管理經(jīng)驗分享心得

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1、近年來,社區(qū)問題越來越受到各界人士的關(guān)注,社區(qū)建設(shè)的試驗和探索在全國開展起來,初步形成了上海模式、沈陽模式、江漢模式和青島模式管理經(jīng)驗分享心得  管就是約束,建章立制,理就是疏導(dǎo)、激勵,做好思想工作。寓管理于服務(wù)之中,體現(xiàn)以人為本的思想,達到有為到無為的管理境界,教學(xué)管理也是這樣?! 」芾斫?jīng)驗分享心得1  管理出效益,管理出質(zhì)量,一所學(xué)校辦學(xué)水平的高低,關(guān)鍵在于學(xué)校是否具有高水平的管理。我們岳陽小學(xué)在學(xué)校教學(xué)管理方面一直以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位為宗旨,以“為學(xué)生一生的發(fā)展奠基”為指導(dǎo)思想,以推進素質(zhì)教育為內(nèi)容,在辦學(xué)條件、辦學(xué)質(zhì)量等方面取得了較

2、大的進步。我們的管理理念是:管理思想時代化,管理體制層次化,管理手段科學(xué)化,管理過程精細化。以推行“先導(dǎo)后學(xué)再教”的教學(xué)改革為平臺,大力實施課程改革,狠抓教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。  一、落實教學(xué)常規(guī)管理,保證提高教學(xué)質(zhì)量之途徑1、健全常規(guī)制度,確保教學(xué)管理有條不紊  “沒有規(guī)矩,不成方圓?!苯⒔∪虒W(xué)常規(guī)管理制度是抓好教學(xué)工作、有序開展教學(xué)活動的前提和保證。岳陽小學(xué)十分重視教學(xué)常規(guī)管理制度的制定和創(chuàng)新,近年來,結(jié)合教學(xué)工作實際,在廣泛討論和征求意見的基礎(chǔ)上,先后制定了目前,土建、裝潢和改造工程接近尾聲,設(shè)備政府采購基本到位,人員招錄工作方案已

3、上報,整個工作緊張、有序、高質(zhì)地往前推進。近年來,社區(qū)問題越來越受到各界人士的關(guān)注,社區(qū)建設(shè)的試驗和探索在全國開展起來,初步形成了上海模式、沈陽模式、江漢模式和青島模式  《岳陽小學(xué)小學(xué)教學(xué)管理細則》,關(guān)注細節(jié),強化教學(xué)管理。學(xué)校加強了對教學(xué)過程的全程管理,結(jié)合學(xué)校教學(xué)實際,制定了《岳陽小學(xué)五項教學(xué)常規(guī)制度》,明確“備課、上課、聽課、測試、輔導(dǎo)”各教學(xué)環(huán)節(jié)的要求,制定了《學(xué)生書寫作業(yè)格式與要求》和《教師布置和批改作業(yè)的規(guī)范和要求》等制度,這些校級的統(tǒng)一規(guī)定,更精細地給教師以指導(dǎo),更規(guī)范了教師的教學(xué)行為。為確保校本研訓(xùn)活動的正常有效開展,學(xué)校制訂了《

4、岳陽小學(xué)教學(xué)管理細則》和《岳陽小學(xué)教研組綜合評估細則及獎懲實施方案》,對每個教研組進行考評,實行獎勵,揚長避短,共同進步。學(xué)校建立了各專用教室的管理制度,做到制度上墻,規(guī)范執(zhí)行。我校還要求教師積極探索學(xué)生的形成性評價,關(guān)注過程性評價,科學(xué)評價學(xué)生,用好《學(xué)生成長記錄手冊》,并實行檢查制度?! 榇_保教學(xué)常規(guī)管理落到實處,學(xué)校切實加強教學(xué)常規(guī)督查,建立了校長室-教導(dǎo)室-年級組層層負責(zé)的教學(xué)管理流程。校長深入教學(xué)一線和教師交流,及時幫助解決教育教學(xué)中存在的問題,班子成員分到年級組、教研組蹲點指導(dǎo),及時了解和反饋教學(xué)情況,教導(dǎo)主任、年級組長、教研組長帶頭

5、上示范課、調(diào)研課?! ?、強化聽課制度,促使課堂教學(xué)扎實有效目前,土建、裝潢和改造工程接近尾聲,設(shè)備政府采購基本到位,人員招錄工作方案已上報,整個工作緊張、有序、高質(zhì)地往前推進。近年來,社區(qū)問題越來越受到各界人士的關(guān)注,社區(qū)建設(shè)的試驗和探索在全國開展起來,初步形成了上海模式、沈陽模式、江漢模式和青島模式  聽課評課是學(xué)校課堂教學(xué)研究的基本途徑和方式,是學(xué)校校本教研活動的重要內(nèi)容,是學(xué)校了解和掌握教師教學(xué)水平的重要手段。為了解教師課堂教學(xué)動態(tài),加強對課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,切實提高課堂教學(xué)效率。我校制定了嚴格的聽課制度。每學(xué)期行政聽課30節(jié)以上,教研組長

6、(備課組長)聽課15節(jié),組員聽課10節(jié),聽課后行政、組長、及時反饋聽課情況,對學(xué)校組織的重大教學(xué)活動,實行聽課簽到制度,期末對教師的聽課情況作統(tǒng)計,并列入績效考核。通過活動以評促研,濃厚了我校的教研氛圍;以評督學(xué),促進了教師的專業(yè)發(fā)展,提高了教師隊伍的整體教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,也是我校教學(xué)質(zhì)量提高的重要途徑?! ?、精細過程管理,力求教學(xué)常規(guī)落到實處  教學(xué)常規(guī)的精細管理,就是要抓住教學(xué)管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要過程。圍繞“教學(xué)五環(huán)節(jié)”的基本要求我重點抓實了教學(xué)過程的以下四個關(guān)鍵環(huán)節(jié),確保了教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。  (1)計劃細化,領(lǐng)導(dǎo)蹲點  教導(dǎo)處每學(xué)期

7、制定切實可行的教學(xué)工作計劃,加強對學(xué)校整個教學(xué)過程的管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子人員蹲點到各年級深入第一線,進行全方位調(diào)查管理,做到責(zé)任到人?! ?2)檢查到位,反饋及時目前,土建、裝潢和改造工程接近尾聲,設(shè)備政府采購基本到位,人員招錄工作方案已上報,整個工作緊張、有序、高質(zhì)地往前推進。近年來,社區(qū)問題越來越受到各界人士的關(guān)注,社區(qū)建設(shè)的試驗和探索在全國開展起來,初步形成了上海模式、沈陽模式、江漢模式和青島模式  另外,在教學(xué)過程中加強了對教師備課,學(xué)生作業(yè)布置和批改的檢查,每月進行例行檢查,由教研組長和教導(dǎo)處負責(zé);期中和期末進行重點檢查,主要由教導(dǎo)處和校級

8、領(lǐng)導(dǎo)檢查,檢查結(jié)果發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站并列入教師的每學(xué)期考核之中。發(fā)現(xiàn)問題——及時反饋——有效整改的精細化教學(xué)常規(guī)管理模式不僅規(guī)

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