試論如何提高小學(xué)生的寫(xiě)作能力

《試論如何提高小學(xué)生的寫(xiě)作能力》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。

1、試論如何提高小學(xué)生的寫(xiě)作能力所謂作文就是一種通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法，它能夠考察出學(xué)生準(zhǔn)確運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字抒發(fā)真情實(shí)感的能力。作文占了語(yǔ)文的“半壁江山”，是語(yǔ)文的重點(diǎn)和難點(diǎn)，由此可見(jiàn)寫(xiě)作能力的培養(yǎng)在語(yǔ)文教學(xué)中有著舉足輕重的地位。然而，在教學(xué)中時(shí)常會(huì)看到學(xué)生皺著眉頭，大吐苦水，說(shuō)道：“作文真難！”。那么該如何提高小學(xué)生的寫(xiě)作能力，改變“談文色變”的局面呢？一、培養(yǎng)寫(xiě)作興趣提高寫(xiě)作能力的一個(gè)大前提就是激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的興趣。我國(guó)偉大的教育家孔子早就說(shuō)過(guò)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者。”他其實(shí)是想告訴我們興趣是最好

2、的老師，有興趣去寫(xiě)，才是寫(xiě)好的根本。就連偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦也清楚明白地揭示了興趣的重要性，他認(rèn)為“興趣和愛(ài)好是最大的動(dòng)力?！弊鳛橐幻晒Φ睦蠋煟蛻?yīng)該善于從多個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。在作文教學(xué)中，我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生全方位的審視生活，用自己的慧眼，以自己的心去理解、感受現(xiàn)實(shí)生活，挖掘身邊最熟悉的，最能打動(dòng)心靈的寶藏，寫(xiě)真人真事，抒真情實(shí)感。我們相信：只要遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作的興趣，設(shè)計(jì)出好的訓(xùn)練內(nèi)容，實(shí)施優(yōu)化教學(xué)方案，有計(jì)劃、有步驟地嚴(yán)格訓(xùn)練，學(xué)生的作文水平就一定會(huì)邁向一個(gè)新的臺(tái)階。二、學(xué)會(huì)審題和立意審題是關(guān)系

3、文章成敗的一件大事，它要求我們深入思考和反復(fù)推敲作文話(huà)題（包括材料）以及考試后檢查，理解其含義，弄清寫(xiě)作的具體要求，確立寫(xiě)作中心、范圍和重點(diǎn)，確定下筆的角度及感情抒發(fā)的基調(diào)，明確寫(xiě)作的方式和方法。在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步確立文章的主題，這就是立意。因此，在動(dòng)筆之前我們一定要認(rèn)真審題，謹(jǐn)慎立意。審題的關(guān)鍵在于完整地理解題意，仔細(xì)分析題目的要求，要看到題對(duì)文既有限制的一面，又有不加限制的一面，把握好這兩個(gè)方面是審題的大要。立意則力求深刻、新穎、真實(shí)。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，審題和立意是很難一步到位的，我們需要在一次次的實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的這種能力，

4、從而獲得質(zhì)的飛躍。三、積累寫(xiě)作素材積累寫(xiě)作素材是提高寫(xiě)作能力的關(guān)鍵。唐代大詩(shī)人杜甫早就明白了這個(gè)道理，所以寫(xiě)下了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的千古名句。沒(méi)有足夠多的寫(xiě)作素材，任憑你絞盡腦汁也無(wú)從下手，那么寫(xiě)作素材從哪里來(lái)呢？（一）、多讀書(shū)小學(xué)生一開(kāi)始寫(xiě)作文，其實(shí)他是沒(méi)有任何概念的，他大概知道作文就是說(shuō)話(huà)，把看到的、聽(tīng)到的用最直白的文字寫(xiě)下來(lái)。這時(shí)候讀書(shū)就顯得格外重要，書(shū)讀得多，小學(xué)生寫(xiě)作文的素材自然而然就多了起來(lái)，寫(xiě)起作文來(lái)就得心應(yīng)手多了。另外，老師要對(duì)學(xué)生的閱讀加以指導(dǎo)，可以選各類(lèi)書(shū)籍讓小朋友來(lái)讀，這樣可以激發(fā)他的閱讀興趣。

5、閱讀不一定局限于作文書(shū)、語(yǔ)文書(shū)，就算是故事書(shū)，里面也有很多不錯(cuò)的寫(xiě)作素材，尤其是文中那些優(yōu)美的語(yǔ)言，值得我們學(xué)習(xí)。（二）、多觀(guān)察眾所周知，小學(xué)生的想象能力是有限的，有些東西是無(wú)法憑空想象的，所以就需要學(xué)生用心去觀(guān)察，去發(fā)現(xiàn)，從觀(guān)察中獲得寫(xiě)作的材料。比如說(shuō)寫(xiě)小白兔，如果平時(shí)不觀(guān)察，怎么知道小兔子是三瓣嘴？怎么知道小兔子吃東西的時(shí)候嘴是怎么動(dòng)的？怎么知道小兔子耳朵上有紅紅的血絲呢？只有當(dāng)他們認(rèn)真觀(guān)察過(guò)后，才會(huì)知曉小白兔擁有哪些特征，這樣就能將觀(guān)察中的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)到作文中去，寫(xiě)作起來(lái)才會(huì)滔滔不絕。（三）、多旅游從古至今，不少的優(yōu)秀作品都

6、是作者身處異地，有感而發(fā)寫(xiě)出來(lái)的，“詩(shī)仙”李白來(lái)到天門(mén)山，留下了《望天門(mén)山》這首讓后人嘖嘖稱(chēng)道的佳作。我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生多出去走走，到不同的國(guó)家，不同的名族，不同的城市，感受那里的風(fēng)土人情，為我們寫(xiě)作文積累豐富的素材。俗話(huà)說(shuō)的話(huà)“巧婦難為無(wú)米之炊”，寫(xiě)作文也是這個(gè)道理，只要我們腦海中儲(chǔ)存了大量的素材，寫(xiě)起作文來(lái)才會(huì)一氣呵成，感受到前所未有的快感。四、加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練寫(xiě)作能力的提高并不是一蹴而就的，它需要長(zhǎng)期的訓(xùn)練實(shí)踐，它需要學(xué)生平時(shí)細(xì)心地耕耘，正所謂“一分耕耘一分收獲”，只有踏踏實(shí)實(shí)走好腳下的每一步，才能一步一步登上寫(xiě)作的頂峰。（

7、一）、上好寫(xiě)作課作為老師要精心備課，認(rèn)真準(zhǔn)備材料，指導(dǎo)學(xué)生上好每一節(jié)寫(xiě)作課，針對(duì)不同的學(xué)生，不同的情況，因地制宜，采取不同的方式，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的靈感，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好每篇作文。(二)、勤于摘抄我們常常會(huì)頻頻稱(chēng)贊他人作文中的好詞佳句，那好詞佳句從何而來(lái)呢？摘抄就是一個(gè)重要的手段，我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候，要勤于把讀到的好詞好句、名言名句都摘抄下來(lái)，記在腦子里，自己寫(xiě)作文的時(shí)候可以直接拿來(lái)用，事實(shí)也證明，這種方法在寫(xiě)作中也是屢試不爽的。（三）、做好引導(dǎo)工作小學(xué)生剛開(kāi)始寫(xiě)作文都會(huì)不知所云，根本不知道從哪里下筆，這時(shí)候就需要老師的引導(dǎo)。比如寫(xiě)《

8、我的媽媽》，教師首先要著重引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出媽媽的外貌是什么樣的，然后再引導(dǎo)小朋友說(shuō)出媽媽好嗎？為什么？學(xué)生把自己說(shuō)出來(lái)的內(nèi)容組合在一起就是一篇作文了。但要注意，一定要讓學(xué)生說(shuō)真話(huà)，表達(dá)內(nèi)心真實(shí)的想法，不能讓學(xué)生有編作文的傾向，尤其是編一些大、空、假的作文，這樣會(huì)適得其反，讓文章看起來(lái)枯燥無(wú)味。