本章的主要內(nèi)容在于介紹統(tǒng)計(jì)的涵義

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1、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理與工業(yè)統(tǒng)計(jì)課程講稿授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第1章緒論理論課√討論課□實(shí)驗(yàn)課□習(xí)題課□其他□教學(xué)要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：掌握統(tǒng)計(jì)總體與總體單位、標(biāo)志、統(tǒng)計(jì)指標(biāo)、變異與變量；熟悉統(tǒng)計(jì)的研究對(duì)象及幾個(gè)基本概念；了解統(tǒng)計(jì)的研究對(duì)象及方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)：重點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)的涵義、統(tǒng)計(jì)的研究對(duì)象及幾個(gè)基本概念。難點(diǎn)在于理解三種涵義之間的關(guān)系、總體與總體單位之間的關(guān)系、標(biāo)志與指標(biāo)之間的區(qū)別與聯(lián)系。方法及手段：以授課方式讓學(xué)生更加熟悉的掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)。教學(xué)基本內(nèi)容（教學(xué)過(guò)程）授課方式（請(qǐng)打√）課時(shí)安排3改進(jìn)

2、設(shè)想（教學(xué)過(guò)程）第一章緒論本章的主要內(nèi)容在于介紹統(tǒng)計(jì)的涵義、統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究對(duì)象及方法、統(tǒng)計(jì)的基本范疇，對(duì)于掌握一門(mén)全新的課程來(lái)說(shuō)，了解統(tǒng)計(jì)的涵義及研究對(duì)象是最基礎(chǔ)的工作。第一節(jié)統(tǒng)計(jì)的涵義一、概念1．統(tǒng)計(jì)的產(chǎn)生統(tǒng)計(jì)的起源可以追溯到遠(yuǎn)古時(shí)代，它是隨著人類(lèi)社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展，隨著治國(guó)和管理的需要而產(chǎn)生發(fā)展起來(lái)的，至今有四五千年的歷史。人類(lèi)最早的統(tǒng)計(jì)實(shí)踐起始于對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的計(jì)量活動(dòng)，而后隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步而發(fā)展起來(lái)。據(jù)歷史記載，遠(yuǎn)在公元前3000年，古埃及為了征兵和賦稅等方面的需要，就調(diào)查過(guò)全國(guó)的人口、土地、牲畜和財(cái)富的

3、數(shù)量；另?yè)?jù)說(shuō)，古希臘在公元前600年就進(jìn)行過(guò)人口普查；古羅馬在公元前400年就建立了人口出生和死亡的登記制度。而我國(guó)開(kāi)始這種較大規(guī)模計(jì)量活動(dòng)的時(shí)間，據(jù)說(shuō)在公元前2000多年的夏禹時(shí)代，當(dāng)時(shí)曾對(duì)全國(guó)人口進(jìn)行過(guò)調(diào)查；自西周開(kāi)始有關(guān)于人口和土地的數(shù)字記載；漢代有了全國(guó)戶(hù)口和年齡的統(tǒng)計(jì)數(shù)字；明代的戶(hù)口和土地統(tǒng)計(jì)初步具備了現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)圖表的形式。所以說(shuō)，我國(guó)到了封建社會(huì)統(tǒng)計(jì)才剛剛起步。從國(guó)外看，統(tǒng)計(jì)的廣泛發(fā)展始于資本主義。16—17世紀(jì)是資本主義的上升時(shí)期，統(tǒng)計(jì)的范圍也從國(guó)家管理領(lǐng)域擴(kuò)展到工商業(yè)、金融保險(xiǎn)業(yè)、交通郵電、海關(guān)及對(duì)外貿(mào)易等

4、各個(gè)方面，統(tǒng)計(jì)方法也因此有了很大發(fā)展。一些資本主義國(guó)家先后建立起了統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)，出版了統(tǒng)計(jì)刊物，成立了國(guó)際統(tǒng)計(jì)組織，召開(kāi)國(guó)際統(tǒng)計(jì)會(huì)議。統(tǒng)計(jì)的研究和學(xué)術(shù)活動(dòng)空前活躍，到了19世紀(jì)30年代甚至出現(xiàn)了“統(tǒng)計(jì)的狂熱時(shí)代”。統(tǒng)計(jì)學(xué)原理與工業(yè)統(tǒng)計(jì)課程講稿進(jìn)入20世紀(jì)中葉以后，人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入了信息時(shí)代。由于國(guó)家、集體、個(gè)人對(duì)信息的需求空前高漲，因此對(duì)統(tǒng)計(jì)工作提出了更高的要求。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，不僅提高了對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)處理的效率及準(zhǔn)確性，也提高了統(tǒng)計(jì)分析和預(yù)測(cè)的能力?，F(xiàn)在，統(tǒng)計(jì)的應(yīng)用范圍更加廣泛，如統(tǒng)計(jì)精算、考古統(tǒng)計(jì)、人口統(tǒng)計(jì)、醫(yī)學(xué)診斷、

5、流行病預(yù)測(cè)、遺傳學(xué)、金融學(xué)、賭博等方面。例如：統(tǒng)計(jì)方法在生物學(xué)中的應(yīng)用形成了生物統(tǒng)計(jì)學(xué)；在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用形成了醫(yī)療衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)；在農(nóng)業(yè)試驗(yàn)、育種等方面的應(yīng)用形成了農(nóng)業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)；在經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用形成了經(jīng)濟(jì)管理統(tǒng)計(jì)學(xué)；在人口學(xué)中的應(yīng)用形成了人口統(tǒng)計(jì)學(xué)；在社會(huì)學(xué)研究和社會(huì)管理中的應(yīng)用形成了社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)，等等。因此，我國(guó)教育部社政司司長(zhǎng)、中國(guó)人民大學(xué)博士生導(dǎo)師顧海良教授認(rèn)為：“語(yǔ)言學(xué)、心理學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)是21世紀(jì)中國(guó)最有發(fā)展前途的三大學(xué)科?！倍覈?guó)從上世紀(jì)80年代初國(guó)家教委規(guī)定在各高校的經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)統(tǒng)計(jì)課程。因此?？梢哉f(shuō)統(tǒng)計(jì)學(xué)于數(shù)學(xué)、

6、哲學(xué)一樣，將成為所有學(xué)科的基礎(chǔ)。二、統(tǒng)計(jì)的含義今天，“統(tǒng)計(jì)”一詞已被人們賦予多種含義，因此很難給出一個(gè)簡(jiǎn)單的定義。在不同場(chǎng)合，“統(tǒng)計(jì)”一詞可以有不同的含義。它可以指統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的搜集活動(dòng)，即統(tǒng)計(jì)工作；也可以指統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的結(jié)果，即統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)；還可以指分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的方法和技術(shù)，即統(tǒng)計(jì)學(xué)。1．統(tǒng)計(jì)工作統(tǒng)計(jì)工作是指針對(duì)統(tǒng)計(jì)的研究對(duì)象，利用各種科學(xué)方法，搜集、整理、研究和提供各種統(tǒng)計(jì)資料的工作總稱(chēng)。統(tǒng)計(jì)工作的過(guò)程是認(rèn)識(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的過(guò)程。辯證唯物主義認(rèn)為：認(rèn)識(shí)的過(guò)程有兩個(gè)階段——感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)。統(tǒng)計(jì)工作者也有一個(gè)從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的

7、過(guò)程。統(tǒng)計(jì)工作的整個(gè)過(guò)程一般包括四個(gè)環(huán)節(jié)，即統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)資料的整理和統(tǒng)計(jì)資料的分析。（1）統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)是對(duì)統(tǒng)計(jì)工作全過(guò)程所做的通盤(pán)打算。例如：統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)分組、制定調(diào)查方案整理方案等等。例：人口普查開(kāi)展之前，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)。統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)是統(tǒng)計(jì)工作的前提，它關(guān)系到統(tǒng)計(jì)工作過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，是一項(xiàng)重要而又復(fù)雜的工作。經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)后，就可以有計(jì)劃地進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作。（2）統(tǒng)計(jì)調(diào)查統(tǒng)計(jì)調(diào)查是根據(jù)研究目的，采用科學(xué)方法，搜集反映客觀事物原始資料的過(guò)程，以掌握客觀事物的第一手資料。統(tǒng)計(jì)調(diào)查是認(rèn)識(shí)事物的起點(diǎn)，同時(shí)也是進(jìn)

8、一步進(jìn)行資料整理和分析的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。例如：人口普查：組織專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，一個(gè)人一個(gè)人進(jìn)行登記；了解全般學(xué)生學(xué)習(xí)情況，對(duì)每個(gè)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行登記。統(tǒng)計(jì)調(diào)查可以搜集到大量的原始資料。但是，由于這些資料還不能直接對(duì)研究的總體進(jìn)行分析，因而需要進(jìn)行科學(xué)的整理。（3）統(tǒng)計(jì)整理統(tǒng)計(jì)資料的整理是指對(duì)調(diào)查來(lái)的資料分門(mén)別類(lèi)地加以匯總與整理，使其