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《杠桿管理——?jiǎng)诮瘛酚蓵?huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、18杠桿管理大綱時(shí)間進(jìn)程主題內(nèi)容備注08：40進(jìn)場(chǎng)調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)狀態(tài)09：00第一單元文化杠桿快樂(lè)基金管理者如何借助管理思維的方式來(lái)樹(shù)立團(tuán)隊(duì)文化，團(tuán)隊(duì)文化可以規(guī)避制度涉及不到的部分。通過(guò)參與互動(dòng)體會(huì)和了解管理者共同的理念和價(jià)值觀診斷杠桿修路原則只有善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源，解決問(wèn)題的方法會(huì)更有效案例分享修路激勵(lì)杠桿行動(dòng)力按鈕無(wú)論書(shū)面制度還是言論的激勵(lì)遵循行動(dòng)力的根本案例分享為主12：00中餐1小時(shí)休息13：00第二單元方法杠桿頭腦風(fēng)暴找方法不是做決策，所以量多有質(zhì)優(yōu)分組研討如何解決現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題。教練杠桿猴子管理啟發(fā)式的教練下屬費(fèi)事但可永逸案例分享裂變杠桿離場(chǎng)測(cè)試培育下屬打造系統(tǒng)的7重
2、步驟效率杠桿六點(diǎn)優(yōu)先工作制提高時(shí)間管理的有效策略和管理方法17：30結(jié)業(yè)單元練習(xí)成功全程課程結(jié)束181.團(tuán)隊(duì)公約2總則：用心做人，用腦做事。2參與：積極參與，為本次課程第一要訣。2靜心：保持空杯的心，用心感悟，延遲評(píng)判。2自律：永遠(yuǎn)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。2信賴：信賴過(guò)程，信賴講師、伙伴和自己。2三禁：禁止遲到、早退；禁止離開(kāi)課程區(qū)；禁止互相指責(zé)、埋怨。2保密：保守他人秘密，保守課程秘密。2珍惜：珍惜今天，全力以赴，創(chuàng)造成功人生。182．相見(jiàn)歡你好，我喜歡你3.共同語(yǔ)言?集合——?鼓掌——?問(wèn)好——?感覺(jué)——?靜聲——?隊(duì)呼——18杠桿管理技能單元一文化杠桿：快樂(lè)基金?高明
3、的領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)員工的思維?不高明的領(lǐng)導(dǎo)者看管員工的行為管理者善于樹(shù)立團(tuán)隊(duì)文化,創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)理念、價(jià)值觀思維游戲：圖一圖二單元一杠桿管理技能文化案例：18以前的人一定認(rèn)為“水不可能倒流”，我們知道，那是因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有找到發(fā)明抽水機(jī)的方法；現(xiàn)在的人一定認(rèn)為“太陽(yáng)不可能從西邊出來(lái)”，未來(lái)的人一定會(huì)說(shuō)，那是因?yàn)槲覀冞€沒(méi)有找到讓人類能居住在另一個(gè)“太陽(yáng)正好從西邊出來(lái)”的星球上的方法而已。不是不可能，只是暫時(shí)還沒(méi)找到方法。讓我們不要給自己太多的框框，不要總是“自我設(shè)限”。假使一個(gè)人或一個(gè)企業(yè)已習(xí)慣說(shuō)“這不可能，那不可能”，“不可能”已成為他們口頭禪。那么，這樣的“氛圍”，也許就注定他們
4、在競(jìng)爭(zhēng)的大潮中難有輝煌，并最終一定會(huì)被那些不說(shuō)“不可能”只專注找方法的人所淘汰。失敗一定有原因，成功一定有方法。讓我們調(diào)整好自己的注意焦點(diǎn)，把“不可能”這個(gè)極其消極的字眼從我們的“詞典”中永遠(yuǎn)刪去。因?yàn)榧词拐娴挠龅诫y題，我們至少還可以說(shuō)：不是不可能，只是暫時(shí)還沒(méi)找到方法?？鞓?lè)基金游戲規(guī)則1、此游戲請(qǐng)盡量號(hào)召公司全員或你的部門全員一起參與。2、設(shè)立一項(xiàng)“快樂(lè)基金”。3、基金的用途：可設(shè)定為大家小娛樂(lè)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。4、基金存放處：最好是一個(gè)公開(kāi)擺放的儲(chǔ)錢罐。5、基金的來(lái)源：參與成員每說(shuō)一次“不可能”立即處以“愛(ài)心捐款”1元（錢數(shù)多少可由大家共同認(rèn)定）。團(tuán)隊(duì)管理中有制度涉及不
5、到或沒(méi)有解決標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題時(shí)，團(tuán)隊(duì)文化就可以規(guī)避這些問(wèn)題，規(guī)范思維范疇。單元一杠桿管理技能18診斷杠桿：修路原則修路原則如果有人出了差錯(cuò)，千萬(wàn)別急著抱怨這個(gè)人有問(wèn)題。建議強(qiáng)行控制一下自己的思考方式，第一反應(yīng)就是：應(yīng)該檢查這條“路”有問(wèn)題。1.盡量提升人的素養(yǎng)，不要那么容易就“路障”絆倒；更重要的，立即把“路”修好，讓它不容易絆倒別人。2.只要一發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題，立即“修路”。這樣就會(huì)因?yàn)椤奥贰痹絹?lái)越好，而相關(guān)問(wèn)題也就越來(lái)越少，進(jìn)步也就越來(lái)越多。3.管理進(jìn)步最快的方法之一就是：每次完善一點(diǎn)點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每個(gè)人每一次都能因不斷修“路”而進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。4.“修路”理論告訴我們，管
6、理者的核心職責(zé)是：修路，而不是管人。1、2、3、修路案例：1、2、3、4、5、單元一杠桿管理技能18您覺(jué)得本公司有哪些路可修：1、2、3、4、5、如何修理，什么時(shí)間實(shí)施：1、2、3、單元一杠桿管理技能激勵(lì)杠桿：行動(dòng)力按鈕18激勵(lì)原則在企業(yè)里管理者不再是揮舞大棒的監(jiān)督者和發(fā)號(hào)使令的指揮者的形象，而是更多地當(dāng)起啦啦隊(duì)長(zhǎng)、支持者、鼓勵(lì)者，不是依靠權(quán)力管理，而是憑借著因與員工共同進(jìn)步、對(duì)員工指導(dǎo)幫助和公平公正的形象而獲得的威信來(lái)幫助員工工作，通過(guò)員工的進(jìn)步實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，并推動(dòng)工作朝積極的方向發(fā)展，以此來(lái)推動(dòng)組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，使公司價(jià)值得到提升。行動(dòng)力源泉↘追求快樂(lè)逃離痛苦1、
7、2、3、4、單元二杠桿管理技能單元一成功的規(guī)律18解決方案1、制度激勵(lì)2、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃3、學(xué)習(xí)再造機(jī)會(huì)4、贊美和肯定5、創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)成就和個(gè)人價(jià)值附：法浮上得其中，法浮中得其下單元二杠桿管理技能單元一成功的規(guī)律方法杠桿：頭腦風(fēng)暴18頭腦風(fēng)暴法（Brainstorming）從20世紀(jì)到50年代開(kāi)始流行。常用在決策的早期階段，以解決組織中的新問(wèn)題或重大問(wèn)題。頭腦風(fēng)暴一般只產(chǎn)生方案，而不進(jìn)行決策。頭腦風(fēng)暴的具體操作如下：1.召集有關(guān)人員，參加的人員可以是同一行業(yè)的專家，也可以是不同行業(yè)的人員，甚至可以是毫不相關(guān)的人員。人數(shù)在6-10人之間為好。2.選擇一個(gè)合格
