圖（圖6）、
3、盒子、筆；第4組，“去吃漢堡&qut;圖（圖7）、盒子、筆；第組，“送花給媽媽”圖（圖8）、盒子、筆?！ ?．每個(gè)幼兒胸前掛一個(gè)夾子?！ 。跀?shù)學(xué)角投放多種已塑封的迷宮圖，水彩筆，抹布?！ 净顒?dòng)過程】 一、感知了解 1．揭示題，引發(fā)興趣?！ 煟ú僮骰驁D片）：歡迎到迷宮王國。今天，我們要在迷宮王國里玩闖關(guān)游戲。有沒有信心獲勝？ 2．引導(dǎo)幼兒了解走迷宮的方法?！ 。?）出示“大魚迷宮”圖?！ 、俑兄€條迷宮的結(jié)構(gòu)，了解走迷宮的方法?！ 煟哼@是什么迷宮？這個(gè)箭頭表示什么？（迷宮的進(jìn)口。）
4、那個(gè)箭頭又表示迷宮的什么？（出口。） 師：誰知道迷宮一般是怎么走的？（幼兒自由回答。） 師幼（小結(jié)）：迷宮圖，拿到手，先找進(jìn)口和出口，沿著進(jìn)口通道走，最后順利到出口。 ?、趥€(gè)別幼兒嘗試?！ 煟赫l會走“大魚迷宮”？（先請個(gè)別幼兒上“行走”，然后師幼一起分析如何很快找到出口和進(jìn)口，最后請一位幼兒用水彩筆在迷宮上畫出路線。） ?、垓?yàn)證路徑是否正確?！ 煟好詫m中進(jìn)口與出口的路是相通的，我們可以用一種簡單的方法檢查走的路線（徑）對不對，即從出口走到進(jìn)口。如果能走通就是對的，如果不能走通就要仔細(xì)檢查哪
5、里走錯(cuò)了，這個(gè)方法叫反向檢查。反向檢查很重要，大家千萬不要忘。（幼兒集體用手比劃，進(jìn)行反向檢查。） （2）出示“數(shù)字迷宮”圖?！ 、倭私庾邤?shù)字迷宮的要求?！ 煟旱诙P(guān)是“數(shù)字迷宮”。要順利闖關(guān)，第一步該怎么做？（先找進(jìn)口和出口。）進(jìn)口在哪里？出口呢？這次必須按照從1～10的順序走過迷宮，才能得到紅旗。 ?、趥€(gè)別幼兒嘗試?！ 煟赫l會走？（請個(gè)別幼兒上“行走”一遍。） ?、鄯治鲇龅讲砺房谌绾芜x擇路線?！ 煟旱搅瞬砺房?，該選哪條路走呢？（幼兒自由回答，教師引導(dǎo)幼兒分析。） 師（小結(jié)）：岔路口，
6、停一停，找找哪條是正路。死胡同，走不通，調(diào)頭回到岔路口，換個(gè)方向繼續(xù)走，順順利利到出口?！ 、苷堃晃挥變荷显诿詫m圖上畫出路線?！ 、蒡?yàn)證路徑是否正確?！ 煟哼@個(gè)數(shù)字迷宮是按照從1到l的順序走的，我們進(jìn)行反向檢查應(yīng)該按什么順序呢？（幼兒集體邊數(shù)邊用手比劃，進(jìn)行反向檢查。） ?。?）出示“公園迷宮”圖?！ 、倭私庾摺肮珗@迷宮”的要求?！ 煟旱谌P(guān)是“公園迷宮”。第一步怎么做？（先找進(jìn)口和出口。）進(jìn)口在哪里？出口呢？ ?、趥€(gè)別幼兒嘗試?！ 煟赫l會走？（請個(gè)別幼兒上“行走”一遍。） ③分析如何判斷
7、上橋和鉆洞的路線?！ 煟ㄐ〗Y(jié)）：岔路口，停一停，上橋鉆洞看清楚?！ 、苷堃晃挥變荷显诿詫m圖上畫出路線?！ 、蒡?yàn)證路徑是否正確。（幼兒集體用手比劃，進(jìn)行反向檢查。） 二、分組操作 1．教師介紹活動(dòng)內(nèi)容，講解玩法。 師：迷宮王國里有許多游戲，我們一起看看：第一組—一菠蘿迷宮，第二組——灰熊迷宮，第三組——到海邊去，第四組——去吃漢堡，第五組——送花給媽媽。闖關(guān)要求是：每次從盒子里拿出一張迷宮圖，先找出進(jìn)口和出口，接著空手走一次，再畫出路線，最后進(jìn)行反向檢查。畫錯(cuò)了可用抹布擦掉重新畫。玩好后請把
8、迷宮圖夾在自己胸前，可一組一組玩過去。另外，數(shù)學(xué)角還有許多好玩的迷宮游戲，勝利闖過五關(guān)的小朋友可以到那兒挑戰(zhàn)更難的迷宮游戲。好，迷宮大闖關(guān)，等你挑戰(zhàn)！你準(zhǔn)備好了嗎？開始！ 2．幼兒分組操作，教師巡回指導(dǎo)?！ 〗處熤攸c(diǎn)指導(dǎo)第三、四、五小組的活動(dòng)，觀察哪些幼兒能獨(dú)立做到整體觀察、全盤考慮（看三走一）、看清楚上橋鉆洞路線、進(jìn)行反向檢查，哪些幼兒需要提醒才能做到。鼓勵(lì)幼兒邊玩邊說。 三、交流歸納 1．師：今天，你們在迷宮王國玩得開心嗎？五關(guān)都去試過的小朋友請舉手?！ ?．展示結(jié)果，互
