試論教育游戲在幼兒教育中的應(yīng)用

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1、試論教育游戲在幼兒教育中的應(yīng)用　　摘要：在幼兒教育中，要想讓幼兒的注意力集中起來，保證課堂的整體質(zhì)量，就要采用恰當(dāng)?shù)氖址?，針?duì)幼兒在這一階段的特點(diǎn)，應(yīng)該采用教育游戲的方式，在游戲的幫助下讓孩子們?nèi)フJ(rèn)識(shí)新世界，游戲的方式可以根據(jù)教學(xué)的特點(diǎn)自己進(jìn)行創(chuàng)造，這樣做提高了幼兒的自主性，而教師與家長(zhǎng)在這一過程中并不需要主動(dòng)的提供指導(dǎo)與教育，只是起到輔助性的作用，過去在家長(zhǎng)的教育思想中，教育要從娃娃抓起，所以很小的時(shí)候他們就要學(xué)習(xí)各種科目，造成今后對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一種抵觸的情緒，為了讓孩子們擁有一個(gè)快樂幸福的童年生活，就應(yīng)該積極的進(jìn)行改變，讓他們?cè)谕鏄分袑W(xué)習(xí)知識(shí)?！　￡P(guān)鍵詞：游戲教育；幼兒教育；重要意義　　隨

2、著當(dāng)前教學(xué)的改革，幼兒教育事業(yè)的發(fā)展也應(yīng)該得到應(yīng)有的重視，因?yàn)橛變旱男闹遣⒉怀墒欤麄兌际窃趯?duì)周圍事物不斷模仿的過程中獲得知識(shí)的，傳統(tǒng)的教育中，比較重視的是讓孩子快速成長(zhǎng)，一味的向他們灌輸知識(shí)，長(zhǎng)此以往就會(huì)產(chǎn)生一種逆反心理，在這種情況下，改變教育方式，滿足這一階段孩子特點(diǎn)的教育手段就顯得十分重要了，所以應(yīng)該將游戲融入進(jìn)教育中，讓孩子們能夠真正的在教育的過程中積極主動(dòng)的獲取知識(shí)，這樣才能發(fā)展我國(guó)的教育事業(yè)?！　?游戲教育成為幼兒教育的基本手段5　　在幼兒教育的過程中，以往都是教師反反復(fù)復(fù)的講，然后讓孩子們動(dòng)手操作，這樣的模式對(duì)于實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)來說并不理想，更不必說達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求了，但是采用游

3、戲教育的方式以后，很多教師發(fā)現(xiàn)其實(shí)游戲的價(jià)值與作用是十分重要的，不同的游戲能夠獲得的教學(xué)效果也是不盡相同的，游戲的方式有很多中，例如美術(shù)游戲、音樂游戲以及體育游戲等，還可以按照人數(shù)的不同分為個(gè)人游戲以及集體游戲等，在游戲中進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，實(shí)際上有助于促進(jìn)幼兒的智力開發(fā)，同時(shí)還可以鍛煉能力，因此是一種十分有效的教學(xué)手段，滿足了當(dāng)前幼兒教育過程中的發(fā)展特點(diǎn)。以小班教學(xué)為例，在教學(xué)中主要是要求孩子們學(xué)習(xí)一些生活中常見的禮貌用語，例如：“謝謝”、“再見”等，因此教師可以將這些禮貌用語串聯(lián)在一起，編成一個(gè)兒歌教給孩子們，一邊唱兒歌，一邊打著拍子，孩子們?cè)谡f說唱唱中不知不覺就學(xué)會(huì)了，這樣教學(xué)的目的也就達(dá)到

4、了。可以說游戲在當(dāng)前幼兒教學(xué)過程中的地位是愈發(fā)重要了，其不僅僅是教學(xué)過程中的組成部分之一，同時(shí)也能夠?yàn)榻虒W(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)起到重要的推動(dòng)，正是因?yàn)槿绱耍朋w現(xiàn)出了幼兒教育不同于其他階段教育的特點(diǎn)。　　2游戲教育在幼兒教育中的重要意義　　首先是在常規(guī)游戲開展的過程中，能夠促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)的進(jìn)一步提高，在常規(guī)游戲中，主要的活動(dòng)是跳房子、賽跑等項(xiàng)目，這些項(xiàng)目主要是以運(yùn)動(dòng)為主，需要具備一定的力量與靈活性，在這些游戲中，幼兒通過跑跳等一系列的動(dòng)作，能夠促進(jìn)肺活量的進(jìn)一步提升，同時(shí)在玩樂的過程中，身體也得到了進(jìn)一步的鍛煉。5　　其次是在競(jìng)爭(zhēng)性游戲的過程中，可以讓幼兒擁有一個(gè)良好的心態(tài)，雖然具備競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是十分重

5、要的，但是不能過于看重輸贏，比賽的目的是為了提供一個(gè)展現(xiàn)自己的平臺(tái)，可以促進(jìn)幼兒個(gè)性的形成，培養(yǎng)一種積極的內(nèi)心情感。　　第三是積極的參與到動(dòng)手游戲中，可以鍛煉他們的動(dòng)手操作能力，例如制作一些手工藝品，或者是剪紙等活動(dòng)，在活動(dòng)中，孩子們可以根據(jù)自己的思維創(chuàng)造出不同的作品，將這些作品展示出來，具有重要的意義。并且兒童在這一階段本身就具備一定的興趣愛好，喜歡動(dòng)手，如果能夠?qū)⑦@種優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步放大，那么效果將會(huì)是十分理想的。以拼火柴這個(gè)游戲?yàn)槔?，可以先由教師拼出幾個(gè)不同的圖案，孩子們仿照教師的方法自己來拼，各種各樣的圖案就自然而言的展現(xiàn)在大家的眼前了?！　∽詈笤谶M(jìn)行角色扮演類的游戲過程中，能夠促進(jìn)幼兒道

6、德品質(zhì)的進(jìn)一步提升。道德教育應(yīng)該從幼兒抓起，讓兒童從小就培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和習(xí)慣，這對(duì)兒童的成長(zhǎng)和身心發(fā)展有著關(guān)鍵作用。兒童通過角色的扮演學(xué)會(huì)如何與伙伴相處，如何溝通與合作。過家家是一個(gè)經(jīng)久不衰的游戲，對(duì)于兒童也是一項(xiàng)極具開發(fā)性的游戲，孩子在游戲中，通過扮演不同的社會(huì)角色，去做不同的任務(wù)，從中學(xué)會(huì)換位思考，去體會(huì)當(dāng)爸爸媽媽的感受，也十分具有趣味性。讓孩子學(xué)會(huì)怎樣處理家庭中各種人物關(guān)系。　　3游戲在課堂教學(xué)中的應(yīng)用　　兒童在游戲中最喜歡的就是玩具，根據(jù)性別特點(diǎn)，女孩子往往喜歡洋娃娃，男孩子比較偏愛機(jī)器人、變形金剛等，我們?cè)诮虒W(xué)中可以將玩具作為教具，傳授孩子一些知識(shí)和道理。女孩子通過對(duì)娃娃的打扮

7、，學(xué)會(huì)服飾的搭配。男孩子在機(jī)器人身上學(xué)會(huì)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、正義。將幼兒教育與兒童游戲完美結(jié)合。5　　3.1游戲與數(shù)學(xué)相結(jié)合。數(shù)學(xué)方面的教學(xué)往往十分抽象和枯燥，兒童往往沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，但如果我們將數(shù)學(xué)的教學(xué)與游戲相結(jié)合，便可以滿足兒童對(duì)游戲的希望，也可以完成教學(xué)任務(wù)，讓孩子學(xué)到知識(shí)并加以應(yīng)用。例如讓兒童學(xué)習(xí)十以內(nèi)的加法知識(shí)，教師可以設(shè)計(jì)爬臺(tái)階的比賽游戲，兒童每完成一個(gè)加法，就可以爬上一個(gè)臺(tái)階，誰先爬上最高的臺(tái)階，誰就