無錫東亭實驗小學(xué)

《無錫東亭實驗小學(xué)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、無錫市東亭實驗小學(xué)2012年學(xué)校工作計劃（2012年1月）一、指導(dǎo)思想堅持以科學(xué)發(fā)展觀總攬全局，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆六中全會、區(qū)委三屆三次全會和各級教育規(guī)劃綱要精神，以先進的教育理念為指引，以“課程建設(shè)”和“團隊發(fā)展”為核心，深度關(guān)注習(xí)慣養(yǎng)成，深度促進教師成長，深度建構(gòu)理想課堂，深度解讀學(xué)校文化，形成以“敏求文化”為關(guān)鍵詞的學(xué)校文化價值取向，充分發(fā)揮學(xué)校文化作為精神和信念，積淀和濡染，智慧和力量的作用，傾力打造底蘊豐厚、散發(fā)人文魅力的校園，開創(chuàng)學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展新局面。二、工作目標(biāo)（一）全員德育，為學(xué)生優(yōu)秀習(xí)慣養(yǎng)成助力。建立面向全體、全面發(fā)展，注重績效的全員德育工作機制。加強班主任隊伍建設(shè)，

2、加強德育陣地建設(shè)，以養(yǎng)成教育為抓手，結(jié)合生動活潑的主題活動，提高德育實效。（二）課程建設(shè)，建構(gòu)校本化教學(xué)質(zhì)量體系。學(xué)校將深入推進“積極課堂”、“三品課堂”實踐研究，力求常態(tài)課堂優(yōu)良率達(dá)80％以上，素質(zhì)教育評估優(yōu)良率和學(xué)生基本素質(zhì)監(jiān)測合格率達(dá)90％以上。（三）教育科研，讓學(xué)生成為愛學(xué)習(xí)的天使。順利完成“十二五”課題開題論證工作，規(guī)范操作課題研究過程，關(guān)注一線實施，積極尋求與教學(xué)實踐的結(jié)合點，通過教育科研真正激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（四）師資隊伍，實現(xiàn)個人和團隊發(fā)展共贏。堅持師德為首、92師能為本，實施青年教師成長規(guī)劃和骨干教師提升計劃，做好績效考核、職稱評定工作，不斷完善教師管理和考評機制。努

3、力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍。（五）優(yōu)化特色，彰顯教育教學(xué)的魅力品牌。認(rèn)真總結(jié)學(xué)校特色建設(shè)工作，推進學(xué)校特色品牌發(fā)展，提升特色教育層次，以特色求發(fā)展，最終促進學(xué)校核心競爭力的提升，打造為省市廣泛認(rèn)同的特色教育品牌。（六）學(xué)校管理，讓校園每一處都綻放美麗。不斷加強學(xué)校規(guī)范化、精細(xì)化管理，進一步推進校園文化建設(shè)，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提升學(xué)校辦學(xué)品位。三、具體工作（一）全員德育：為學(xué)生優(yōu)秀習(xí)慣養(yǎng)成助力落到實處的全員德育，能夠折射一所學(xué)校的整體品位，彰顯一所學(xué)校在促進學(xué)生外部行為養(yǎng)成和內(nèi)部德性生成這兩大領(lǐng)域中所作出的探索與貢獻(xiàn)。本學(xué)年，在抓好常規(guī)德育工作的同時，

4、積極實施《錫山區(qū)中小學(xué)素質(zhì)教育評估方案》、《錫山區(qū)中小學(xué)基本素質(zhì)達(dá)標(biāo)計劃》，以德育課題“班級積極心育”為引領(lǐng)，倡導(dǎo)“分享與互助”的教育理念，突顯學(xué)校德育工作的實效和品位。1、亮化節(jié)日和慶典。把學(xué)校的節(jié)日和慶典演變成一個難忘的日子，一次豐盛的慶典，營造一種濃郁的氛圍，如開學(xué)典禮、新生入學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、英語節(jié)、新年詩會等等。使得教育生活充滿神圣的儀式感，為學(xué)生的成長過程抹上溫暖而明麗的色彩。2、廣泛開展實踐活動。堅持“三貼近”（貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生）原則，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設(shè)計和組織開展各類內(nèi)容鮮活、形式豐富、吸引力強的實踐活動。

5、以整合省、市“綠色學(xué)?！?、“兩型社會”92建設(shè)示范校、節(jié)水型社會示范校、低碳消費示范校創(chuàng)建以及開展民族團結(jié)教育、國防教育、安全教育、人防教育、禁毒教育、環(huán)境教育等工作為抓手，將各項專題教育納入課程計劃，充分整合校內(nèi)外資源，創(chuàng)造性地開展活動，讓學(xué)生在喜聞樂見的活動中接受教育、體驗情感、掌握技能、學(xué)會方法和提升素質(zhì)。3、加強班主任隊伍建設(shè)。一個好的班主任，身后就有一個好的班集體，就有一班品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。抓好班主任隊伍的建設(shè)，就是抓住了學(xué)校德育工作的命脈。為此，學(xué)校將通過班級文化建設(shè)有效推進班主任隊伍建設(shè)。鼓勵班主任用積極心理學(xué)的思想，關(guān)注學(xué)生的成長，在班級環(huán)境、班級活動、班級氛圍、學(xué)生風(fēng)貌

6、等方面以積極向上的引導(dǎo)把學(xué)生導(dǎo)向健康發(fā)展的軌道上來。開展每月班主任工作例會，分享優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗，組織開展優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體的評選。此外，還要有針對性地對部分優(yōu)秀班集體及欠優(yōu)秀班集體進行專項督導(dǎo)，通過成立以校長室、德育處、班主任學(xué)術(shù)榮譽獲得者為核心的督導(dǎo)小組，真正深入相關(guān)班集體內(nèi)進行觀察、會診、協(xié)商，努力發(fā)掘優(yōu)秀班集體的成功基因，同時也發(fā)現(xiàn)欠優(yōu)秀班集體存在的內(nèi)在問題，從而揚長避短，真正促進更多班主任躋身優(yōu)秀班主任行列。4、加強家長學(xué)校建設(shè)。家庭對學(xué)生未來行為習(xí)慣及德性的養(yǎng)成所具有的重要影響，抓住了家長，在某種意義上也就是抓住了學(xué)校德育工作的另一條命脈。為此，本學(xué)年要進一步開設(shè)好每一次

7、的家長會，通過邀請校外知名學(xué)者介入家長學(xué)校課程開發(fā)，提升家長學(xué)校的品位與質(zhì)量。另外，還要做好每學(xué)期一次的家長開放日及家長評教活動，加強對家長育兒理念的啟蒙與影響，以家長為紐帶，促進學(xué)生德育水平的提升。5、大力推進德育科研。以“十二五”德育課題《分享與互助：班級積極心育的實踐研究》為抓手，以增強班主任的科研意識和能力為目標(biāo)，開展德育科研活動，切實加強德育校本研究和德育課程建設(shè)，不斷增強德育工作的針對性和實效性。（二）課程建設(shè)：建構(gòu)校本