讓價(jià)值觀教育照亮孩子們的行程

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1、讓價(jià)值觀教育照亮孩子們的行程　　摘要：構(gòu)建和諧社會(huì)，弘揚(yáng)正能量，不能忽視社會(huì)負(fù)面現(xiàn)象對(duì)中學(xué)生價(jià)值觀的影響。筆者進(jìn)行了問卷調(diào)查，分析了調(diào)查結(jié)果，探究了利用思品課堂進(jìn)行價(jià)值觀教育的方法、途徑.　　關(guān)鍵詞：中學(xué)生價(jià)值觀；調(diào)查；培養(yǎng)　　【中圖分類號(hào)】G623.15　　在構(gòu)建和諧社會(huì)的大背景下，一方面我們弘揚(yáng)正能量，倡導(dǎo)以德治國，守護(hù)我們的精神家園，另一方面拜金主義、享樂主義、實(shí)用主義、機(jī)會(huì)主義、平庸思想粉墨登場，名利場上誠信缺失、道德淪喪、潛規(guī)則橫行。我們的一些學(xué)生思想困惑了，也有些學(xué)生行為扭曲了，從挑戰(zhàn)規(guī)章制度，到挑戰(zhàn)道德底線，最后走上違法犯罪的道路。作為思想品德的老師，應(yīng)不辱學(xué)科使命

2、，為學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀做些有意義的事，為此我在教育實(shí)踐中進(jìn)行了"培養(yǎng)中學(xué)生價(jià)值觀教育"的課題研究?！　∫?、對(duì)價(jià)值觀的簡析　　什么是"價(jià)值觀念"或"價(jià)值觀"呢？???最簡要的回答是：它是指人們關(guān)于基本價(jià)值的信念、信仰、理想系統(tǒng)。5　　通俗地說，價(jià)值實(shí)際上就是我們平常說的"是非"意義，包含善惡、美丑、利弊、得失、禍福、榮辱、愛恨等統(tǒng)統(tǒng)在內(nèi)，都可以用是非來表達(dá)；當(dāng)人們對(duì)任何事物說"好"說"壞"的時(shí)候，頭腦里必定要有種關(guān)于這件事"是非"的某種信念、標(biāo)準(zhǔn)和期待，從而對(duì)于事情的是非抱有一定的基本態(tài)度，這就是所謂"價(jià)值觀"特有的思想內(nèi)容。因此"價(jià)值觀"就是人的"是非觀"，即人們關(guān)于什么是好、

3、什么是壞，怎樣為好、怎樣為壞，以及自己向往什么、追求什么、舍棄什么、擁護(hù)什么、反對(duì)什么等等的觀念、思想、態(tài)度的總和?！　《?、對(duì)石河子市城、郊區(qū)中學(xué)生價(jià)值觀的問卷調(diào)查　　為了教學(xué)更有針對(duì)性、實(shí)效性，我依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合初中思想品德的相關(guān)內(nèi)容，從對(duì)生命價(jià)值的認(rèn)識(shí)、心理品質(zhì)、傳統(tǒng)道德觀念、公民素養(yǎng)、與人交往、個(gè)人利益與國家利益、家庭觀念、生活態(tài)度、人生目標(biāo)以及職業(yè)選擇等11個(gè)維度對(duì)石河子市城、郊區(qū)不同類型學(xué)校和家庭背景多樣化的1857名中學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。共回收有效問卷1068份。分析了學(xué)生的價(jià)值觀在各因素上的差異狀況。對(duì)我區(qū)中學(xué)生的價(jià)值觀取向有了深入了解?！　　菊{(diào)查結(jié)果反饋】　　1

4、、金錢雖重要，但最重要的是健康和友誼；　　2、理論上同意知識(shí)改變命運(yùn)，但同時(shí)又對(duì)"拼爹"有認(rèn)同感；　　3、普遍認(rèn)為需要弘揚(yáng)愛國精神，傳遞正能量，但行動(dòng)上會(huì)表現(xiàn)出遲緩；　　4、有明顯的民主、平等、自由觀念和意識(shí)；　　5、看重生命權(quán)、隱私權(quán)、自由權(quán)，但對(duì)選舉權(quán)認(rèn)識(shí)一般；　　6、比較喜歡外國文化產(chǎn)品；　　7、憤恨腐敗行為，對(duì)社會(huì)上編織關(guān)系網(wǎng)表現(xiàn)很無奈；5　　8、理念上強(qiáng)調(diào)集體利益與個(gè)人利益兼顧，但實(shí)際行為與觀念略有差距；9、競爭與合作的意識(shí)都比較強(qiáng)，而在相應(yīng)的能力方面不夠理想；　　10、在順從與獨(dú)立、統(tǒng)一與個(gè)性上，獨(dú)立自主的愿望非常強(qiáng)烈；　　11、現(xiàn)在的中學(xué)生非常認(rèn)同開放和創(chuàng)新，對(duì)自己

5、的創(chuàng)新和實(shí)踐能力有一定的自信心?！　∧壳拔业貐^(qū)中學(xué)生的人生價(jià)值目標(biāo)總體上是積極向上的，人生價(jià)值手段是積極進(jìn)取的。但是，在調(diào)查中也看出，青少年的實(shí)用主義甚至利己主義的價(jià)值取向有所上升，生活中庸俗化的理想也有出現(xiàn)，也有人表現(xiàn)出消極退縮的人生態(tài)度，這的確是值得我們警惕和反思的問題。　　三、需要培養(yǎng)中學(xué)生什么樣的價(jià)值觀　　1、經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀--它以有效和實(shí)惠為中心的價(jià)值觀。包括金錢觀、學(xué)業(yè)觀與職業(yè)觀、競爭與合作觀、名利觀、消費(fèi)觀、成敗觀等；　　2、政治價(jià)值觀--它是以權(quán)力地位為中心的價(jià)值觀。包括對(duì)信仰、制度、民主、平等與自由、權(quán)利與義務(wù)等的態(tài)度、法律意識(shí)和道德觀念；　　3、文化價(jià)值觀包括對(duì)傳

6、統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化、仁義與利益、從眾心理與張揚(yáng)個(gè)性、封閉保守與開放創(chuàng)新、官本位與能力本位等關(guān)系的態(tài)度和觀念?！　?、社會(huì)性價(jià)值觀包括個(gè)人理想與社會(huì)現(xiàn)實(shí)、愛情婚姻和家庭、個(gè)人與集體、人際交往等關(guān)系的態(tài)度和觀念?！　∷?、思想品德課培養(yǎng)中學(xué)生價(jià)值觀的途徑和手段5　　1、備課體現(xiàn)是前提。明確價(jià)值觀教育內(nèi)容、規(guī)劃價(jià)值觀教育目標(biāo)是落實(shí)價(jià)值觀教育的基本前提。教科書中蘊(yùn)含大量的價(jià)值觀教育內(nèi)容。教師在備課時(shí)應(yīng)充分挖掘價(jià)值觀教育因素。同時(shí)，還可根據(jù)教學(xué)需要補(bǔ)充相關(guān)教育內(nèi)容?！　?、課堂引導(dǎo)是關(guān)鍵。首先是由情感引發(fā)。指在開課揭題時(shí)，借助必要的手段，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，做好情感鋪墊。比如在學(xué)習(xí)《知識(shí)助我成

7、長》時(shí)，我播放了2012最美鄉(xiāng)村教師阿里甫夏的故事，用新疆本土人和事激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們?cè)谇楦猩蠈?duì)受教育產(chǎn)生了認(rèn)同感。其次是在思辨中升華。在課堂教學(xué)中教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，聯(lián)系熱點(diǎn)問題，引導(dǎo)學(xué)生展開辯論，群雄激戰(zhàn)，刀光劍影，思想的火花在碰撞，真理越辯越明。比如，在學(xué)"隱私權(quán)"時(shí)，"人肉搜索的是與非"的辯題就引發(fā)了一場大討論。第三是在課堂訓(xùn)練中投射。訓(xùn)練題的設(shè)計(jì)要選擇最佳的價(jià)值觀投射點(diǎn)，以利于價(jià)值觀功能的充分發(fā)揮。比如，在學(xué)習(xí)"生命的價(jià)值"后，我出了這樣一道材料題：　　材料：南京市