資源描述：
《談閱讀創(chuàng)新 激發(fā)閱讀興趣》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、談閱讀創(chuàng)新激發(fā)閱讀興趣 摘要：閱讀是語(yǔ)文教學(xué)中最基本、最重要的訓(xùn)練之一。學(xué)生的課外閱讀既能鞏固和擴(kuò)大課堂教學(xué)成果（又能提高學(xué)生的閱讀能力和寫作水平（所以在教學(xué)中教師應(yīng)有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)（加強(qiáng)課外閱讀從某種意義上來講比課內(nèi)閱讀更重要。 關(guān)鍵詞：閱讀；閱讀的指導(dǎo)；創(chuàng)新 中圖分類號(hào)：G632文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1002-7661（2013）12-029-01 閱讀是語(yǔ)文教學(xué)中最基本、最重要的訓(xùn)練之一。學(xué)生的課外閱讀既能鞏固和擴(kuò)大課堂教學(xué)成果又能提高學(xué)生的閱讀能力和寫作水平。所以在教學(xué)
2、中教師應(yīng)有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，加強(qiáng)課外閱讀從某種意義上來講比課內(nèi)閱讀更重要。然而，有這樣一個(gè)真實(shí)的事：“我們?yōu)槭裁匆喿x呢？”。這是一個(gè)小朋友在接到放假期間要閱讀的課外讀物目錄之后寫在日記里的獨(dú)白?！ ∥蚁肴绻揽梢詮拈喿x中得到許多好處想必一定會(huì)以快樂的心情去閱讀書籍。小時(shí)候可以看很多書的確是件好事不過大部分的大人們只會(huì)告訴小朋友要看好書卻沒有細(xì)心地告訴他們閱讀后對(duì)他們有哪些好處。那么，怎樣才能讓學(xué)生更好的喜歡閱讀呢？ 一、創(chuàng)造良好的閱讀條件調(diào)動(dòng)閱讀積極性4 我們常常發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)知識(shí)
3、面廣理解能力強(qiáng)思維活躍，正是因?yàn)樗麄兙哂休^好的閱讀條件和課外閱讀習(xí)慣，充實(shí)了課余生活。使自己在同學(xué)中出類拔萃。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求小學(xué)的課外閱讀總量應(yīng)100萬(wàn)字以上。而要完成這樣一項(xiàng)巨大的任務(wù)光靠指令性地去完成是很難實(shí)現(xiàn)的。只有調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀熱情（激發(fā)其閱讀興趣才能化被動(dòng)的任務(wù)性閱讀為學(xué)生自主的閱讀行為起到事半功倍的效果。安德魯?杰克遜始終被美國(guó)的專家學(xué)者評(píng)為美國(guó)最杰出的10位總統(tǒng)之一，一生未曾受過一貫的教育杰克遜13歲時(shí)就在軍隊(duì)里當(dāng)通信員。17歲時(shí)他決定學(xué)習(xí)法律后來成為律師。我們很難想象一個(gè)總統(tǒng)未曾受過系統(tǒng)
4、的教育卻有非凡的才能與地位。這主要在于受母親的教誨與他自己非常喜愛讀書?？梢婇喿x不僅開闊人的知識(shí)面。在潛移默化中增加你的內(nèi)涵與素養(yǎng)，開闊你的知識(shí)面并為成功人生打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)?！ 《⒃谡n堂上閱讀最精彩的片段吸引學(xué)生 A：“言論的花兒開的愈大，行為的果子結(jié)得愈小?！薄 ：“成功的花人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)航噶藠^斗的淚泉灑遍了犧牲的血雨！” C：“風(fēng)雨后一一花兒的芬芳過去了，花兒的顏色過去了，果兒沉默的在枝上懸著花的價(jià)值要因著果兒而定了！”通過散文中優(yōu)美語(yǔ)句情境的啟發(fā)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)散
5、文及優(yōu)美篇章的讀書欲望，從而帶動(dòng)了一批愛讀書的孩子。有些孩子品味現(xiàn)代詩(shī)能模仿并寫一些抒發(fā)自己情感的現(xiàn)代小詩(shī)。 三、看名著影片還原名著激起學(xué)生閱讀原著的興趣4 學(xué)生有時(shí)對(duì)名著抱有畏懼心理可放影片消除其心理激發(fā)興趣。如放影片《魯濱遜漂流記》《紅樓夢(mèng)》等給他們綻放文學(xué)中另一頁(yè)精美的篇章。要把節(jié)選自名著的課文講得精彩生動(dòng)激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣。把課文講的精彩引發(fā)他們讀的欲望且欲罷不能。讓他們有閱讀國(guó)內(nèi)作品，進(jìn)一步上升到名著，由量的積累達(dá)到質(zhì)的升華。從言談舉止中散發(fā)出濃厚的文學(xué)氣息，班內(nèi)形成了一股名著熱潮?！?/p>
6、 四、摘抄推薦日積月累激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣 學(xué)生有摘抄的習(xí)慣，如果不管不問可能效果不是太好，如果加以適當(dāng)?shù)墓芾恚Ч赡軙?huì)更好。在平時(shí)，我常常鼓勵(lì)學(xué)生多讀，并摘抄自己喜歡的部分，找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，開展摘抄展覽，找好的題材新穎的、大家少見的給大家朗讀。某些會(huì)引起大家的共鳴，有些引起大家的好奇，有些可能引起大家的拍手叫絕?！ ≡谝淮未握褂[中學(xué)生為了自己的摘抄鶴立雞群嶄露頭角與眾不同，在課下就會(huì)爭(zhēng)先恐后的閱讀各種書籍并作摘抄。效果真是非常好?！ ∥?、開展讀書交流會(huì)思維升華 現(xiàn)在，我們已經(jīng)完全可以自主組織與主持班
7、級(jí)讀書交流會(huì)了。班級(jí)讀書交流會(huì)激發(fā)了孩子們對(duì)讀書的熱愛培養(yǎng)了他們良好的讀書與思考的習(xí)慣提高了他們的各科學(xué)習(xí)能力。因?yàn)殚喿x是所有課程的核心和基礎(chǔ)。更給我們帶來無(wú)盡的歡樂！ 比如我們舉行《狼王夢(mèng)》的交流會(huì)，交流很熱烈很成功。最后結(jié)論：適者生存。對(duì)于人類也一樣，必須掌握一技之長(zhǎng)才能立足于社會(huì)。學(xué)生也更愛學(xué)習(xí)了。此后一本書全班大部分都爭(zhēng)先恐后的閱讀。如何指導(dǎo)我們的學(xué)生閱讀？ 1、課內(nèi)閱讀4 ?。?）重視閱讀技巧的指導(dǎo)。關(guān)于朗讀：強(qiáng)化朗讀技巧指導(dǎo)（使學(xué)生讀之入情。老師適時(shí)的范讀能達(dá)到事半功倍的效果； ?。?）
8、讓學(xué)生形成良好的閱讀習(xí)慣；3、在閱讀中多一份“賞”。 2、課外閱讀指導(dǎo) ?。?）讀好書。精心挑選好書，必要時(shí)時(shí)為學(xué)生提供閱讀書目。老師為學(xué)生指導(dǎo)閱讀自己必須先要認(rèn)真的閱讀，從而為學(xué)生提供好的書目； ?。?）閱讀講究方法。讀法根據(jù)文體而變化。光有興趣而毫無(wú)目的、不求方法地在茫茫書海中“瀟灑走一回”，我想收效是微乎其微的。課外閱讀也就失去了它的意義。認(rèn)真細(xì)讀：讀書不能走馬觀花，不能囫圇吞棗，名著精品文要認(rèn)真讀；快速閱讀：對(duì)于雜志報(bào)刊要快速讀才
