中考物理 功和機械能復習教案1

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1、功和機械能復習教學目標知識與技能1、解釋功是能量轉化的過程。2、功的概念及做功的條件。3、功的計算。4、功率的概念及計算。過程與方法1、通過復習舊知識，讓學生弄清楚功與能的關系。2、通過練習讓學生區(qū)分功與功率的區(qū)別。情感態(tài)度與價值觀通過了解基礎知識的復習和計算的深化，讓學生在中考中對這部分知識掌握得更牢固，更有信心地做功和功率的相關題目。教學重點復習功和功率的概念和計算。教學難點不做功的情況分析，功率的計算。教學方法講授法、引導法。教具與媒體多媒體、課件、同步練習教學程序及內容教師活動學生活動設計意圖一、按中考要求分析本章知識點的重要性。二、復習過程（一）功

2、1、功的概念和條件2、不做功的三種情況★考點突破一、按中考要求分析本章知識點的重要性。1、教師講授：（1）能量的概念，知道做功的過程就是能量轉化和轉移的過程，這一部分知識要求同學們“認識”。（2）功和功率的概念要求同學們理解，并進行計算解決實驗問題。二、理清知識點（一）功1、做功(1)概念：一個力作用在物體上，使物體在______的方向上移動一段，力學上就說這個力對物體做了功，用字母W表示。(2)兩個必要因素：有_______作用在物體上；(3)物體在這個_______2.不做功的三種情況學生回憶本章知識了解本章知識在中考中的重要性學生積極思考并回答題讓學生

3、在復習本章前有個總體的認識?？谀X并用，更有利于記憶。3、功的計算★考點突破★觸類旁通★中考鏈接①有力無距離②有距離無力③力和距離垂直★考點突破例.：下圖的四種情境中，人對物體有做功的是（）A．提著水桶在水平地面上勻速前進B．扛著米袋慢慢爬上樓梯C．用力推汽車，汽車沒動D．舉著杠鈴原地不動3、功的計算(1)定義：_____與在力的方向上移動的_______的乘積叫做功，用W表示(2)定義式：W＝Fs，s表示在力F的方向上通過的距離．(3)單位：焦耳，符號為“J”，1J＝1N·m.（提醒學生注意使用功的公式時注意的問題）★考點突破例：一個人用50N的力沿水平方向

4、勻速推一輛重200N的車前進2m，求這個人對車做功多少？重力對車做功多少？★觸類旁通（讓學生運用剛復習的知識解決問題，加深印象）學生對此較模糊，以知識點的形式及舉例說明，學生更容易掌握讓學生突破難點學生積極思考并回答題學生在老師的提醒下，在做題時減少犯錯的機會學生運用已掌握的技巧做題學生自己復習一遍知識點了，但沒有與具體的例子或具體的題目聯(lián)系在一起，這樣的設計有助于鞏固已有知識，并能靈活運用?？谀X并用，更有利于記憶。復習是學生知識最混淆的階段，理清他們的知識網(wǎng)絡一定要總結其做題時犯的錯。做題技巧的應用，令學生更有滿足感（二）功率★考點突破★中考鏈接三、小結四

5、、布置作業(yè)★中考鏈接（上學生把握中考方向）（三）功率★考點突破例.下列關于功率的說法，正確的是（）A、做功越多，功率越大B、做功時間越長，功率越大C、機械的功率越大，機械工作時做功越快D、機械的功率越大，機械工作時做功越慢★中考鏈接（讓學生把握中考方向）三、小結根據(jù)剛復習的知識，小結本節(jié)內容，再次強調注意的問題。四、布置作業(yè)根據(jù)學生實際，布置不同層次的作業(yè)做有針性的題目，學生學以致用。學生能把握中考方向，做一些貼近中考的題目。學生把知識點和注意事項聯(lián)系起來，有助于學生深深地感受到自己所學的知識得以應用。達到復習課的最終目的。五、鞏固練習五、鞏固練習適當增加練

6、習，讓學生“吃得更飽”對于學有余力的同學，課堂上可適當增加練習★板書1、做功：一個力作用在物體上，使物體在力的方向上移動一段距離，力學上就說這個力對物體做了功，用字母W表示。?2、做功的兩個必要因素：有力作用在物體上；物體在這個力的作用下移動一段距離。?　　3、不做功的三種情況：有力無距離；有距離無力；力和距離垂直?！　?、功定義式：W＝Fs，s表示在力F的方向上通過的距離。單位：焦耳，符號為“J”，1J＝1N·m.　　5、功率：功和做功所用時間之比，用P表示；公式：或。