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《七年級數(shù)學(xué)上冊 2.4 絕對值和相反數(shù)學(xué)案3（新版）蘇科版》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、絕對值和相反數(shù)學(xué)案部分備注欄【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1．能說出一個數(shù)的絕對值與相反數(shù)的意義；2．會求已知數(shù)的絕對值與相反數(shù)；3．會用絕對值比較兩個負數(shù)的大??；4．經(jīng)歷將實際問題數(shù)學(xué)化的過程，感受數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系．【學(xué)習(xí)重點】：1．一個數(shù)的絕對值與相反數(shù)的意義；2．求已知數(shù)的絕對值與相反數(shù)；3．用絕對值比較兩個負數(shù)的大?。緦W(xué)習(xí)難點】：絕對值與相反數(shù)的意義．【課前預(yù)習(xí)】1、正數(shù)的絕對值是；負數(shù)的絕對值是；0的絕對值是．2、兩個正數(shù)，的正數(shù)大；兩個負數(shù)，的負數(shù)小.3、填空：(1)的符號是______，絕對值是______；(2)1
2、0.5的符號是______，絕對值是______；(3)符號是“＋”號，絕對值是的數(shù)是______；(4)符號是“－”號，絕對值是9的數(shù)是______；(5)符號是“－”號，絕對值是0.37的數(shù)是______．4、用“＜”或“＞”填空：(1)；(2)；(3)}；(4)．【課堂導(dǎo)學(xué)】組內(nèi)助學(xué)、小組展示：試一試：根據(jù)絕對值與相反數(shù)的意義填空：（1）_____，_________,_________；（2）_______，的相反數(shù)是_______，_________，的相反數(shù)是_______，_________，的相反數(shù)是
3、________；（3）_______．議一議：一個數(shù)的絕對值與這個數(shù)本身或它的相反數(shù)有什么關(guān)系？2、感悟新知正數(shù)的絕對值是它本身；負數(shù)的絕對值是它的相反數(shù)；0的絕對值是0．例1求下列各數(shù)的絕對值：提醒注意：求一個數(shù)的絕對值，首先要分清這個數(shù)是正數(shù)、負數(shù)、還是0，然后才能正確地寫出它的絕對值．當(dāng)a是正數(shù)時，a的絕對值是它本身，即當(dāng)a＞0時，；當(dāng)a是0時，a的絕對值是0，即當(dāng)a＝0時，；當(dāng)a是負數(shù)時，a的絕對值是它的相反數(shù)，即當(dāng)a＜0時，．即議一議：兩個正數(shù)中，絕對值大的那個數(shù)一定大嗎？兩個負數(shù)呢？兩個正數(shù)，絕對值大的
4、正數(shù)大；兩個負數(shù)，絕對值大的負數(shù)小.例2比較與的大?。揪v點撥】1、求下列各數(shù)的絕對值：5，-4，+17，0，-6.52、比較大?。海?）-0.5和-50（2）和【拓展延伸】比較a與－a的大?。菊n堂檢測】1、填空（1）符號是“+”，絕對值是的數(shù)是；（2）符號是“-”，絕對值是的數(shù)是；（3）絕對值是3的數(shù)是；（4）若=5，則a=.2、化簡：－（＋5）=；＋（－4）=；－=；－（－3.2）=；＋（＋7）=；3、比較大?。海▽懗霰容^的過程）（1）－與－（－0.4）；（2）與－8（3）－45與－48；（4）與；4、若=，
5、則的取值范圍是什么檢測反饋反思與心得:我的收獲:【課后固學(xué)】1、用“＜”或“＞”或“＝”填空：（1）－（－5）（2）（3）3.5(4)0(5)0.33（6）－4－2、給出下列四組數(shù)的大小比較：① 3＜＜－（－7） ?、凇。?＜－（－1）③?。?＜0＜（a為有理數(shù)）④?。迹计渲幸欢ㄕ_的是（）A、①②B、②③C、③④D、①④3、用“＞”將連接起來4、下列說法正確嗎？為什么？（1）有理數(shù)的絕對值是一個非負數(shù)，即最小的絕對值是零；（2）任何有理數(shù)不大于它的絕對值；（3）如果兩個有理數(shù)a，b且a＞b是否一定有
6、a
7、＞
8、b
9、
10、？反過來成立嗎？（4）如果
11、a
12、＞0，則a一定是正數(shù)5、若=－x，則x的取值范圍是什么？6、已知=99，=98，并x＞y，求x，y的值；若x＜y，求x，y的值.
