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《小班安全教案：老師我有話要說(shuō)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、小班安全教案：老師我有話要說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)：1、知道要主動(dòng)將自己的需求告訴老師。2、能清楚地表達(dá)喝水、入廁及身體不舒服等各種生活上的要求。3、對(duì)教師產(chǎn)生初步的信任感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、小貓和大貓木偶各一個(gè)。2、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。活動(dòng)過(guò)程：1、談話引發(fā)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入活動(dòng)。教師：(1)如果你覺(jué)得口渴了，你會(huì)怎么做？(2)如果你感覺(jué)自己肚子痛，你會(huì)怎么做？(3)在幼兒園覺(jué)得口渴了或者肚子痛呢？我們應(yīng)該怎樣做？2、幼兒觀看情景表演，在問(wèn)題情境中學(xué)習(xí)解決的方法。(1)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境我想喝水。①木偶表演：小貓咪咪在教室里玩玩具，玩著玩著，咪咪覺(jué)得口
2、渴，咪咪該怎么辦？小朋友們你們能幫助咪咪想想辦法嗎？②教師：quot;告訴老師quot;是個(gè)不錯(cuò)的辦法，咪咪可以怎么告訴老師呢？咪咪會(huì)怎么說(shuō)呢？③教師操作木偶表演情景：咪咪：老師，老師，我口渴了，我想喝水。大貓老師：好啊，找到自己的小水杯，自己接點(diǎn)兒水。咪咪端起水杯喝完水：嗯，真好喝呀。④教師：咪咪喝過(guò)水以后，感覺(jué)怎么樣？(2)教師引導(dǎo)幼兒看教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)清楚地表達(dá)喝水的請(qǐng)求。教師：①我們看看圖上的小朋友在干什么？②明明覺(jué)得口很渴，他該怎么辦呢?③剛才小貓咪咪是怎么做的？他是怎么告訴老師的？④我們一起幫助明明說(shuō)：老師，我渴了，我想喝水。(3)教
3、師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境二一我想上廁所。①木偶表演：第二天，小貓咪咪又在玩玩具，玩著玩著，咪咪捂住了肚子，他想拉大便了，該怎么辦？②教師：咪咪該怎么和老師說(shuō)呢？③教師操作木偶表演情景：咪咪：老師，老師，我想大便。大貓老師：好啊，來(lái)，老師帶你去廁所。咪咪上完廁所：嗯，真舒服呀。④教師：老師帶咪咪去廁所以后，咪咪感覺(jué)怎么樣？（4）教師引導(dǎo)幼兒看教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)如何清楚地表達(dá)入廁的請(qǐng)求。教師：①小朋友們?cè)谕嬗螒?，妮妮摸著肚子，覺(jué)得想要拉大便，怎么辦？②我們幫助妮妮告訴老師：老師，我想大便。（5）教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境三我這里疼。①木偶表演：小貓咪咪
4、跑跳時(shí)摔倒了，捂住自己的腿：哎呦，哎呦。②教師：小朋友們，咪咪覺(jué)得腿疼，怎么辦呢？③教師操作木偶表演情景：咪咪：老師，老師，我腿疼。老師：咪咪，你的腿怎么了？來(lái)，老師帶你去保健室，給保健老師看一看。（6）教師引導(dǎo)幼兒看教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)如何清楚地表達(dá)自己身體的不適。教師：①你們看，這個(gè)小朋友捂著肚子，他怎么啦？②他該怎么辦呢？他怎么告訴老師呢？③他可以學(xué)咪咪說(shuō)quot;老師，我腿疼quot;嗎？④他是腿疼嗎？他的肚子疼，應(yīng)該怎么告訴老師？⑤覺(jué)得那里不舒服，一定要說(shuō)清楚是身體的什么地方。只有說(shuō)清楚了，老師才能幫助你。⑥如果覺(jué)得牙齒痛，我們?cè)趺凑f(shuō)？我們
5、一起學(xué)一學(xué)：quot;老師，我牙疼。quot；⑦如果覺(jué)得胳膊痛，我們?cè)趺凑f(shuō)？我們一起學(xué)一學(xué)：quot;老師，我胳膊疼。quot;3、拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)在各種情況下主動(dòng)地將需求告訴老師。(1)教師：①我們?cè)谟變簣@里遇到各種情況都可以告訴老師，如果你發(fā)現(xiàn)自己尿褲子了，怎么辦？②告訴老師以后,老師會(huì)幫助你換上干凈又舒服的褲子，不然穿著濕褲子很難受，還會(huì)生病呢！(2)教師：①吃飯的時(shí)候如果覺(jué)得還沒(méi)有吃飽，怎么辦？我們?cè)趺锤蠋熣f(shuō)？②告訴老師以后,老師會(huì)幫你添飯?zhí)聿耍缘亩亲语栵柕摹?3)教師：在幼兒園里遇到各種情況都要馬上告訴老師，老師會(huì)幫助你解決的。
6、你還有什么話想對(duì)老師說(shuō)呢？
