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1、高職院校校園文化建設(shè)存在的問題及對策研究 摘要隨著高等職業(yè)教育在我國蓬勃發(fā)展，高職院校校園文化作為高校校園文化建設(shè)的重要組成部分，在我國建設(shè)社會主義文化強國中有著不可替代的意義和作用。本文在對高職院校園文化建設(shè)中存在的問題進行了初步的探討和分析后，有針對性地提出了加強校園文化建設(shè)的對策。 關(guān)鍵詞高職院校校園文化問題對策 中圖分類號：G710文獻標識碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2015.12.005 ProblemsandCountermeasuresofCampusCulture ConstructioninH
2、igherVocationalColleges LIFei ?。↗inhuaPolytechnic，Jinhua，Zhejiang321000） AbstractWiththerapiddevelopmentofHigherVocationalEducationinChina，Asanimportantpartoftheconstructionofcampusculture，thecampuscultureinhighervocationalcollegesisanimportantpartofbuildingasocialistcultural
3、powerinourcountry.Thispaperdiscussesandanalyzestheproblemsintheconstructionofcampuscultureinhighervocationalcolleges，andputsforwardsomecountermeasurestostrengthentheconstructionofcampusculture.7 KeywordsHigherVocationalColleges；campusculture；problems；countermeasures 經(jīng)過20多年的發(fā)展
4、，特別是最近10年的快速發(fā)展，我國的高等職業(yè)院校已經(jīng)成為我國高等教育的重要組成部分，2014年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報顯示：普通高等院校共有2529所，其中普通本科院校1202所，高職院校1327所。高職院校從數(shù)量上已經(jīng)超過了普通本科院校，占據(jù)了我國高等教育的半壁江山。高職教育作為一種新興的高等教育形式，與普通本科院校相比，諸多工作模式還不成熟，尚在探索之中，這其中尤以校園文化建設(shè)方面表現(xiàn)尤為突出，因此，如何有效推進高職院校校園文化建設(shè)就顯得尤為重要?！ ?高職院校校園文化建設(shè)存在的問題 1.1對高職院校校園文化建設(shè)認知還存在偏差7 （1）注重硬
5、文化建設(shè)，忽視軟文化建設(shè)。目前我國的高職院校絕大多數(shù)為新建或由以前的中專、技校等合并升級而成，在學?？焖侔l(fā)展的過程中，管理者往往為了快速見成效，只注重硬件設(shè)施的建設(shè)和完善，而忽視軟文化建設(shè)。這種重硬件、輕軟件的建設(shè)方式會導致校園文化建設(shè)缺乏內(nèi)涵，從而導致難以發(fā)揮校園文化應有的積極作用。（2）把校園文化建設(shè)片面理解為思想政治教育和校園管理的一種綜合性工具。這就簡單地將校園文化建設(shè)同學校的整體規(guī)劃、辦學理念割裂開來。還有些高職院校簡單地把校園文化建設(shè)和學生文藝活動等同起來，以為校園文化建設(shè)就是搞搞文藝活動，這就把校園文化建設(shè)的內(nèi)涵大大縮小了。（3）片面強
6、調(diào)職業(yè)技能，忽視職業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。目前，不少高職院校在制定學生專業(yè)培養(yǎng)方案時一味強調(diào)學生的專業(yè)技術(shù)和職業(yè)技能，卻對學生的職業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)重視不夠，他們只看中學生的職業(yè)技能，以為這樣就是培育合格的應用型人才，殊不知人才是職業(yè)技能和人文素養(yǎng)的有機統(tǒng)一?！ ?.2對高職院校校園文化建設(shè)自身定位還不明確 ?。?）將高職院校校園文化等同于中職校園文化模式。由于絕大部分高職院校是從原來的中專學校升級而成的，因而導致現(xiàn)在不少高職院校還沒有從以前的中專模式轉(zhuǎn)變過來，其配套建設(shè)的校園文化必然就存在定位過低的問題，導致校園文化建設(shè)不能突出高職教育的特色，也就不能滿足
7、學校發(fā)展的需要。（2）照搬照抄普通本科院校的校園文化建設(shè)模式。也有一些高職院校就認為自己和普通高校一樣，就盲目照搬普通本科院校的校園文化建設(shè)模式，校園文化建設(shè)沒有遵循高職教育的發(fā)展特點和規(guī)律，也就沒有凸顯出職業(yè)教育的特點，因而校園文化建設(shè)缺乏職業(yè)特征、職業(yè)技能等，使高職校園文化成為縮略版的普通本科院校校園文化。 1.3高職院校校園文化建設(shè)資源稟賦不足7 ?。?）政府對高職院校的經(jīng)費投入不足。近些年來，雖然我國的高職教育快速發(fā)展，招生規(guī)模逐年擴大，但是政府對高職教育的投入?yún)s跟不上高職教育規(guī)模的擴張，在經(jīng)費有限的情況下，各個高職院校只能把有限的資金用于
8、校園硬件設(shè)施建設(shè)、教學科研上，因而對校園文化建設(shè)的經(jīng)費就顯得不足。（2）高職院校生源質(zhì)量相對較低，校園文化建
