人身風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃書

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1、為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展,保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開展,特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃人身風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃書  目錄  一、背景簡(jiǎn)介.......................................................................................................................-2-  二、風(fēng)險(xiǎn)管理目標(biāo).....................................................

2、..........................................................-2-  三、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別.......................................................................................................................-3-  四、風(fēng)險(xiǎn)管理...............................................................

3、........................................................-3-目的-通過該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解,并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力,可提升其的專業(yè)水平,并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展,保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開展,特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃  五、科學(xué)評(píng)價(jià)有效控制........................................................................

4、.............................-4-  1.校園安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)指標(biāo)..............................................................................................-4-  2.校園安全隱患評(píng)價(jià)步驟:.............................................................................................-5-  六、PDCA

5、循環(huán)持續(xù)改進(jìn)....................................................................................................-6-  七、結(jié)語...............................................................................................................................-7-  一、背景簡(jiǎn)介目的-通過該培訓(xùn)員

6、工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解,并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力,可提升其的專業(yè)水平,并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展,保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開展,特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃  學(xué)校是培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的搖籃,學(xué)生是祖國(guó)的未來、民族的希望。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此,做好學(xué)校安全工作,創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的,我校認(rèn)真貫徹和落實(shí)的各項(xiàng)安全要求,將創(chuàng)建平安和諧校園工作列為學(xué)校的頭等大事與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合,堅(jiān)持以防為主,積極開展

7、各類安全知識(shí)培訓(xùn)、教育活動(dòng),落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施,制定了重大安全事故應(yīng)急預(yù)案、消防應(yīng)急預(yù)案、防震逃生預(yù)案、消防衛(wèi)生事故應(yīng)急預(yù)案、防火防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案、食品中毒應(yīng)急預(yù)案等,使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展?! 《?、風(fēng)險(xiǎn)管理目標(biāo)  針對(duì)校園不可預(yù)測(cè)的各種突發(fā)狀況,主要從以下方面進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理目標(biāo)制定:重大安全事故、防火防災(zāi)、食品中毒,道路交通安全,寢室人身安全及財(cái)產(chǎn)安全;  以“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”為主要工作方針,制定校園風(fēng)險(xiǎn)管理方案,通過各種有利渠道增強(qiáng)學(xué)校師生安全意識(shí),提高對(duì)緊急情況處理方法的能力,是校園處于美

8、麗和諧的氛圍中,讓廣大師生能夠快樂的度過校園生活?! ∪?、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別  校園安全風(fēng)險(xiǎn)大致可分為九類:  自然災(zāi)害:常見的有地震、海嘯、龍卷風(fēng)、臺(tái)風(fēng)、雷擊、泥石流等;人身安全:常見的有斗毆、尋釁滋事等;  財(cái)產(chǎn)安全:常見有財(cái)產(chǎn)被盜、被搶、被騙等;  火災(zāi)隱患:常見于校舍發(fā)生火警;  防病安全:常見食物中毒和非典、甲流、霍亂、流感、艾滋

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