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《提升中職教師實踐教學能力,促進土木專業(yè)教師成長》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學術(shù)論文-天天文庫。
1、提升中職教師實踐教學能力,促進土木專業(yè)教師成長 摘要:為保證全國中等職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃順利實施,教育部、財政部聯(lián)合制訂了《職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師培訓(國培)項目管理辦法》。四川農(nóng)業(yè)大學作為教育部辦公廳首批批準的全國重點建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓基地專業(yè)點,狠抓國家級中職土木專業(yè)骨干教師培訓建設(shè),精業(yè)樂教,認真培訓,受到廣大中職教師的廣泛好評。 關(guān)鍵詞:中職學校骨干教師國家級培訓實踐教學能力四川農(nóng)業(yè)大學 黨的十八屆五中全會明確提出要大力發(fā)展職業(yè)教育,提高中職教師教學能力和專
2、業(yè)素質(zhì)。近年來,職業(yè)教育得到了迅猛發(fā)展,國家更加注重中職學校教師的師資培養(yǎng)培訓工作。職業(yè)教育的目的是培養(yǎng)一批技術(shù)實用人才,注重學生的實踐能力,鍛煉學生的實際操作能力。這就對中職教師提出了更高的要求,大力倡導“雙師型”人才,即要求中職教師既是精業(yè)樂教的專業(yè)教師,又是學有專長的工程師。土木工程是一門比較注重實際操作的學科,中職教師在教學中不僅要具有豐富的專業(yè)技術(shù)知識,而且要有過硬的教學實踐動手能力,促進教師的專業(yè)成長。通過國家級骨干教師培訓是目前我國中職教師實現(xiàn)提高教學實踐能力和專業(yè)素質(zhì)的最有效途徑?! ?
3、.國培的意義、依據(jù)和作用 國培是以推進“雙師型”5教師隊伍為目標,以提高教師實踐教學質(zhì)量和課程開發(fā)能力為培訓重點,以校企合作為主要培訓模式,著力培養(yǎng)一批專業(yè)理論扎實、職業(yè)技術(shù)嫻熟、實踐經(jīng)驗豐富、教學水平較高,掌握現(xiàn)代職業(yè)教育教學方法,能夠在教育教學中發(fā)揮引領(lǐng)示范作用的骨干教師和專業(yè)帶頭人?! ?.1國培的意義:有利于提高職業(yè)院校教師的素質(zhì)?! ?.1.1通過國家級職業(yè)院校教師培訓,可以推進“雙師型”教師隊伍建設(shè),提高職業(yè)院校教師的教課研活動的實效?! ?.1.2能夠在教育教學中發(fā)揮引導示范作用的骨干教
4、師和專業(yè)帶頭人?! ?.1.3參加過國家級培訓并取得結(jié)業(yè)證書的教師,具備申請出國進修的條件?! ?.2國培的依據(jù):教育部、財政部[2013]3號文件《中等職業(yè)學校骨干教師培訓項目管理辦法》?! ?.3國培有利于提高中職教師的素質(zhì) 國培要求中職教師具備一定的理論素養(yǎng),這就促使中職教師不斷學習教育教學的理論,提高理論水平。通過國培可以使中職教師提高教學實踐能力和專業(yè)素質(zhì)?! ?.4國培有利于提高中職課堂教學效率 教師通過國培,可以進一步明確教學的重點、難點,理清教學思路。這樣就可以克服教學中重點不突出、
5、訓練不到位等問題,提高課堂教學效率。5 1.5國培有利于中職課程的優(yōu)化。組織教師對課程體系進行梳理,派專業(yè)教師到生產(chǎn)企業(yè)一線實踐,熟悉當下施工企業(yè)的各項工作任務。對專業(yè)教師進行校本培訓,重點強化教學的任務帶動策略:從工作任務到教學任務,如何將工作任務轉(zhuǎn)化成教學任務,進一步優(yōu)化課程開發(fā)工作,力求推出優(yōu)質(zhì)的校本課程。利用資源和條件(行業(yè)專家、院校教師、企業(yè)領(lǐng)導、職業(yè)教育研究人員等)組織團隊,對專業(yè)骨干教師進行課程開發(fā)技術(shù)的培訓。在怎么教的問題上,按照做中教,做中學的方法,關(guān)鍵是結(jié)合專業(yè)特點進行教學方法的選
6、擇,以有效引導學生實現(xiàn)學習目標為準則,注重全納參與、合作學習的方法應用,避免生搬硬套?! ?.6國培有利于中職教材建設(shè)。校本教材的開發(fā)主體繼續(xù)以項目任務為架構(gòu),以實踐引導理論為方向,方法上力求做到引導、幫助學生主動學習。形式上文字教材與多媒體資源有機結(jié)合。啟動配套的多媒體課件、微課、慕課資源平臺的建設(shè),結(jié)合四川省組織的教師信息化教育活動,積極鼓勵教師進行教學資源的制作,專業(yè)骨干教師進行與項目任務配套的教學資源的腳本策劃和設(shè)計。抓緊教學技術(shù)專業(yè)教師的培養(yǎng),作為教學資源技術(shù)建設(shè)的主力。 2.四川農(nóng)業(yè)大學全
7、國重點建設(shè)職業(yè)教育師資培訓基地實例 2.1四川農(nóng)業(yè)大學是教育部、財政部辦公廳最早考核驗收合格的全國重點建設(shè)職業(yè)教育師資培訓基地之一,1999年10月國培基地掛牌建立,目前已經(jīng)為國家培養(yǎng)培訓了2000名中職學校土木專業(yè)骨干教師?! ?.2四川農(nóng)業(yè)大學國培基地注重中職土木專業(yè)教師的實訓實習,理論聯(lián)系實際,讓受訓中職教師走出教室,深入工廠企業(yè),施工一線,接地氣,勤動手,提高中職教師教學實踐能力?! ?.2.1中職教師通過實訓實習,對一般工業(yè)與5民用建筑的整個施工過程有較深刻的了解。理論聯(lián)系實際,鞏固和深入理
8、解已學的理論知識?! ?.2.2通過親身參加施工實踐,培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力,為中職土木專業(yè)教師教學工作打下堅實基礎(chǔ)。 2.2.3四川農(nóng)業(yè)大學國培基地充分利用校辦工廠讓國培實習實訓有利于提高國培中職土木專業(yè)教師的動手能力?! ?.2.4四川農(nóng)業(yè)大學國培內(nèi)容。共12周,10月8日至12月26日。中職教師土木專業(yè)知識學習4周;土木專業(yè)教育理論與教學方法2周;土木專業(yè)教師企業(yè)實踐活動4周;教師教學演練與實踐2周?! ?.3四川農(nóng)業(yè)大學國培