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1、科林·費(fèi)斯擔(dān)當(dāng)主演的英國電影，整部電影以敘述故事的形式，講述了英國女王伊麗莎白二世的父親喬治六世國王的故事。勵(lì)志電影《小孩不笨》觀后感 導(dǎo)語：《小孩不笨》里的每一個(gè)故事都那么平凡卻往往又更能觸動(dòng)內(nèi)心的那份感動(dòng)。下面是其觀后感，歡迎參考： 勵(lì)志電影《小孩不笨》觀后感篇1 當(dāng)你說一個(gè)孩子很笨的時(shí)候，是否想過他的感受？大人不可以自私，不可以讓孩子還沒說清就打罵他。當(dāng)然，大人生氣時(shí)急躁也是有道理的，可是應(yīng)該選擇和孩子溝通，并給他講道理。當(dāng)你說一個(gè)孩子什么都不會(huì)的時(shí)候，是否讀懂他的心靈？大人可以給孩子說：“你其實(shí)進(jìn)步了很多，你上次還很笨拙呢！這次已經(jīng)不錯(cuò)了?！笨墒乔f不要對孩子說：“你難道
2、什么都不會(huì)做嗎？你只知道給我添麻煩！”這樣只會(huì)摧殘孩子那愛的心靈，會(huì)讓他失去理智，跟一群狐朋狗友一起“探索人生”，“浪蕩江湖”?！ 叭酥?，性本善”這句話就像在說《小孩不笨》一樣，很多孩子善良，慷慨，可被爸爸媽媽無視或討厭后就會(huì)做各種各樣的壞事。大人的話很容易讓孩子產(chǎn)生誤會(huì)，使孩子走入歧途，到時(shí)想后悔都來不及了。 一個(gè)人擁有了一個(gè)孩子，就要把精力花到他身上去，讓他快樂，自信，善良，一切的一切都會(huì)變得美好，一切都會(huì)變得幸福美滿。他也會(huì)如你所愿：彬彬有禮，考上一個(gè)好大學(xué)，和美麗的妻子，可愛的小孩過一生。影片的故事情節(jié)非常簡單，取材于真實(shí)的歷史事件。英國國王喬治六世從小患有嚴(yán)重的口吃，最
3、后，在萊昂納爾的治療下，終于克服口齒，發(fā)表了振奮人心的演講科林·費(fèi)斯擔(dān)當(dāng)主演的英國電影，整部電影以敘述故事的形式，講述了英國女王伊麗莎白二世的父親喬治六世國王的故事?！ ∫粋€(gè)孩子的人生道路有很多：地位，財(cái)富，尊嚴(yán)，智慧......大人們不用苦逼孩子學(xué)這學(xué)那，孩子喜歡什么就讓他學(xué)什么吧！但是記得經(jīng)常贊揚(yáng)他們。 孩子不要責(zé)罵，他們要關(guān)心，贊揚(yáng)，溝通，愛和自由，當(dāng)然，最重要的是——一顆守護(hù)，喜歡他的心！ 勵(lì)志電影《小孩不笨》觀后感篇2 前些天同學(xué)聚會(huì)的時(shí)候，聊到學(xué)生和孩子，汪老師建議我們觀看新加坡電影《小孩不笨》，回到家在網(wǎng)絡(luò)上搜到電影之后我就細(xì)細(xì)的看了起來。片中的三個(gè)小男孩兒的經(jīng)歷給
4、了我教育我的孩子們極大的動(dòng)力。說到這個(gè)電影，要先介紹一下新加坡的教育制度?！ ⌒录悠码娪啊缎『⒉槐俊酚扇麑W(xué)生的遭遇講述其教育制度的流弊?，F(xiàn)今的制度是以學(xué)生的母語、數(shù)學(xué)和科學(xué)程度，個(gè)別選修擇適合自己的源流課程。小學(xué)一年級到四年級是基礎(chǔ)教育階段，所有課程為必修課，有4門主課，包括英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)和母語，其他課程還包括音樂、美術(shù)、公民教育、健康教育、社會(huì)以及體育。學(xué)生從小學(xué)三年級開始學(xué)習(xí)科學(xué)。影片的故事情節(jié)非常簡單，取材于真實(shí)的歷史事件。英國國王喬治六世從小患有嚴(yán)重的口吃，最后，在萊昂納爾的治療下，終于克服口齒，發(fā)表了振奮人心的演講科林·費(fèi)斯擔(dān)當(dāng)主演的英國電影，整部電影以敘述故事的形式，講
5、述了英國女王伊麗莎白二世的父親喬治六世國王的故事。 1991年至XX年，在小學(xué)四年級末有分流考試，將學(xué)生分為三個(gè)源流。大多數(shù)學(xué)生進(jìn)入EM2源流，大約10%成績優(yōu)異的學(xué)生能夠進(jìn)入EM1源流，還有一部分成績較差的學(xué)生進(jìn)入EM3源流。對于新加坡這種小學(xué)分流制度，有很多人批評過早對學(xué)生分類，可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，但是新加坡政府稱，這么做是將不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生分開教育，對不同的學(xué)生因材施教。小學(xué)六年級末所有小學(xué)生必須參加小學(xué)離?？荚?，考試包括4門主課，根據(jù)考試成績學(xué)生將可以進(jìn)入不同的學(xué)校，選修不同的課程?！ ”尘爸R就介紹到這里，說幾個(gè)給我印象比較深的幾個(gè)電影鏡頭吧： 鏡頭一：文福他們放
6、學(xué)后在等車的時(shí)候，過來了一個(gè)上EM1的小男孩過來挑釁他們?nèi)齻€(gè)，還說“沒想到EM3的人也會(huì)說這樣的成語啊”這無疑是給他們的奇恥大辱。無論什么樣的孩子都需要老師的鼓勵(lì)與贊揚(yáng)的?！ ＄R頭二：文福他們換了一個(gè)新的班主任李老師。孩子們對于更換班主任已經(jīng)是習(xí)以為常的事情了，由于他們不同于EM1和EM2的學(xué)生，他們多的是調(diào)皮和惹事，多數(shù)老師都是被他們氣走的。但是李老師不同，她一進(jìn)教室就說我上學(xué)的時(shí)候我的成績也不好，但是我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好的方法就是沉下心來，去把它們的底兒摸清楚，最后我就把他們打敗了，同學(xué)們也可以試試這個(gè)方法。這說明李老師對于教好這幫孩子還是非常有信心的，值得高興的是有幾個(gè)孩子在課下真的在
7、試?yán)罾蠋煹倪@個(gè)方法。影片的故事情節(jié)非常簡單，取材于真實(shí)的歷史事件。英國國王喬治六世從小患有嚴(yán)重的口吃，最后，在萊昂納爾的治療下，終于克服口齒，發(fā)表了振奮人心的演講科林·費(fèi)斯擔(dān)當(dāng)主演的英國電影，整部電影以敘述故事的形式，講述了英國女王伊麗莎白二世的父親喬治六世國王的故事?！ ＄R頭三：李老師有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。偶然一次機(jī)會(huì)，她發(fā)現(xiàn)國彬在畫畫，而且畫的非常好，她就給國彬說“請你畫一張最好的畫兒送給老師好不好？”也許是從來沒有老師求過國彬送過畫，國彬
