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《高中語文 《我的呼吁》教案 人教版第一冊》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、《我的呼吁》教案●教學(xué)目標(biāo):1、了解史懷哲的生平經(jīng)歷和偉大的追求,讓學(xué)生對史懷哲的偉大人格產(chǎn)生崇敬之情。2、理解文章思路,體會文章嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬓浴?、分析理解史懷哲敬畏生命的哲學(xué)思想?!窠虒W(xué)重點(diǎn):理解史懷哲所呼吁的“選擇良善,放棄暴力;選擇互助,放棄歧視;選擇和平,放棄戰(zhàn)爭”的偉大思想。●教學(xué)難點(diǎn):如何理解史懷哲的“尊重生命的倫理”。●教具準(zhǔn)備:多媒體課件●教學(xué)方法:朗讀法、問答法、比較法●課時安排:1課時●板書設(shè)計:尊暴行——————良善重疫病——————互助生戰(zhàn)爭——————和平命●教學(xué)步驟:一、導(dǎo)入新課:人活世上,都會有一定的追求。你認(rèn)為,我們普通人心
2、中的追求是什么?(學(xué)生回答:前程、家庭、工作、錢權(quán)、地位等)這些追求都是從個人角度出發(fā)的。再高一點(diǎn)的追求呢?(學(xué)生答:為人民、祖國奉獻(xiàn)一切。)這些追求是從人民、祖國的角度出發(fā)的。還有更高的追求嗎?(學(xué)生答:為整個人類奉獻(xiàn)一切。)這是從整個人類的角度出發(fā)的。還有沒有更高境界的追求嗎?(學(xué)生沒答上來)今天,我們一起來學(xué)習(xí)史懷哲的《我的呼吁》,聆聽他的呼吁,體會他偉大的追求境界。二、介紹作者生平(幻燈片展示):史懷哲(1875-1965)法國神學(xué)家、哲學(xué)家、醫(yī)生,一生致力于非洲國家的醫(yī)療服務(wù)事業(yè),1952年獲諾貝爾和平獎。史懷哲不僅是一位神學(xué)哲學(xué)和醫(yī)學(xué)的三科博士
3、,而且還是享有盛名的音樂家。然而,就在38歲的他事業(yè)和前途一片光明的時候,他作出了一個驚人的決定:到非洲去!隨后,他放棄在歐洲的優(yōu)越生活條件和錦繡前程,攜妻子一起前往非洲的蘭巴雷內(nèi)。他在條件極其惡劣的叢林中創(chuàng)辦診所,夜以繼日地醫(yī)治居民的疾病,開啟他們的靈魂,把畢生的愛與心血奉獻(xiàn)給了非洲,直至90歲逝世。老師問:從中你感受到了什么?學(xué)生答:一顆偉大而博愛的靈魂?;脽羝故緪垡蛩固箤κ窇颜艿脑u價:像史懷哲這樣理想地集善和對美的渴望于一身的人,我?guī)缀鯖]有發(fā)現(xiàn)過。老師總結(jié):史懷哲真是一位不能不讓我們肅然起敬的人,現(xiàn)在就讓我們一起聆聽他的呼吁。三、釋題:提問:史懷哲
4、是呼吁,而不是呼喊,“呼吁”與“呼喊”有什么區(qū)別?回答:呼喊:喊,嚷。呼吁:向個人或社會申述,請求援助或主持公道。“呼吁”的內(nèi)容往往是“真、善、美”,需要大眾共同努力。四、檢查預(yù)習(xí)情況:提問:作者向誰呼吁?所呼吁的內(nèi)容是什么?(用原文一句話概括)回答:“我要呼吁全人類,重視尊重生命的倫理。”提問:“倫理”指什么?回答:“倫理”,指人與人相處的各種道德準(zhǔn)則。五、朗讀課文,理清思路,把握主旨:提問:此文先講了什么,再講了什么,最后又講了什么?回答:提出并解釋主張(1、2)如何尊重生命(3—6)對國家領(lǐng)袖們的希望(7)老師進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文思路和主旨:1
5、、第一部分:史懷哲是如何解釋主張的?學(xué)生:重視尊重生命的倫理,反對將所有的生物分為有價值的與沒有價值的、高等的與低等的;需要對一切具有生存意志的生命采取尊重的態(tài)度,就像對自己一樣;善就是:愛護(hù)并促進(jìn)生命,把具有發(fā)展能力的生命提升到最有價值的地位。惡就是:傷害并破壞生命,阻礙生命的發(fā)展。由于尊重生命的倫理,我們將和全世界產(chǎn)生精神上的關(guān)聯(lián)。2、第二部分:哪些危險正威脅著人類的生存?對此,人類應(yīng)該怎么做?學(xué)生:暴行、疫病和戰(zhàn)爭。面對“暴行”,人們應(yīng)該選擇“良善”;面對“疫病”,人們應(yīng)該“互助”;面對“戰(zhàn)爭”,人們應(yīng)該追求“和平”。3、第三部分:學(xué)生齊讀。老師總結(jié)
6、:這不僅是對國家領(lǐng)袖們的希望,也是對整個人類的希望。我們每個人都有責(zé)任,有義務(wù)尊重生命。六、比較:這是一篇授獎儀式上的演說詞,你覺得它和一般的受獎答辭在內(nèi)容上有什么不同嗎?學(xué)生回答,老師總結(jié):一般的受獎答詞都是關(guān)于感謝的話,這本無可非議,但說多了會給人一種矯揉造作的感覺。史懷哲站在諾貝爾授獎儀式的舞臺上,面對自然科學(xué)、人文科學(xué)領(lǐng)域的精英、泰斗,面對那讓人艷羨的巨額獎金,他莊嚴(yán)地向全人類發(fā)出了呼吁:重視尊重生命的倫理。言為心聲,這正是史懷哲畢生的追求。由此,可以看出,他是站在生命的高度進(jìn)行呼吁和追求。他用行動告訴我們:什么樣的追求決定什么樣的人生!七、反省:
7、你是否做過或見過不尊重、不敬畏生命的事情呢?舉例說一說,并談?wù)劯邢?。注意,生命包括自然界、人類、他(它)人他(它)物、自我的生命等。學(xué)生甲:給蝸牛剝殼,折花,劃樹皮,踐踏草坪等。這樣的事情我干過,也見過其他人干過。以前并不知道這是不尊重生命的表現(xiàn),現(xiàn)在我明白了,生命再小也可貴,也應(yīng)尊重。學(xué)生已:牛羊豬等被人宰殺時也會流淚,嗥叫,這是它們內(nèi)心痛苦的表現(xiàn)。人們不應(yīng)過度地宰殺它們。學(xué)生丙:我見報紙上報道,有些人為尋求刺激,踩死小貓、小狗,并以看它們慘死為樂。這些人毫不知道生命的可貴,應(yīng)遭到社會的唾棄。我在路上就曾經(jīng)見過小狗慘死的一幕:一條狗倒在血泊中,血早已凝固
8、。我不知它是什么時候死的,但是我想它在被車撞倒的那一刻是多么希望人