小班教案彩色的花花布

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1、學(xué)生會的老師就像這個(gè)大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會我們做人，教會我們學(xué)習(xí)，教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里小班教案彩色的花花布　　鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作小班美術(shù)的作品少兒美術(shù)。大膽的發(fā)揮你們的想象，相信你們是最棒的。小班教案彩色的花花布范文，一起來看看。小班教案彩色的花花布篇一：　　活動目標(biāo)：1、會用輔助材料進(jìn)行印章畫。　　2、感受顏色的豐富與美麗?！　≈攸c(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：會畫印章畫?！　‰y點(diǎn)：感受顏色的美麗?！　』顒訙?zhǔn)備：以藕節(jié)、瓶蓋、積木等制作印章。　　紅黃藍(lán)綠顏料盤若干，幼兒護(hù)衣若干件?！　∮變寒媰訮21?！　〗處?/p>

2、行為：　　1、談話導(dǎo)入活動?！　?1)提問：今天，我們班上的小朋友都穿上了非常漂亮的衣服。我們來找一找有些什么漂亮的顏色?有些什么樣的花紋?　　(2)小結(jié)：這些漂亮的衣服都是美麗的花布做成的，我們也來印一印美麗的花布，送給娃娃做衣服穿。　　2、幼兒學(xué)習(xí)用印章印畫?！　?1)出示范畫供幼兒欣賞，激發(fā)幼兒作畫的興趣。時(shí)間如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會的老師就像這個(gè)大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會我們做人，教

3、會我們學(xué)習(xí)，教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里　　(2)介紹輔助材料：藕節(jié)、瓶蓋、積木等印章，邊示范邊講解印章的用法：挑選一種印章，用手指捏著，選一種喜歡的顏色蘸一蘸，然后把它放在紙上按一下，一個(gè)有顏色的花紋就出現(xiàn)了。　　3、幼兒操作，完成《幼兒畫冊》的練習(xí)?！　?1)提醒幼兒在紙上均勻的印畫?！　?2)一種印章只能蘸一種顏色。　　4、展覽幼兒作品，評選"最美麗的花布"。小班教案彩色的花花布篇二：　　活動目標(biāo)：　　1.嘗試用紅、黃、藍(lán)顏料制作“花花布”。　　2.感受兩種顏色交疊產(chǎn)生的不一樣的美，發(fā)張想象力?！　』顒訙?zhǔn)備：　　多種顏料濕

4、巾或手帕紙圍裙抹布輕音樂報(bào)紙等?！　』顒舆^程　　一、談話導(dǎo)入主題　　師：今天來了這么多媽媽阿姨，趕快跟媽媽阿姨打聲招呼吧!(媽媽阿姨好。)　　師：好，孩子們大眼睛看著劉老師了。今天劉老師很高興可以帶著寶寶們和媽媽阿姨在這里學(xué)習(xí)本領(lǐng)，我們小二班的孩子都很愛干凈、講衛(wèi)生。這可是一個(gè)特別好的習(xí)慣，所以今天老師就給愛干凈的孩子們帶來了一塊小手帕。　　二、課件欣賞，引發(fā)幼兒興趣時(shí)間如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會的老師就像這個(gè)大家庭

5、里的家長，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會我們做人，教會我們學(xué)習(xí)，教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里　　1.師：快看一看這是一塊什么樣子的手帕(方方的、白白的)，你覺得怎樣讓這塊白白的手帕變得更漂亮呢?(幼兒自由說畫上、用針繡上、貼上、印上……)原來你們知道這么多讓手帕變漂亮的辦法!　　師：那你看劉老師是怎樣讓這塊手帕變漂亮的，(顏色寶寶)認(rèn)識這些顏色寶寶嗎?(孩子們自由說)　　師：(請一個(gè)孩子)你來總結(jié)一下。(紅的、黃的、藍(lán)的)　　師：給朋友一點(diǎn)掌聲，你們同意嗎?(同意)　　師：只要你說的正確，大家都會同意你?！　煟?請一個(gè)小朋

6、友說)你喜歡什么顏色?(紅色)喜歡紅色的孩子一定很熱情?！　煟耗阆矚g什么顏色?(黃色)你喜歡跟香蕉皮一樣的黃色?！　煟?指著大屏幕說)什么是藍(lán)色的呢?(大海、天空、海豚……)　　三、教師示范，動手玩樂　　師：大家觀察的真仔細(xì)，這些顏色寶寶把白白的手帕打扮的可真漂亮?！　煟郝牐钦l在說話?(故作神秘，并模仿手帕的聲音)我也要變漂亮，我也要變漂亮。(拿出手帕)原來是手帕啊!　　師：那我們就來滿足這塊白手帕的愿望讓它也變得漂亮起來，誰想來試一試。(請幾個(gè)孩子上來裝飾)時(shí)間如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平

7、淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進(jìn)步!學(xué)生會的老師就像這個(gè)大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴(yán)厲，老師們教會我們做人，教會我們學(xué)習(xí)，教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里　　小結(jié)：根據(jù)孩子們的裝飾方法來點(diǎn)評孩子。她是(小手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，小手帕漂亮啦!)　　哇，他們裝飾的可真漂亮。那我也來試一試。(編兒歌)　　師：親一親，親一親，在蘸的時(shí)候不要讓顏色寶寶跳到你的身上或者是地上?！　煟喊?，看，我的顏色寶寶已經(jīng)跑到白白的手帕紙上了，拿起來等一等，打開看一看，(目標(biāo)的體現(xiàn))　　師：看，就這么簡單，只要你能夠大膽

8、的嘗試小手帕就會變漂亮。