在語文教學中要關注情感教育

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1、在語文教學中要關注情感教育　　摘要：現(xiàn)今教育倡導“以人為本”，這就要求教師在教育教學活動中，不能忽視情感教育。相反的，應更多地在“情感”上多下工夫，了解受教育者的情感需求，設計好教學活動中的情感教育，真正做到與學生以心換心，共同進步?！　￡P鍵詞：情感素材；心靈溝通；關注學生　　“教育沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成池塘，沒有愛就沒有教育?！边@是近代教育家夏?尊說過的一句話。誠然，在語文教學中，師愛，是永恒的主題。　　一、挖掘學習資源中的“情感”素材，培養(yǎng)學生的情感態(tài)度　　在語文教育教學活動中，學生接觸面積最廣，感受最深，適用性最

2、強的是學習資源，在學習資源中，挖掘“情感”素材，是一種行之有效的良好措施。4　　五年制第七冊教材《再見了，親人》是一篇感情極為濃烈的文章，在學習這篇課文中，我先讓學生觀看了與課文相關的影片，讓同學們對故事的背景有了更多的了解，學生很快就被戰(zhàn)士們的精神感染了，對學習這篇課文產生了沖動，然后，我便趁熱打鐵，學習這篇課文，讓同學們分角色朗讀課文，很快的，同學們便進入了角色當中，當我看到同學們動情地、哽咽著、一雙雙純真的眼眶里噙著淚水朗讀課文時，我感到了這篇課文對同學們的教育意義是深刻的、真實的，學生們已經直接受到了啟發(fā)，完成了預期的教育目標?！　≌Z文教材

3、中的許多課文都是具有深遠的教育意義的，只要深入理解、挖掘其中的情感素材，然后行于色，發(fā)于聲，去感染學生，打動學生，對培養(yǎng)學生的情感、態(tài)度和價值觀是很有幫助的?！　≌Z文學習資源的范圍是廣闊的，諸如教室、圖書館，以及校園文化、班風等，只要在其中滲透一些情感素材，學生長期置身其中，就會受到潛移默化的教育作用，正所謂“環(huán)境造人”?！　∽叱鲂ｉT，學生的接觸面就更廣了，如：電視、網絡、社區(qū)文化、人類遺址，以及父母，朋友等對學習有幫助的人和社會風氣等校外資源，對學生影響是巨大的，這需要老師做好指導工作，并與相關方面取得聯(lián)系，對學生做好跟蹤幫助，讓學生在優(yōu)良的環(huán)境

4、熏陶下，茁壯成長，健康發(fā)展，為孩子的未來撐起一片藍天?！　《?、關注每一個學生，與他們進行心靈的溝通　　世界上沒有完全相同的兩片樹葉，也沒有完全相同的兩個　　人，我們所面對的每一位同學，都有其不同的生活環(huán)境、不同的成長經歷、不同的情感態(tài)度、不同的興趣愛好，這就需要我們走近每一位同學，并深入地了解他們的思想感情，了解他們的心理需求，這樣，當面對每一位同學，因人施教時，我們才能做到心里有底，才能給他們最迫切、最有意義的東西?！　‘斎?，了解一個人是一件辛苦的事，需要的不僅僅是耐心，還需要一顆無私的愛心，有句話說得好，“愛自己的孩子是本性，愛別人的孩子是神圣

5、?！?只有當我們用無私的愛心觸摸我們的學生時，我們才能達到我們的預期教育目的。哪里有愛心的播撒，哪里才會有收獲的希望?！　倕⒓庸ぷ鞯臅r候，班里有這樣一位同學，上課時沒精打采，老打哈欠，甚至有幾節(jié)自習課，同學們反映他居然睡著了，其他老師也幾次這樣說過。平時這位同學沉默寡言，不愛和別的孩子來往，愁眉苦臉，一副心事重重的樣子，我很納悶，便找他談話，但他也只說：“我下次改正?！蔽矣X得有些蹊蹺，就去了他家里，一下子弄清了怎么回事，原來他的父母離異，家里只有年邁的爺爺，多病的奶奶，他每天要走彎彎曲曲的十公里山路才能到學校，一去一回二十公里路，晚上回到家里還要

6、幫爺爺奶奶干家務，第二天背著干饃饃去學校，整整一天也僅靠這點干饃充饑。如此生活，日復一日，對于一個十一歲的小孩子來說，實在是不容易。正所謂“幸福的家庭都是一樣的，不幸的家庭各有各的不幸?！绷私饬怂那闆r后，我便聯(lián)系學校，給他置辦了住校的條件，讓他住校讀書。這孩子感激不已，學習突飛猛進，順利考入重點大學?！　∥蚁?，即便是給孩子一點小小的幫助，也許都會引起他們一生中重要的轉折，也許這只是我們的舉手之勞而已，但卻解決了他們最迫切的需求，那么，我們?yōu)楹尾挥眯淖哌M他們的生活，伸出援助之手，來扶他們一把呢？在他們的成長軌跡上，他們是幸運的，我們是幸福的?！　∪?/p>

7、類教育，無論是科舉制度還是應試教育，無論是孔子的“有教無類”還是陶行知的“生活教育”4，情感教育都是不變的主題。新一輪的課程改革從精英教育轉向大眾教育，要求每一位同學都要取得最大的發(fā)展，這就要求我們貼近每一位同學，作為他們的知己，走進他們內心深處，與他們進行心與心的交流。孩子是純真無邪的，我們要以師愛感化他們，以真誠去打動他們，以博愛去吸引他們，讓他們享受成功的快樂，促進他們良好、全面的發(fā)展?！　　叭朔遣菽荆肽軣o情?！币磺忻篮玫氖挛锒荚从谡嫘?、真情、真愛，教育教學活動的對象是人，這就決定了從事教育教學工作，應傾注更多的愛心。我們身為人師，不僅要“

8、傳道，授業(yè)，解惑”，還要有不泯的愛心，讓學生沐浴在愛的陽光里，讓情感教育這首主題歌唱得更加響亮、更加生動?！　。ㄗ髡邌挝桓?/p>