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《八年級物理全冊 第十章 機(jī)械與人導(dǎo)學(xué)案（新版）滬科版》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、機(jī)械與人課程標(biāo)準(zhǔn)1.知道簡單機(jī)械。通過實(shí)驗(yàn)，探究并了解杠桿的平衡條件。2.知道動(dòng)能、勢能和機(jī)械能。通過實(shí)驗(yàn)，了解動(dòng)能和勢能的相互轉(zhuǎn)化。舉例說明機(jī)械能和其他形式能量的相互轉(zhuǎn)化。3.知道機(jī)械功和功率。用生活中的實(shí)例說明機(jī)械功和功率的含義。4.知道機(jī)械效率。了解提高機(jī)械效率的途徑和意義。5.了解人類使用機(jī)械的歷程。了解機(jī)械的使用對社會發(fā)展的作用。學(xué)情分析整體分析：大部分學(xué)生認(rèn)為本部分重點(diǎn)知識多、難，主要是杠桿及杠桿平衡條件的理解和應(yīng)用，滑輪及滑輪組的應(yīng)用，功、功率的理解與計(jì)算，能量守恒及相互轉(zhuǎn)化。理解難度大，且計(jì)算量大。教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該設(shè)計(jì)的內(nèi)容及強(qiáng)化的知識
2、點(diǎn)：1.杠桿分類和力臂的作圖需要?dú)w納強(qiáng)化；2.機(jī)械功的含義不能理解。對做功的兩個(gè)必要因素中的“必要”理解不透徹。不做功的情況，學(xué)生難以理解。3.滑輪的分類、特點(diǎn)不易理解。4.明確要求滑輪組中有關(guān)功、功率和機(jī)械效率的相關(guān)計(jì)算，及滑輪組繩子的繞法。5.明確機(jī)械能的分類。借助生活實(shí)例理解能力守恒和能量的相互轉(zhuǎn)化。6.借助實(shí)驗(yàn)理解影響動(dòng)能和重力勢能的影響因素，能夠解決相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究題。解決設(shè)想：1、重視生活化，結(jié)合簡常見的生活實(shí)例，幫助學(xué)生理解，提高學(xué)習(xí)興趣。2、重視實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)具體化杠桿平衡條件、滑輪組的繞法及機(jī)械效率的計(jì)算及其應(yīng)用，影響動(dòng)能和勢能大小
3、的因素幫助學(xué)生理解。知識回顧簡單機(jī)械一、杠桿1.定義：在力的作用下，能繞____________轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒.2.五要素(1)支點(diǎn)：杠桿_________的固定點(diǎn),如圖中O.(2)動(dòng)力:____________的力,如圖中F1.(3)阻力:______杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力,如圖中F2.(4)動(dòng)力臂:從_________________的距離,如圖中l(wèi)1.(5)阻力臂:從_________________的距離,如圖中l(wèi)2.3.平衡條件(1)文字表達(dá)式：________________.(2)字母表達(dá)式:__________.4.杠桿的分類二、滑輪及其應(yīng)用三、
4、實(shí)驗(yàn)探究：探究杠桿的平衡條件1．實(shí)驗(yàn)器材：杠桿、支架、鉤碼．2．平衡狀態(tài)：指杠桿在動(dòng)力和阻力的作用下，處于______狀態(tài)或_________狀態(tài)．3.平衡條件：________.4．問題探究(1)如何調(diào)節(jié)使杠桿在水平位置平衡?(2)實(shí)驗(yàn)前為什么要調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡？(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)為什么要做多次實(shí)驗(yàn)、收集多組數(shù)據(jù)？功、功率、機(jī)械效率一、功1.定義:____________的乘積.2.做功的兩個(gè)必要因素(1)力:作用在______________.(2)距離:物體在_______________________.3.計(jì)算公式：W=____.4.單位
5、：1J=1N·m.二、功率1.物理意義:表示物體__________的物理量.2.定義:_________________________.3.公式:________.4.單位:1W=___J/s.三、機(jī)械效率1.有用功、額外功和總功(1)有用功：______________的功，記作W有.(2)額外功：無用的但_______的功，記作W額.(3)總功：_____對機(jī)械所做的功，記作W總.(4)關(guān)系：W總=_________.2.機(jī)械效率(1)概念：_______和_____的比值.(2)公式：η=__________.(3)特點(diǎn)：機(jī)械效率總___
6、___1.3.影響滑輪組機(jī)械效率的因素(1)____________；(2)______________；(3)機(jī)械裝置間的______.四、實(shí)驗(yàn)探究：探究滑輪組的機(jī)械效率1.實(shí)驗(yàn)器材：___________、_______、鉤碼、滑輪組、細(xì)繩等．2.實(shí)驗(yàn)方法：____________.3.實(shí)驗(yàn)原理：4.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：滑輪組的機(jī)械效率與______有關(guān)(忽略摩擦力),與物體提升的高度、繩子段數(shù)______.5.問題探究(1)能否直接測量滑輪組的額外功？(2)應(yīng)該怎樣拉動(dòng)彈簧測力計(jì)？為什么？(3)當(dāng)鉤碼靜止時(shí)，從彈簧測力計(jì)上讀出拉力的大小，是否可以？為什
7、么？(4)在鉤碼上升的高度h和拉力移動(dòng)的距離s中，如果只測出其中一個(gè)，能否算出滑輪組的機(jī)械效率？(5)如果沒有刻度尺，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊駵y出滑輪組的機(jī)械效率？為什么？機(jī)械能1.能量：一個(gè)物體能夠_______________,這個(gè)物體就具有能量.2.機(jī)械能(1)分類(2)動(dòng)能和勢能的比較(3)轉(zhuǎn)化：動(dòng)能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化．三、實(shí)驗(yàn)探究：探究影響動(dòng)能的大小的因素1.實(shí)驗(yàn)器材：小車、木塊、斜面、_____等．2.實(shí)驗(yàn)方法：___________、_______．3.實(shí)驗(yàn)結(jié)論(1)質(zhì)量相同時(shí)，速度_____的物體具有的動(dòng)能越大；(2)速度相同時(shí)，質(zhì)量_____的
8、物體具有的動(dòng)能越大．4.問題探究(1)實(shí)驗(yàn)中如何判斷小球動(dòng)能的大?。?2)小球在光滑斜面上由靜止開始滾下時(shí)，到達(dá)斜面底端的
