小班美術(shù)教案：彩色花花布.doc

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1、幼兒教育：________小班美術(shù)教案：彩色花花布教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁共5頁小班美術(shù)教案：彩色花花布活動目標(biāo)：1、嘗試用紅、黃、藍(lán)顏料制作“花花布”。2、感受兩種顏色交疊產(chǎn)生的不一樣的美，發(fā)張想象力。3、初步體驗合作帶來的快樂。活動準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)顏料若干，晾干的濕巾紙，抹布，輕音樂，報紙，刷子，白布，夾子等?；顒舆^程：一、出示白白手帕，引起幼兒興趣師：今天來了這么多老師，我們跟老師們打聲招呼吧?。ɡ蠋熀茫煟汉茫埿∨笥研⊙劬刺锢蠋?。今天老

2、師給小朋友們帶來了一塊小手帕，瞪大眼睛，看看手帕是什么樣子的？（方方的，白白的）二、教師出示示范師：今天呀，田老師要給小朋友們變一個魔術(shù)，請小朋友仔細(xì)看。我先把白白的手帕疊成正方形，將對折好的手帕紙的四角分別去親親顏色寶寶，要注意哦，在蘸的時候不要讓顏色寶寶跳到你的身上和桌上?？炜?，顏色寶寶跳到了手帕紙上了，然后讓手帕跟顏色分開一下，稍停一會，再讓其他的角去親親顏色寶寶，讓顏色寶寶手牽手，兩種不同的顏色寶寶手牽手會變成另一種不一樣的顏色寶寶，一會兒，你也可以嘗試一下。好啦，接下來我們把手帕夾到報紙中間輕輕壓五下，最后輕輕地打開。哇！快看，顏色寶寶把手帕打扮的多漂亮呀！三、引出顏色

3、寶寶，讓幼兒認(rèn)識顏色寶寶第4頁共5頁師：老師剛才用到了哪些顏色寶寶？（孩子們自由說）師：（請一個孩子）你來總結(jié)一下。（老師剛才用到了紅色、黃色、藍(lán)色）師：你們同意嗎？（同意）給他一點掌聲。四、幼兒嘗試作畫，教師個別指導(dǎo)1、師：我看到有的小朋友想嘗試一下都等不及了，好的孩子們，現(xiàn)在把你報紙下面的白手帕拿出來，帶著你的想法把它打扮的漂漂亮亮的。（輕音樂起）2、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。（大膽的發(fā)揮你們的想象，相信你們是最棒的）3、給能力弱的幼兒適宜的幫助。五、作品展示及賞析1、展示幼兒作品。師：請把你漂亮的小手帕夾到夾子上，我們一起來欣賞一下。2、幼兒向同伴介紹自己的作品，并說說你覺得你的花

4、手帕哪里最好看，像什么？師：看，小朋友做的都非常的漂亮，其實，畫畫就是這樣簡單只要你能夠大膽的試試看，就一定能做的很好。六、師生共同合作，體驗多種形式創(chuàng)作師：剛才我們是用小手做的小手帕，那我們還可以用身體的哪里來畫畫？（……）師：對，我們還可以用小腳，今天呀田老師要給娃娃家的小桌子畫一塊桌布，你們可以用小腳來幫我嗎？謝謝！（師生共同創(chuàng)作）第4頁共5頁活動延伸：師：畫好了，我們一起把花布立起來看一看，哇！太漂亮了！那我們一起把這漂亮的彩色花布拿出去晾干吧！第4頁共5頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第5頁共5頁