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1、初中物理生活化教學(xué)的有效策略 物理是一門自然科學(xué)，它把理論試驗和實踐觀察進(jìn)行有效的結(jié)合，它的研究內(nèi)容都是源于人們實際生活而又服務(wù)于人們實際生活.初中物理知識，絕大部分解決的都是跟人們?nèi)粘Ｉ蠲芮邢嚓P(guān)現(xiàn)象，是整個物理體系中最為基礎(chǔ)的部分，比較形象簡單，所以進(jìn)行初中物理教學(xué)，應(yīng)該把物理與日常生活現(xiàn)象聯(lián)系起來，把物理教學(xué)生活化，培養(yǎng)初中學(xué)生的觀察力、動手能力、拉近學(xué)生對物理的距離感，真切的把物理溶于學(xué)生日常所感受到的事物中，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理的能動性，這樣才能有效的提高初中物理教學(xué)質(zhì)量，有效的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力. 一、初中物理生活化教
2、學(xué)概述 初中物理生活化教學(xué)，即物理教師進(jìn)行初中物理教學(xué)過程，把物理的理論知識與日常的生活緊密聯(lián)系在一起進(jìn)行教學(xué)，教師制定初中物理教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、所要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)等教學(xué)規(guī)劃時，把初中物理的相關(guān)理論與學(xué)生生活中所見所聞的有關(guān)物理知識進(jìn)行緊密連系，從而提高初中學(xué)生對物理知識的理解，培養(yǎng)學(xué)生的對物理的興趣，提升學(xué)生對物理知識的求知欲望，同時也培養(yǎng)學(xué)生對物理實驗的動手能力，讓學(xué)生真切的體會到學(xué)習(xí)物理過程中的樂趣.初中物理生活化教學(xué)，教師把物理知識生活化，讓物理理論實際化形象化，增加了教學(xué)可操作性，提高了物理知識的易懂性.初中物理生活
3、化教學(xué)，在物理教學(xué)研究中，是一種新的改革創(chuàng)新，有著極其重大的意義.4 二、初中物理生活化教學(xué)的意義 初中物理生活化教學(xué)，不僅對物理教學(xué)研究中有著巨大的推進(jìn)作用，而且更重要的是提高物理知識的形象性，初中生對物理理論知識接受起來更加輕松，能提高物理教學(xué)的整體教學(xué)質(zhì)量. 1.初中物理生活化教學(xué)，使得難懂難理解的概念和理論知識容易掌握 對于初中學(xué)生而言，從小學(xué)升初中，物理是一門全新的課程，它有別于語文、數(shù)學(xué)、英語，它所涵蓋的知識和理論是非常多，對一些物理概念、規(guī)律、公式等知識，如果只是簡單地進(jìn)行填鴨式灌輸，初中生對這些知識的理解不
4、僅困難，而且對物理知識的應(yīng)用不靈活.實行物理生活化教學(xué)后，把物理知識與生活實際進(jìn)行密切聯(lián)系，不僅能容易理解那些難懂的物理概念、公式、規(guī)律，還能讓學(xué)生把物理知識靈活地應(yīng)用到實際生活中，如電器的開關(guān)、多個電器的關(guān)聯(lián)等等把這些實際的生活應(yīng)用與物理知識掛勻，能很好地提高學(xué)生對知識的理解. 2.初中物理生活化教學(xué)，有助于提高學(xué)生對物理學(xué)習(xí)的興趣 眾所周知，物理是一門動手操作性很強(qiáng)的學(xué)科，教師講授物理理論、規(guī)律等知識時，往往把理論與實踐相輔相成地進(jìn)行教學(xué).比如教師講授物理的“沉”“浮”相關(guān)知識時，把物理生活化，讓學(xué)生拿平時常用的文具盒、橡
5、皮檫等放在放在水中進(jìn)行試驗觀察，然后講解“沉”“浮”知識，這樣很容易讓學(xué)生對物理感興趣，吸引他們挖掘更多的物理知識. 3.初中物理生活化教學(xué)，提倡學(xué)生把物理理論用于生活實際，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，以及創(chuàng)造創(chuàng)新能力4 把物理知識教學(xué)生活化，一方面能讓學(xué)生從生活中了解到具體的物理知識，激發(fā)學(xué)生對生活的探究；另一方面，物理生活化教學(xué)，能激發(fā)學(xué)生將所學(xué)的物理知識用到實際的生活中，當(dāng)實際生活遇到問題時，如電線短路、電器開關(guān)壞了等，能憑自己的能力及知識進(jìn)行解決.并且還能激發(fā)學(xué)生對更多生活物理知識的探究，激發(fā)他們的物理操作能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新
6、能力. 三、提高初中物理生活化教學(xué)的方法措施 教師在初中物理教學(xué)中實現(xiàn)生活化，并不難做到，要在課前備課、課堂講授知識、課后引導(dǎo)中多注重聯(lián)系生活，認(rèn)真做好每一項準(zhǔn)備就可以，而且初中物理生活化教學(xué)不僅讓學(xué)生對物理知識理解的更加簡單透徹，教師也能提高整個物理課堂的教學(xué)質(zhì)量.下面筆者提出幾點方法策略共大家參考. 1.教師對每一節(jié)的物理新知識應(yīng)該從生活導(dǎo)入 我們知道，學(xué)生對每一個新知識的接受和應(yīng)用都有一個過程，教師如何利用這個過程，提高學(xué)生對物理知識的理解以及應(yīng)用，這是教師授課應(yīng)該考慮的.要想學(xué)生能對所學(xué)的新物理知識感興趣，提高他們
7、接受新知識的能力，教師在每一節(jié)物理課教學(xué)前，應(yīng)該注意對課堂知識的有效導(dǎo)入.物理生活化教學(xué)，就是用生活中的東西導(dǎo)入課堂新知識，如力的大小、力的受力面積等，教師可以在講課之前，先拿出大小相同的兩枚圖釘，但是圖釘一個是圓頭、一個尖頭，讓學(xué)生演示把兩枚圖釘同時按入面板中，看那個用力多，讓學(xué)生親身體驗，這樣很容易激發(fā)學(xué)生對課堂知識的興趣. 2.教師可以從生活實際進(jìn)行物理教學(xué)4 把要教授的物理知識與實際的生活進(jìn)行密切聯(lián)系，從生活中遇到的各種物理現(xiàn)象進(jìn)行相關(guān)物理知識的講授.教師可以從生活中的現(xiàn)象，如梳子梳頭發(fā)時產(chǎn)生靜電，通過這個現(xiàn)象，跟學(xué)生
8、講授摩擦生電的原理及相關(guān)知識.引導(dǎo)學(xué)生從生活的點滴現(xiàn)象中發(fā)掘、學(xué)習(xí)、探索物理知識的，這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識就更加容易理解，而且也能激發(fā)學(xué)生對物理知識的求知欲. 3.引導(dǎo)學(xué)生把課堂所學(xué)到的物理知識應(yīng)用到生活實際，提高學(xué)生解決相關(guān)物理問題的能力 物
