以《山水情》為例探索我國(guó)傳統(tǒng)水墨動(dòng)畫的美學(xué)特征

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1、從本學(xué)科出發(fā)，應(yīng)著重選對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)具有一定實(shí)用價(jià)值和理論意義的課題。課題具有先進(jìn)性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果以《山水情》為例探索我國(guó)傳統(tǒng)水墨動(dòng)畫的美學(xué)特征　　以水墨動(dòng)畫片、剪紙動(dòng)畫片、提線木偶片等為代表的中國(guó)動(dòng)畫片，民族風(fēng)格濃郁、文化特色突出，被國(guó)際動(dòng)畫界稱為“中國(guó)動(dòng)畫學(xué)派”，尤其是以中國(guó)傳統(tǒng)山水畫為創(chuàng)作素材的水墨動(dòng)畫片更是贏得了國(guó)際動(dòng)畫界人士的廣泛關(guān)注，其不僅是我國(guó)動(dòng)畫片本土化的有益嘗試，更是中國(guó)為世界動(dòng)漫事業(yè)發(fā)展所作出的重大貢獻(xiàn)。水墨動(dòng)畫片將水墨繪畫技法引入到了現(xiàn)代動(dòng)畫制作當(dāng)中，突破了以往“單線平涂”的形式限制，展現(xiàn)出了極強(qiáng)的寫意感，充

2、分體現(xiàn)了中國(guó)畫“似是而非”的美學(xué)思想。上海美術(shù)電影制片廠制作的《山水情》作為繼《小蝌蚪找媽媽》后，我國(guó)享譽(yù)世界的又一部水墨動(dòng)畫作品，一經(jīng)問世便贏得了人們的喜愛。影片講述了老琴師向漁家少年傳授琴技的感人故事，其在拍攝手法上突破了之前水墨動(dòng)畫逐格拍攝的限制，充分展現(xiàn)了水墨技法的流動(dòng)性，整部影片清新、雋永，每一幀畫面都充滿了中國(guó)山水的詩畫美，是我國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的絕佳體現(xiàn)。本文中，筆者就將從形式語言、影視語言、文化等方面對(duì)這部作品的美學(xué)特征進(jìn)行探究，以此為動(dòng)畫界的傳統(tǒng)文化回歸提供可行之路。　　一、我國(guó)傳統(tǒng)水墨動(dòng)畫形式語言的美學(xué)特征課題份量和難易程度要恰當(dāng)，博士生能在二年內(nèi)作出結(jié)

3、果，碩士生能在一年內(nèi)作出結(jié)果，特別是對(duì)實(shí)驗(yàn)條件等要有恰當(dāng)?shù)墓烙?jì)。從本學(xué)科出發(fā)，應(yīng)著重選對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)具有一定實(shí)用價(jià)值和理論意義的課題。課題具有先進(jìn)性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果　　從形式語言角度講，我國(guó)水墨動(dòng)畫較多繼承了傳統(tǒng)中國(guó)水墨畫“不求形似，但求神似”的寫意手法。具體來講，傳統(tǒng)水墨動(dòng)畫形式語言的美學(xué)特征主要表現(xiàn)在角色造型、色彩運(yùn)用、空間處理三方面：先來看角色造型。從造型的整體構(gòu)思看，傳統(tǒng)水墨動(dòng)畫中的角色造型并非客觀世界的寫實(shí)性表達(dá)，而是依據(jù)角色性格、心境、情感內(nèi)涵等的概念性傳達(dá)，創(chuàng)作者們通常借助中國(guó)畫豐富的水墨線條作為造型語言，于寥寥數(shù)筆間

4、勾勒出角色最觸及心靈、最本質(zhì)的形態(tài)。從造型的表現(xiàn)技法看，創(chuàng)作者們多以中國(guó)畫中最簡(jiǎn)單的單線平涂法來勾畫角色輪廓，而細(xì)節(jié)之處則采用粗細(xì)濃淡易于調(diào)整與變化的表現(xiàn)性線條。這種手法使線條與渲染的墨色能夠相互融合、滲透，看起來更為和諧統(tǒng)一，也更易傳達(dá)出中國(guó)水墨畫特有的“濃妝淡抹總相宜”的藝術(shù)美感。在水墨動(dòng)畫《山水情》中，創(chuàng)作者們借用了中國(guó)寫意山水畫的造型思想，以凸顯人物的灑脫和飄逸為設(shè)計(jì)目標(biāo)創(chuàng)作了老琴師、漁家少年兩個(gè)人物，其中，老琴師的造型由幾根簡(jiǎn)單的線條和幾抹淡墨兩類元素構(gòu)成，雖造型極為概括、抽象，卻能夠讓人感受到須髯飄逸的老琴師道骨仙風(fēng)、超然于世的心境；漁家少年的造型用墨用

5、線更為節(jié)儉，白衣黛發(fā)之間展現(xiàn)了一副清新可人的翩翩少年形象。這種造型手法令動(dòng)畫人物同畫面的山水背景融合得天衣無縫，兩相意境交融、相得益彰，非常符合整部作品豁達(dá)、高雅氣質(zhì)的表達(dá)。課題份量和難易程度要恰當(dāng)，博士生能在二年內(nèi)作出結(jié)果，碩士生能在一年內(nèi)作出結(jié)果，特別是對(duì)實(shí)驗(yàn)條件等要有恰當(dāng)?shù)墓烙?jì)。從本學(xué)科出發(fā)，應(yīng)著重選對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)具有一定實(shí)用價(jià)值和理論意義的課題。課題具有先進(jìn)性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果　　其次來看色彩運(yùn)用。[1]水墨動(dòng)畫的色彩主要是線條、畫紙、暈染等所帶來的自身的或融合的色彩，少部分位置用色彩進(jìn)行一定程度點(diǎn)染。在點(diǎn)染時(shí)，創(chuàng)作者們選用的

6、色彩一般同環(huán)境色彩較為接近或視覺匹配相和，在保證畫面整體效果的基礎(chǔ)上突出水墨的豐富感。動(dòng)畫片《山水情》中，創(chuàng)作者在水墨暈染的“夜空”中點(diǎn)染了一輪淡黃色的“彎月”，以紙為底的“小溪”中幾筆亮色勾勒了幾只水鳥，漁家少年秋天練琴時(shí)不斷飄落的片片紅葉等等，都為黑白的沉靜畫面增添了一些跳動(dòng)的韻律，將單色對(duì)比的沉悶感一掃而光?！　∽詈髞砜纯臻g處理。中國(guó)水墨動(dòng)畫在空間處理上講求“虛中帶實(shí)、實(shí)中帶虛、虛實(shí)相生”。創(chuàng)作者們大多通過中國(guó)畫獨(dú)特的圖底關(guān)系營(yíng)造廣闊的想象空間，以此帶給觀眾一種空靈而悠遠(yuǎn)的古典之美。在動(dòng)畫片《山水情》中，創(chuàng)作者們將虛實(shí)結(jié)合的寫意手法運(yùn)用到空間構(gòu)圖設(shè)計(jì)中，通過“

7、計(jì)白當(dāng)黑”“以虛當(dāng)實(shí)”的方式最大程度減少了畫面背景的著墨，提升了畫面的層次感。如老琴師和漁家少年在樹下練琴的一段場(chǎng)景中，創(chuàng)作者以空白的畫紙為背景，通過零星飄落而下的楓葉提示觀眾場(chǎng)景，放眼看去，觀眾既能感受到師徒二人身處山野之中的情境，又能體味到空間層次由近及遠(yuǎn)的曠達(dá)之感，意境之深遠(yuǎn)令人贊嘆。又如，老琴師溪邊垂釣一段中，創(chuàng)作者除了描繪了小魚外，別無他物，觀眾雖然未見溪水，卻能體會(huì)到水的存在，頗有“圖有盡而意無窮”之感?！　《鹘y(tǒng)水墨動(dòng)畫影視語言的美學(xué)特征課題份量和難易程度要恰當(dāng)，博士生能在二年內(nèi)作出結(jié)果，碩士生能在一年內(nèi)作出結(jié)果，特別是對(duì)實(shí)驗(yàn)條件等要有恰當(dāng)?shù)墓烙?jì)