2017-2018學(xué)年高中語文 01 太史公自序檢測(cè) 蘇教版選修《史記選讀》

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1、太史公自序浮生若茶一位屢屢失意的年輕人去請(qǐng)教一位得道高僧。高僧明白他的來意后，便在他面前放了兩只裝了茶葉的杯子，他用溫開水沖了一杯，叫年輕人喝。年輕人細(xì)細(xì)喝了幾口，發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)香味也沒有。高僧又用沸水沖了另一杯，沒沖滿，只見茶葉在杯子里上上下下地沉浮著，一會(huì)兒，一絲細(xì)微的清香便緩緩地從杯中溢出來。接著，高僧又往杯里加了點(diǎn)沸水，一共加了三次水，里面的茶葉一次比一次沉浮得厲害。年輕人聞到的是沁人心脾的芳香，他細(xì)細(xì)地品味了一會(huì)兒，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說一切全都明白了?！緝?nèi)容賞析】同樣的茶葉，兩種不同溫度的水致使一杯索然無味，一杯卻香氣四溢

2、。其實(shí)，人生就猶如一片茶葉，只有在艱難險(xiǎn)阻中沉浮，在痛苦辛酸中磨礪，才能真真實(shí)實(shí)地體味到生活的原味與魅力。在那一次次的沉浮與磨礪中，生命便變得光彩照人、芳香四溢。[知識(shí)·梳理]第1步讀準(zhǔn)字音——千言萬語總關(guān)音顓頊(zhuān)(xū)　　　　　　　蒯聵(kuǎi)(kuì)簒弒(cuàn)(shì)縲紲(léi)(xiè)羑里(yǒu)股肱(ɡōnɡ)封禪(shàn)牝牡(pìn)(mǔ)朔旦(shuò)東漸于海(jiān)重譯款塞(chónɡ)(sài)喟然而嘆(kuì)善善惡惡(wù)(è)二十八宿(xiù)輔拂(bì)

3、俶儻(tì)(tǎnɡ)第2步識(shí)記通假——奧妙無窮方塊字(1)墮先人所言(“墮”同“隳”，毀)(2)太史公仍父子相續(xù)纂其職(“纂”同“纘”，繼承)(3)輔拂股肱之臣配焉(“拂”同“弼”，輔助)(4)扶義俶儻，不令己失時(shí)(“俶儻”同“倜儻”，卓越灑脫，不拘于俗)第3步一詞多義——看我七十二變(1)適(2)本(3)次(4)以(5)且第4步詞類活用——詞性變異含義迥(1)其在衛(wèi)者，相中山(名詞作動(dòng)詞)擔(dān)任國(guó)相(2)于是惠王使錯(cuò)將伐蜀(名詞作動(dòng)詞)擔(dān)任將軍(3)靳與武安君坑趙長(zhǎng)平軍(名詞作動(dòng)詞)坑殺(4)于是遷仕為郎中(名詞作動(dòng)詞)

4、出仕(5)故重黎氏世序天地(名詞作動(dòng)詞)主管(6)鄉(xiāng)射鄒、嶧(名詞作動(dòng)詞)參加鄉(xiāng)射之禮(7)王卬于殷(名詞的使動(dòng)用法)封……為王(8)南略邛、笮、昆明(名詞作狀語)向南(9)上明三王之道，下辨人事之紀(jì)(名詞作狀語)向上/向下(10)則學(xué)者至今則之(名詞的意動(dòng)用法)以……為準(zhǔn)則，把……視為準(zhǔn)則(11)明主賢君忠臣死義之士(動(dòng)詞的為動(dòng)用法)為……而死(12)孔子修舊起廢(形容詞作名詞)指過去被廢棄破壞的禮樂(13)善善惡惡，賢賢賤不肖(形容詞作動(dòng)詞)獎(jiǎng)勵(lì)/懲罰(14)整齊百家雜語(形容詞作動(dòng)詞)整理，歸納(15)揚(yáng)名于后世，以顯

5、父母(形容詞的使動(dòng)用法)使……顯耀第5步古今異義——詞語的昨天和今天(1)無澤為漢市長(zhǎng)古義：掌管市場(chǎng)的官長(zhǎng)。今義：市的最高行政長(zhǎng)官。(2)不得與從事，故發(fā)憤且卒古義：參與其事。今義：投身到(事業(yè)中去)。(3)先人有言古義：父親。今義：祖先。(4)孔子卒后至于今五百歲古義：到。今義：表示另提一件事。(5)是非二百四十二年之中古義：褒貶評(píng)定。今義：對(duì)錯(cuò)。(6)以為天下儀表古義：標(biāo)準(zhǔn)。今義：人的外表。(7)余所謂述故事古義：歷史舊事。今義：真實(shí)的或虛構(gòu)的用作講述對(duì)象的事情。(8)夫《詩》《書》隱約者古義：含義隱奧而言辭簡(jiǎn)約。今義：

6、看起來或聽起來不很清楚；感覺不明顯。(9)維我漢繼五帝末流古義：遺業(yè)。今義：已經(jīng)衰退的；等級(jí)或質(zhì)量低的。(10)小子何敢讓焉古義：我。今義：男孩子；人(指男性，含輕蔑意)。(11)《詩》《書》往往間出矣。古義：不斷。今義：常常，經(jīng)常。第6步文言句式——特殊句式多留意(1)揚(yáng)名于后世，以顯父母，此孝之大者。(判斷句)譯文：揚(yáng)名于后世來光耀父母，這是最大的孝道。(2)故《春秋》者，禮義之大宗也。(判斷句)譯文：所以《春秋》是禮義根本之所在。(3)韓非囚秦。(被動(dòng)句)譯文：韓非被囚秦國(guó)。(4)昔孔子何為而作《春秋》哉？(賓語前置句

7、)譯文：從前孔子為什么要作《春秋》呢？(5)夫子所論，欲以何明？(賓語前置句)譯文：先生所要撰述的，究竟想闡明什么呢？(6)還而與之俱賜死杜郵。[狀語后置句、被動(dòng)句、省略句(省略介詞“于”)]譯文：回來后與武安君一起被賜死在杜郵。(7)夫君不君則犯，臣不臣則誅。(被動(dòng)句)譯文：君不像君就會(huì)被臣下干犯，臣不像臣就會(huì)被誅殺。(8)見父于河洛之間。(狀語后置句)譯文：在黃河、洛水之間拜見父親。(9)皆葬高門。[省略句(省略介詞“于”)]譯文：都葬(在)高門。[常識(shí)·速覽]千古“史圣”——司馬遷司馬遷，字子長(zhǎng)，夏陽(陜西韓城縣芝川鎮(zhèn)

8、)人，西漢杰出的史學(xué)家、文學(xué)家，被后人尊稱為“史圣”。十歲起在長(zhǎng)安求學(xué)，受教于當(dāng)時(shí)的儒學(xué)大師董仲舒、孔安國(guó)，開始學(xué)習(xí)古文典籍。二十歲離開家鄉(xiāng)漫游各地，尋訪古代遺跡，收集資料，回到長(zhǎng)安后，入仕做了郎中，奉武帝之命隨軍西征巡視西南地區(qū)。父親司馬談去世之后，當(dāng)了太史令，曾經(jīng)參與制定太初歷。后因李