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《高中物理高效課堂的創(chuàng)設(shè)探究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、高中物理高效課堂的創(chuàng)設(shè)探究 【摘要】課程改革的步伐已經(jīng)越來越深入了，在高中的物理課堂當(dāng)中也是一樣，要求培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，要求建立高效的課堂。對于廣大的物理教師來說，教學(xué)所追求的目標(biāo)就是引領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，讓課堂的效率達(dá)到最高。在進(jìn)行高中物理高效課堂的建設(shè)的過程當(dāng)中，老師首先要掌握什么樣的教學(xué)是所謂的有效教學(xué)，然后采用一定的方法和計劃，實現(xiàn)高中物理真正的高效課堂的創(chuàng)設(shè)。本文主要針對高中物理高效課堂的創(chuàng)設(shè)進(jìn)行簡單的探究。 【關(guān)鍵詞】高中物理高效課堂教學(xué)創(chuàng)新能力‘ 傳統(tǒng)的物理課堂已經(jīng)逐漸滿足不了現(xiàn)在的教學(xué)以及學(xué)生的需求了，新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高中物理更注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，尤其是創(chuàng)新能
2、力以及綜合分析的能力，這些能力的培養(yǎng)關(guān)鍵就來于課堂。高中的學(xué)習(xí)時間是有限的，想要在這有限的時間里達(dá)到這些能力培養(yǎng)的目的，就只能通過高效課堂的創(chuàng)設(shè)來達(dá)到目標(biāo)。筆者結(jié)合自身的經(jīng)驗，對于如何創(chuàng)設(shè)高中物理的高效課堂進(jìn)行如下幾個方面的闡述?！ ∫?、老師自身要不斷地加強學(xué)習(xí)5 高中物理是一門對老師自身素質(zhì)要求很高的學(xué)科，因為它本身就具有很高的難度，老師只有不斷地加強自身的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和提高自身的素養(yǎng)，才能夠不斷地滿足一代又一代學(xué)生的要求，創(chuàng)設(shè)高效的物理課堂。在加強自身素質(zhì)鍛煉這個方面，最基本的就是對教材要進(jìn)行熟練的把握，要吃透教材，對和教材相關(guān)的理論知識以及相關(guān)習(xí)題都掌握好，還要對一些課外的內(nèi)容
3、和其他學(xué)科的知識有一定程度的了解。物理這門學(xué)科是解釋我們生活中很多現(xiàn)象的一個學(xué)科，高中物理教師在擔(dān)任物理教師這個角色的同時，還肩負(fù)著傳播文化知識的重要責(zé)任，所以，加強自身的學(xué)習(xí)就顯得尤為重要。要建立高效的課堂，老師在提高自身素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，要以高效教學(xué)為出發(fā)點，自己也要和同學(xué)們一樣，培養(yǎng)善于發(fā)現(xiàn)并解決問題的習(xí)慣，開展有效、高效教學(xué)?！ 《?、老師要充分地做好備課工作 備課的充分與否，是課堂進(jìn)展的順利與否、高效與否的基礎(chǔ)。備課的工作，既要對于課堂內(nèi)容的重難點進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌盐?，對于時間的分配、授課方法、學(xué)生的接受程度等都要做好充分的預(yù)算。除了這些，在創(chuàng)設(shè)高效課堂的時候，還有幾個方面需要注意。
4、首先，對于課堂上要講解的知識點，老師可以盡可能地把這些點都變成問題的形式來進(jìn)行講解，這種方式可以引導(dǎo)學(xué)生積極地進(jìn)行思考，從而能夠?qū)χR點進(jìn)行更深刻的掌握；其次，就是對于經(jīng)過講解的知識點，盡量以習(xí)題的形式讓學(xué)生們進(jìn)行鞏固，如果做不到所有的知識點都有相應(yīng)的習(xí)題，那重難點的就都要設(shè)置習(xí)題，幫助學(xué)生掌握這些存在疑惑的地方，通過讓學(xué)生們自己練習(xí)，再進(jìn)行講解總結(jié)的過程，可以實現(xiàn)有效的教學(xué)；最后，就是對于課堂當(dāng)中的重點和難點的知識，要分層進(jìn)行教學(xué)，由淺入深，給學(xué)生們一個接受的過程，達(dá)到有效教學(xué)的目的?！ ∪?、老師要為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍5 學(xué)生想要進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，一個良好的學(xué)習(xí)氛圍是必不可少的
5、。高中的學(xué)習(xí)環(huán)境本身就是非常壓抑的，學(xué)生們每天坐在教室里面，疲于學(xué)習(xí)。想要創(chuàng)設(shè)高效的課堂，老師就一定要建設(shè)良好學(xué)習(xí)氛圍。首先，就是學(xué)生之間、老師之間民主教學(xué)氛圍的創(chuàng)設(shè)，老師要盡量地做到平易近人，讓學(xué)生們在課堂上敢于積極的發(fā)言，和同學(xué)老師及時的進(jìn)行交流；其次，就是在教學(xué)的過程當(dāng)中要引導(dǎo)學(xué)生積極地進(jìn)行思考，進(jìn)行探究性的教學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中具有主動性和積極性，從而達(dá)到建設(shè)高效課堂的目的?！ ∷摹⒗蠋熞龅揭虿氖┙毯头謱咏虒W(xué) 每個學(xué)生都是有他們自身特點的，他們所擅長的方面是不一樣的，在學(xué)習(xí)物理的過程當(dāng)中，學(xué)習(xí)效率的高低和接受新知識的快慢程度也是不一樣的，老師在教學(xué)的過程當(dāng)中，要充分
6、地對學(xué)生們的特點進(jìn)行了解和把握，然后根據(jù)學(xué)生們各自的特性和實際條件，建設(shè)高效課堂。在具體實施的時候，老師根據(jù)學(xué)生們所反映出來的學(xué)習(xí)狀況，開展一些有針對性的教學(xué)，比如制定不同的教學(xué)方法，或者布置不同的作業(yè)等，爭取讓接受能力不同的同學(xué)都有最大程度上的提高。 五、老師要采用多樣化的教學(xué)方式 在傳統(tǒng)的課堂當(dāng)中，教學(xué)模式幾乎是一成不變的，基本上就是老師不停地進(jìn)行講解，學(xué)生一味的接受，這種模式久而久之必然會讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩的心理。老師在教學(xué)的過程當(dāng)中，要采用多樣化的教學(xué)方式。比如，老師可以經(jīng)常開展一些討論性的課程，培養(yǎng)和提高學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新能力；還可以增加一些實踐性的課程，對大部分學(xué)生來說
7、，動手還是他們比較感興趣的方式，實踐課程既可以提高學(xué)生們的動手能力，又可以加深對物理知識的理解，是創(chuàng)設(shè)高效課堂的有效途徑。5 六、老師要加強對實驗課程的重視 高中物理的教學(xué)任務(wù)當(dāng)中，實驗是非常重要的一個部分，因為實驗課程往往給我們揭示了很多和物理現(xiàn)象相關(guān)的實驗原理，通過實驗課程，學(xué)生們的動手能力，對物理現(xiàn)象的理解程度，創(chuàng)造能力以及學(xué)習(xí)興趣等都會有很大的提高。在實驗課程當(dāng)中，一個簡單的模型或者實驗過程產(chǎn)生的現(xiàn)象，會激發(fā)學(xué)生們的對知識的渴求心理，老師要抓住
