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《幼兒教師影子培訓(xùn)心得》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展,保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開展,特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃幼兒教師影子培訓(xùn)心得 影子培訓(xùn)心得體會(huì) ——蘇州跟崗感悟 印江二中熊安文 銅仁市骨干教師影子培訓(xùn)落下了帷幕。在蘇州的這12天,無論在生活上、工作上、學(xué)習(xí)上都得到了蘇州星港學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師周密的照顧,每一天都過得很愉快充實(shí),頗有收獲?! ∵@次培訓(xùn),通過上課、觀課、議課,反思、聽講座、觀摩指導(dǎo)教師一天的工作狀況等等活動(dòng),開闊了眼界,認(rèn)識(shí)了不足,促進(jìn)了思考,激發(fā)了研究。通過這次培訓(xùn),通過和其他地區(qū)其他學(xué)校的教育教學(xué)條件和教育教學(xué)理念的比較,我深深體會(huì)到要做
2、一名合格的骨干教師,自己還有很多需要學(xué)習(xí)、需要努力、需要改進(jìn)的,尤其是以下幾個(gè)方面: 一、要與時(shí)俱進(jìn)更新教學(xué)理念目的-通過該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解,并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力,可提升其的專業(yè)水平,并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展,保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開展,特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃 新課程實(shí)施已經(jīng)這么多年了,“更新教育教學(xué)理念”更是教育者常常掛在嘴邊的一句口號(hào)。然而在這次培訓(xùn)中,我聽了數(shù)學(xué)、語文、思品、英語、化學(xué)等學(xué)科老師的課,盡管蘇州是屬于教育的前沿,最早實(shí)施新教學(xué)理念的地方,但絕大多數(shù)的教師
3、仍然固守教師本位的觀念,甚至有些教師還偏愛“滿堂灌”的方式。因?yàn)檫@種課堂容量大,操作容易,尤其適應(yīng)試教學(xué)。不得不感慨“天下大同”啊。不過,其中有一節(jié)體育課、一節(jié)語文課、一節(jié)數(shù)學(xué)課、一節(jié)思品課還是很好地讓我們感受到了新課程理念下的教學(xué),印象深刻。最顯著的不同在于老師的責(zé)任意識(shí)與服務(wù)意識(shí)普遍比我們這兒的強(qiáng)很多?! ∈聦?shí)上,心理學(xué)和學(xué)習(xí)科學(xué)的研究表明,教育的過程應(yīng)該是認(rèn)知的過程、學(xué)習(xí)的過程,學(xué)生的知識(shí)是學(xué)會(huì)的不是教會(huì)的。教師如果只立足于自己的教的過程,關(guān)注的就是自己的講授,不管或少管學(xué)生的學(xué)情。我們深知不是每個(gè)教師都能把每個(gè)問題都講得明白、清楚,不是每個(gè)教師都能把同一個(gè)問
4、題講得清楚、明白。即使教師講明白了,學(xué)生也不一定就能接受,接受過程中會(huì)不可避免地有效率流失。久而久之,學(xué)生厭倦產(chǎn)生,課堂上的精力流失,從而學(xué)生討厭單一的教法,導(dǎo)致情感流失。XX年兗州一中杜金山校長(zhǎng)做過對(duì)傳統(tǒng)課堂教學(xué)的“兩率”目的-通過該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解,并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力,可提升其的專業(yè)水平,并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展,保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開展,特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃 調(diào)查,結(jié)果是課堂精力流失率高達(dá)38%,高效學(xué)習(xí)率不到50%。杜校長(zhǎng)說:“校園飛來一只鳥,幾乎全校教學(xué)都知道
5、,稍有風(fēng)吹草動(dòng),學(xué)生的目光唰一下就飄走了,精力流失太高了。”患了感冒的老師課堂效果是最好的,因?yàn)槔蠋熒ぷ硬皇娣蜁?huì)少講,很多學(xué)生最怕老師遇到高興的事,因?yàn)檫@時(shí)老師會(huì)滔滔不絕。問題已經(jīng)很明白,教師少講才能提高學(xué)習(xí)效率,教師少干預(yù)學(xué)生才會(huì)學(xué)得更好。學(xué)生不是等待填塞的機(jī)器,他們需要什么,想學(xué)什么,應(yīng)該由他們說了算。所以自己亟待改變的就是觀念,要大膽放心地把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,把學(xué)習(xí)的時(shí)間還給他們,樹立“先學(xué)后教、以學(xué)定教”的生本理念?! 《?、要注重課堂教學(xué)的有效性 這次跟崗學(xué)習(xí)聽了不同學(xué)科的幾個(gè)課例,部分課堂,表面上內(nèi)容很充實(shí),但無論對(duì)于學(xué)生能力的發(fā)展還是應(yīng)試的能力,
6、幫助似乎并不很大,甚至有些課連教學(xué)的方向和目的都不很明確,課程內(nèi)容的重點(diǎn)沒有得到落實(shí),學(xué)生想學(xué)或未解的問題沒有得到答案。究其原因,就是在備課時(shí)確定教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)時(shí)有悖于課程的重點(diǎn)或?qū)W生學(xué)習(xí)的心理,學(xué)生學(xué)得很辛苦,但沒有得到應(yīng)有的發(fā)展,教學(xué)變得低效甚至無效。目的-通過該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解,并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力,可提升其的專業(yè)水平,并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展,保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開展,特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃 教學(xué)是否有效,并不是指教師有沒有完成教學(xué)內(nèi)容或教學(xué)得認(rèn)不認(rèn)真,而是指學(xué)
7、生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或?qū)W了沒有收獲,即使教師教得很辛苦也是無效的教學(xué),同樣,如果學(xué)生學(xué)得很辛苦,但沒有得到應(yīng)有的發(fā)展,也是無效或低效的教學(xué)??梢哉f,一位教師的課講授的很出色,如果沒有有效的組織教學(xué),那么這一節(jié)課一定是一節(jié)失敗的課。所以我們要按照新課程理念要求,從關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展的高度,學(xué)會(huì)課堂教學(xué)的各種組織方法和策略,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。積極地營(yíng)造民主、平等、和諧的教學(xué)氛圍,解放課堂、解放學(xué)生,讓學(xué)生在課堂上自主、自發(fā)地參與、投入學(xué)習(xí),淡化教師課堂的主導(dǎo)地位,把更多的主導(dǎo)權(quán)給學(xué)生,把課堂交還給學(xué)生,使教師有效的教