認(rèn)識(shí)水果（apple、pear、orange、banana）

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1、幼兒園中班英語(yǔ)優(yōu)秀教案：認(rèn)識(shí)水果（apple、pear、orange、banana）設(shè)計(jì)意圖：　　認(rèn)識(shí)水果apple、pear、orange、banana。由于該內(nèi)容是幼兒日常生活中比較熟悉的，而且是最常接觸的。因此，學(xué)習(xí)的難度不是很大。在這個(gè)活動(dòng)之前，教師可先復(fù)習(xí)?“eyes?ears?mouth?and?nose”這首歌，邊唱邊做動(dòng)作，從而讓幼兒對(duì)五官有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和鞏固。然后通過教師的引導(dǎo)，認(rèn)識(shí)這些水果的英文名稱,并且初步理解Yes/No/I?like?…的含義，學(xué)會(huì)用Yes/No/I?like?…的句式表達(dá)。以發(fā)展幼兒英語(yǔ)語(yǔ)言為主線，其中穿插摘果及品嘗水

2、果的游戲活動(dòng)，讓幼兒在快樂愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：　　1、培養(yǎng)幼兒對(duì)于英語(yǔ)的興趣，讓幼兒樂意參與英語(yǔ)活動(dòng)?！　?、在教師的帶領(lǐng)下，讓幼兒了解幾種水果的英文名稱?！　?、鼓勵(lì)幼兒能模仿教師說英語(yǔ)。活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)準(zhǔn)備：盒子和不透明小袋子一個(gè)，蘋果、梨、橘子、香蕉的實(shí)物及圖片各若干，一幅畫有一棵大樹的畫，刀、碟子、餐紙，多媒體課件?；顒?dòng)過程：　　1、熱身運(yùn)動(dòng)。First?let?us?review?the?song?《eyes?ears?mouth?and?nose》Eyes?ears?mouth?and?nose,Mouth?and?nose,?mouth?an

3、d?nose,Eyes?ears?mouth?and?nose,It’s?my?body.教師與幼兒邊唱邊做動(dòng)作，以達(dá)到課前的熱身準(zhǔn)備。　　2、學(xué)習(xí)水果單詞?！　。?）、apple。　　教師把已裝有蘋果的盒子神秘的拿到幼兒面前，激發(fā)幼兒探索的欲望.　　T:?Look!?What’s?this?　　C：盒子　　T:?Yes.?A?box　　T:?What’s?in?the?box??Do?you?know?　　T:?Ok,?do?you?want?to?know??(引導(dǎo)幼兒說出Yes或No)Ding?ding?dong?(敲盒子)T:?Who?want?to?t

4、ry?(作舉手狀，并引導(dǎo)幼兒說出Let?me?try)　　當(dāng)幼兒拿出蘋果之后，教師：Oh(驚喜的)，What’s?this?　　C:蘋果　　T:?Yes,?apple!(教師要抑揚(yáng)頓挫的反復(fù)讀).read?after?me,?apple.?（幼兒跟讀）?（2）、pear教師用已切好的雪梨給幼兒嘗，并讓他們猜出是什么東西。教師：Hum?。ㄗ鞒缘膭?dòng)作）It’s?wonderful!然后分給幼兒吃：Eat?it！?接著問幼兒：What’s?this？（梨）教師：Yes，pear?!??read?after?me,?pear.?（幼兒跟讀）?　?。?）、orange　　

5、教師用餐巾紙把橘子包起來，然后示范聞一聞，再拿到幼兒面前給他們也聞一聞，并讓他們猜猜是什么東西?！　:?Hmm！（作聞的動(dòng)作）The?smell?is?good.　　然后拿到幼兒面前：Smell?it!　　接著問幼兒：What’s?this?　　C:橘子T:?Yes.?Orange(教師也要用抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)反復(fù)讀，讓幼兒跟讀)。?（3）banana教師把香蕉裝在一個(gè)不透明口袋里，然后示范摸一摸，再請(qǐng)一名幼兒上來摸一摸，并請(qǐng)他猜猜是什么東西。T:?What’s?in?it??Do?you?know?C:?香蕉。T:?Really?請(qǐng)幼兒拿出水果。T：（驚喜）Ye

6、s,?banana.?(教師也要用抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)反復(fù)讀，讓幼兒跟讀)????3、復(fù)習(xí)鞏固　?。娔X出示一個(gè)會(huì)變魔術(shù)的小丑）今天我們這里來了一位客人，大家看是誰(shuí)呀？瞧他的手里有一根會(huì)變出東西的魔術(shù)棒，這根魔術(shù)棒可厲害啦，今天它要用這根魔術(shù)棒變出許多好吃的東西，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟魔術(shù)師一起來變。一起喊one,?two,?three變變變。（1）?變出蘋果并提問：?????T：?What’s?this?？?????S：It’s?an?apple?。?????T；Very?good！apple,?apple.?It’s?an?apple?。????（小朋友可真棒，現(xiàn)在魔術(shù)師

7、就把這個(gè)蘋果送給你們）?????（2）?變出橘子并提出問題。????T：Wha’s?this?？????S：It’s?an?orange。????T：Read?after?me?，orange,?orange。?????（3）?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友再看看魔術(shù)師還能變出什么？（梨子）????T：What’s?this？????S：It’s?a?pear。????T：pear，pear，pear。?????（4）?變出香蕉并提問。????T：What’s?this?？????S：It’s?a?banana????T：banana，banana?　　4、?摘果游戲?！　〉谝徊?/p>

8、：先把水果圖片貼到大樹上