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《五年級語文上冊 傲霜篇 2教案 語文a版》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、傲霜篇教學(xué)目標(biāo)：1.理解課文內(nèi)容，了解菊花的象征意義，激勵學(xué)生向菊花學(xué)習(xí)，做一個堅(jiān)強(qiáng)不屈的人。2.體會頓號、逗號、句號的用法，并能正確的使用。3.模仿課文中的句式，贊美自已喜愛的花兒或其他事物。4.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自已喜歡的段落。重點(diǎn)：1.領(lǐng)悟菊花傲霜斗雪、不畏強(qiáng)暴的高尚情操。2.了解作者語言的表達(dá)特點(diǎn)，練習(xí)仿寫片斷難點(diǎn)：感悟菊花的象征意義。過程與方法：以學(xué)生為主體，圖文結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生在多種形式的感情朗讀中，體會菊花堅(jiān)強(qiáng)不屈、傲霜斗雪、不畏強(qiáng)暴的高尚情操。教具準(zhǔn)備：課件（菊花圖、秋天凋零圖等）教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課 ?
2、?上節(jié)課我們對課文有了初步的了解，誰能說說，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)你獲得了哪些知識？????1.文章的主要內(nèi)容????2.生字生詞??????????萬木凋零??枝葉枯萎??????展蕊怒放??爭妍斗艷??花團(tuán)錦簇??絢麗似錦對比兩組詞語的異同進(jìn)而導(dǎo)入新課二、精讀1——3自然段，感悟菊花與眾不同師：自由讀文，找出描寫秋霜到來時不同植物的不同表現(xiàn)，畫一畫。生1.那棵枝葉婆娑、爬滿了大半個院子的葡萄，它肥大的葉子上，也布上了一層毛茸茸亮晶晶的霜花兒，使得那葉子驟然厚了許多。但是，風(fēng)一吹，這頂著霜花的葉子，可就刷刷拉拉地飄落下來了。從“枝葉婆娑、爬滿了大半個
3、院子、肥大”這些詞可以看出原來的茂盛，但經(jīng)霜洗禮后就刷刷拉拉地飄落下來了。生2.還有，院角里的那棵梧桐，從昨天夜里起，葉子就在刷刷拉拉地向下落，今天早晨落得更多了，院子里遍地都是帶霜的黃葉。從“刷刷拉拉、遍地都是”可以看出樹葉落得多而快。生3.昨天黃昏的時候，它們還都含苞未吐，只一夜的工夫，就展蕊怒放了。你看，它們開得是多么熱烈，多么茂盛。那黃的、紅的、白的、紫的，一朵朵，一簇簇，迎著西風(fēng)，披著寒霜，爭妍斗艷，噴芳吐香，開得滿院子花團(tuán)錦簇。師：大家都畫這幾句話了嗎？都讀讀這幾句話。大家想一想，這幾句話寫出了菊花怎樣的特點(diǎn)，表達(dá)了作者怎樣的心情呢？
4、 生1：這幾句話寫出了菊花凌寒傲霜，在寒霜中開得特別美麗。 生2：這里寫了菊花開得熱烈，開得茂盛。從顏色上看，有“黃的、紅的、白的、紫的”，說明色彩艷麗，開得熱烈；從“一朵朵、一簇簇”看出花特別多?！ ∩?：“開得滿院子”也能看出花特別多，特別茂盛?！ ∩?：“迎著西風(fēng)”“披著寒霜”，說明菊花特別耐寒，不懼嚴(yán)霜；而且在嚴(yán)霜中它們還“爭妍斗艷、噴芳吐香”，還開得“花團(tuán)錦簇”的，從這里看出它們顏色美，氣味香，真是開得熱烈。 師：同學(xué)們抓住這段話中的重點(diǎn)詞句體會得特別好，那么，從這些描寫中我們可以感受到作者怎樣的心情呢？ 生1：從與前文寫的葡萄
5、、梧桐的對比中可以看出作者對菊花是贊賞的，所以作者才會這樣充滿感情的寫菊花?！ ∩?：我還從這出描寫中感受到作者對菊花的敬佩，你看，別的花都枯萎的時候，菊花卻“昨天還都含苞未吐，至一夜的功夫，就展蕊怒放了”，這一夜，不就是寒霜降臨的一夜嗎？這多么令人驚喜，令人敬佩呀?！ 煟和瑢W(xué)們，風(fēng)霜中的菊花爭妍斗艷，噴芳吐香，而且千姿百態(tài)。讓我們再認(rèn)真讀讀這段話，把我們的理解讀出來?！ ∩毩?xí)有感情朗讀，指名讀，教師相機(jī)點(diǎn)評（具體過程略）。(學(xué)生讀后再看看菊花凌寒盛開的畫面)三、學(xué)習(xí)作者直接抒情的段落，感受菊花的精神（4.5自然段） 師：這是由于秋菊傲霜，
6、作者才會喜愛菊花。作者是怎樣抒發(fā)他對菊花的喜愛的呢？請同學(xué)們認(rèn)真讀書，邊讀邊畫出重點(diǎn)詞句?！ ∩?：作者是這樣寫的：“每當(dāng)九月秋盡……只有菊花在迎霜冒寒開得燦爛一片，絢麗似錦。好像他們決意要和西風(fēng)較個長短，要與寒霜見個高低?！薄 煟赫l能結(jié)合這段話具體談?wù)勀愕睦斫猓俊 ∩?：這段話還是描寫菊花迎霜冒寒開放的景象，說他們開得燦爛，開得美麗，要與西風(fēng)較長短，與寒霜見高低的精神，也是作者喜愛菊花的原因?！ ∩?：我覺得最能抒發(fā)作者感情的是這兩句話“西風(fēng)越緊，它們開得越茂盛。寒霜越大，它們開得越艷麗。”這里作者直接抒發(fā)了對菊花的贊美之情。 生4：我同意
7、他的觀點(diǎn)，我覺得這兩句話寫得很整齊，看出了決花的頑強(qiáng)的生命力，作者寫得非常有力。我想個大家讀一下這兩句話：“西風(fēng)越緊……” 師：讀得真好，確實(shí)讓我們體會到了菊花頑強(qiáng)的精神。大家都像他這樣讀讀這兩句話?！ 煟赫l還能接著談?wù)?？ 生：“我愛它們超凡脫俗的風(fēng)姿，我愛它們暗暗浮動的幽香，我愛它們清雅大方的神采，我愛它們平易簡樸的本色，然而，我更愛的是他們那傲霜斗雪不畏強(qiáng)暴的精神?！边@幾句話直接表達(dá)了作者對菊花的愛。 生：這是一個排比句，我覺得讀起來很有氣勢?！ 煟涸鯓幼x才是有氣勢呢？大家都試著讀一讀?！ 熤该x，大家聽聽他讀得怎么樣？ 生：我
8、覺得“傲霜斗雪不畏強(qiáng)暴”這兩個詞應(yīng)該在強(qiáng)調(diào)出來，和前邊的風(fēng)姿、幽香、神采、本色區(qū)別，因?yàn)樽髡咦類鄣氖撬@種品質(zhì)。 生：我想再給大家讀一
