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1、關于培養(yǎng)幼兒自信心的幾點思考 幼兒只有生活在鼓勵中才能學會自信，生活在寬容中才能學會忍讓，生活在奮斗中才能學會自強，生活在公平中才能學會正直，生活在合作中才能學會交往?！ 【永锓蛉苏f：“自信是成功的基石?！弊孕艜泽@人的力道發(fā)掘兒童潛在的智力，展現他們蘊藏深處的美，充滿信心，敢于面對各種人生險境進行挑戰(zhàn)。自信心、堅毅性對兒童身心和諧發(fā)展有至關重要的作用。如幼兒的成長沒有自信心、堅毅性等非智力因素，就不可能有自主學習的動力、目標與持久性。所以說，自信是兒童健康成長，早日成才的重要因素。正如一位哲人說的
2、：“誰擁有了自信誰就成功了一半?！币虼?，培養(yǎng)幼兒自信心，發(fā)展幼兒良好的個性心理品質既是幼兒社會性教育的重要課題之一，又是培養(yǎng)幼兒成為實現中國夢的創(chuàng)新人才的一項重要任務。筆者針對培養(yǎng)幼兒自信心這一重要課題，談談自己的認識?！ ∫弧⑴囵B(yǎng)幼兒自信心，教師對幼兒充滿愛 培養(yǎng)幼兒自信心，教師必須對幼兒充滿爰。蘇霍姆林斯基說：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西?！薄皼]有愛，就沒有教育?！?愛幼兒是教師的天職，是教師職業(yè)道德的核心。幼兒教師心態(tài)好、形象好、狀態(tài)好，幼兒在一日活動中玩得開心、活潑，有信心、有趣味。如
3、教師沒有愛，心情不好，煩躁，就會過分計較幼兒玩耍中這樣那樣的過錯，沉不住氣，發(fā)脾氣，這都傷害了幼兒的自尊心，幼兒反感，與教師對抗。老師的好心情、好表情對幼兒影響大，人們常說：出門看天色，入門看臉色。相由心生，爰幼兒，微笑相迎。習總書記在2013年教師節(jié)祝詞中說：教師要“學為人師，行為世范，做學生健康成長的指導者和引路人……”。所以，教師必須真誠愛生，充滿愛的情感。只有愛孩子，孩子才會無拘無束地提出問題，發(fā)表意見；只有傾注全部的愛，孩子的思想得到解放，參與創(chuàng)新活動，釋放出更多的創(chuàng)新能量；只有用自己的心溫
4、暖孩子的心，才能讓孩子獲得安全感、滿足感和幸福感，充滿信心、勇敢頑強地面對困難，做披荊斬棘的小勇士。 二、培養(yǎng)幼兒自信心，教師應用成功激勵法 美國心理學家馬爾茲認為，絕大多數的自我信念都是根據過去的經驗――成功與失敗，屈辱與榮耀，特別是童年時的經驗而不自覺地形成的。成功的經驗可以使兒童增強自信心和自尊心。成功的次數越多，兒童對自己成功方面的評價就越高。經常獲得成功的兒童具有自信、自我接受、勤奮、樂觀等特征，這些特征保證他們獲得更大的成功。新《綱要》要求教師主動嘗試成功激勵法，讓兒童獲得成功的體驗，
5、增強兒童自信心和自尊心。迪斯雷利說：“成功的奧秘在于目標的堅定?！?對幼兒來說，如搭結木，讓他們自己想搭什么就是了，想動手就是自己的愿望，這就是幼兒個性化目標。你要尊重他，這個個性化目標可有效地調動幼兒的積極性，增強自信心。在目標的激勵下，幼兒的潛在能力被開發(fā)出來，信心十足，積極進取，互動交流，使其從目標實現中獲得成功，體會成功的喜悅，用成功打開自信之門，激起無比興奮的自豪感和自尊感。為此，教師要強化新《綱要》教育理念，堅信每一個孩子都有追求成功的愿望，堅信每一個孩子都有爭取成功的潛能，堅信每一個孩子
6、都可以在老師指導下獲得成功。對孩子的期望不要太高，一口不會吃成一個胖子，只要是動手了，無論效果怎樣，老師都應給予肯定和恰如其分的評價，哪怕是微小的進步，搭積木靜心了，不亂扔積木了，不破壞別人積木了，與同伴友好了，能整理玩具了等，老師都應表彰激勵，愛用善用激勵性語言：“你進步快??！”、“你?蛉險嫻模 薄?“你同他好了，我祝賀！”、“你搭的小木屋真像！”、“你搭的小橋夠長！”，等等。讓孩子獲得成功的情感體驗，從而真正實現“我要玩、我要練、我自信、我快樂”變“要我玩”為“我要玩”。教師還要強化成功后的愉悅感
7、受，努力使其心理獲得最大的滿足。各人都有不同的興趣愛好和特長，如有的幼兒會口算，有的幼兒會繞口令，有的幼兒會唱昆曲，有的幼兒會跳拉丁舞，有的幼兒會拉二胡有的，幼兒會畫畫，等等，想展示自己，教師要創(chuàng)造機會盡量滿足。任何人都希望自己的努力能得到人們的尊重和認可。因為成功感是激發(fā)幼兒自信心的催化劑，激勵幼兒越發(fā)堅強，不斷進取，向新的目標奮進?？傊?，老師要善于發(fā)現每個幼兒的閃光點，抓住有利時機幫助幼兒樹立信心。幼兒常常以老師對自己的評價作為自我評價的依據，因此，老師的一個眼神、微笑、撫摸，甚至點頭都能給幼兒帶
8、來足夠的勇氣和信心。我們應牢記，對幼兒的鼓勵絕不吝嗇，以使他們有足夠的自信心面對自己，面對未來獲得更大的成功?！ ∪?、培養(yǎng)幼兒自信心，必須發(fā)揮家長的作用 著名作家老舍說：“我真正的老師，把性格傳給我的，是我的母親?！?家長是孩子第一任教師，應發(fā)揮家長在培養(yǎng)孩子自信的過程中的重要作用。一要放手讓孩子自己去做，盡量?納孩子的要求與建議，讓孩子感覺到自己受到尊重，有自信心。如周末家里包餛飩，孩子都喜歡自己動手包，父母應滿足孩子的要求，孩子先洗手，系好圍裙，準
