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《2012湘教版七上《天氣和氣候》word學(xué)案1》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、初一年級(jí)地理學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)第四單元第1節(jié)《天氣和氣候》（一）預(yù)習(xí)學(xué)案【預(yù)習(xí)目標(biāo)】1.記住常用的天氣符號(hào)2.理解天氣和氣候的含義及區(qū)別3.通過本課的學(xué)習(xí)形成科學(xué)的唯物主義觀念，樹立環(huán)保意識(shí)【預(yù)習(xí)重點(diǎn)】天氣及氣候的概念及其區(qū)別【預(yù)習(xí)任務(wù)】1、天氣指某個(gè)地方距離地表_____的大氣層在___時(shí)間內(nèi)的具體狀態(tài),其突出特點(diǎn)是__。2.氣候是指一個(gè)地方_____的天氣_____狀況，其一般變化____（大/不大）3、在衛(wèi)星云圖上，藍(lán)色表示_____，綠色表示_____，白色表示________。4、污染指數(shù)越_____，空氣質(zhì)量級(jí)別越高，空氣質(zhì)量狀況越_____；【預(yù)習(xí)診斷】1.近幾年，我國揚(yáng)塵
2、天氣增多，表明我國________(地區(qū))的_______問題比較嚴(yán)重。2.“四季如春”指_____(天氣/氣候)，判斷理由是其時(shí)間尺度_____(較長/較短)3.畫出相應(yīng)天氣符號(hào)：____（霜凍）、____（西北風(fēng)2級(jí)）、___（冷鋒）、_____（揚(yáng)塵）【預(yù)習(xí)質(zhì)疑】這節(jié)課你的困惑：第1頁（二）課堂實(shí)施課堂實(shí)施基本流程為：預(yù)習(xí)交流——精講點(diǎn)撥——拓展延伸——系統(tǒng)總結(jié)集體設(shè)計(jì)個(gè)人修訂【預(yù)習(xí)交流】教師反饋學(xué)生預(yù)習(xí)情況。小組內(nèi)互相交流?！揪v點(diǎn)撥】1、比一比天氣與氣候的差異。含義特點(diǎn)描述語言舉例天氣氣候2、如何根據(jù)衛(wèi)星云圖判別天氣狀況呢?根據(jù)顏色。白色代表云雨區(qū)，白色程度越濃，代表降水
3、量越大。綠色代表陸地，有綠色的地區(qū)，說明該地區(qū)天氣晴朗。藍(lán)色代表的是海洋。3、天氣符號(hào)怎樣能快速有效地記住呢?同學(xué)之間不妨試一試、比一比，看誰記得快、認(rèn)得準(zhǔn)?！就卣寡由臁坷眯l(wèi)星云圖可以識(shí)別不同的天氣系統(tǒng)，確定它們的位置，估計(jì)其強(qiáng)度和發(fā)展趨勢(shì)，為天氣分析和天氣預(yù)報(bào)提供依據(jù)。在海洋、沙漠、高原等缺少氣象觀測(cè)臺(tái)站的地區(qū)，衛(wèi)星云圖所提供的資料，對(duì)提高預(yù)報(bào)準(zhǔn)確率起了重要作用?！鞠到y(tǒng)總結(jié)】一、天氣與氣候1．含義與特點(diǎn)2．描述語言二、天氣預(yù)報(bào)和常用天氣符號(hào)1．天氣預(yù)報(bào)——衛(wèi)星云圖2．常用天氣符號(hào)指導(dǎo)學(xué)生歸納出天氣和氣候的差異。地理比較法是引導(dǎo)學(xué)生確定各種被比較的地理事物和現(xiàn)象在某些特征或關(guān)系上
4、的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)的方法。第2頁（三）課堂限時(shí)作業(yè)班級(jí)：姓名：成績：1.天氣指某個(gè)地方距離地表較近的大氣層在___時(shí)間內(nèi)的具體狀態(tài)，其突出特點(diǎn)是______.2.空氣污染指數(shù)越____說明空氣污染越嚴(yán)重.3.下列詞語中，描述天氣的是:（）A.小雨夾雪B.雨熱同期C.四季如春D.長夏無冬4.衛(wèi)星云圖上,華北平原是一片綠色,這說明華北平原的天氣狀況是:（)A.陰天B.晴C.下雨D.下雪5.我國長江中下游地區(qū)陰雨連綿,在衛(wèi)星云圖上該地區(qū)顏色顯示()A.綠色B.藍(lán)色C.白色D.黃色6、我國西北地區(qū)沙塵暴多發(fā)的主要原因是:( )A.降水量多B.植被破壞,土地裸露C氣溫高D.工廠排放粉塵多7、下
5、面“城市天氣預(yù)報(bào)圖”中，杭州天氣狀況為_____、_____℃.第3頁
