我是誰--探索自我.doc

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1、我是誰——探索自我--清新區(qū)校外未成年人心理健康輔導(dǎo)站專家進(jìn)校園進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)活動2017年11月17日上午，清新區(qū)校外未成年人心理健康輔導(dǎo)站特邀祝幗豪（國家二級心理咨詢師，畢業(yè)于華南師范大學(xué)心理學(xué)院，現(xiàn)任中山大學(xué)南方學(xué)院心理站心理咨詢師）到我區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動。我區(qū)職校組織了17春幼師6班43名學(xué)生參加了活動。本次活動以“我是誰——探索自我”為主題，通過熱身活動“刮大風(fēng)”-3-活躍氣氛，使同學(xué)們快速地融入團(tuán)體，保證團(tuán)體活動的順利進(jìn)行?；顒油ㄟ^小組合作的形式進(jìn)行，主要內(nèi)容包括：“你我的約定

2、”、“20個我是誰”等環(huán)節(jié)。-3-在小組成員的協(xié)助下，同學(xué)們通過活動、紙筆等形式就問題進(jìn)行討論，相互交流，共同探討，彼此啟發(fā)，不斷體驗認(rèn)識自我、探討自我、接納自我，樹立“我之所以為我”的積極態(tài)度，不斷調(diào)整和改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度和行為模式。通過此次活動的開展，同學(xué)們更科學(xué)具體地界定了自己的長處和限制，學(xué)會接納和欣賞自己，增強了自知和自信，提高了心理健康水平，能更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活！清新區(qū)校外未成年人心理健康輔導(dǎo)站2017年11月17日-3-