注重理解，培養(yǎng)思維

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1、注重理解，培養(yǎng)思維　　【摘要】理解不僅僅是把新知識(shí)與先前的已有知識(shí)產(chǎn)生聯(lián)系，而且是創(chuàng)建了一個(gè)豐富的、整合的知識(shí)結(jié)構(gòu)，知識(shí)只有被深刻理解了，才具有遷移與應(yīng)用的靈活性，才能在解決實(shí)際問題時(shí)思維更開闊，學(xué)生物理思維能力才能進(jìn)一步的提高?！　　娟P(guān)鍵詞】近視眼遠(yuǎn)視眼晶狀體視網(wǎng)膜發(fā)散折光能力　　中圖分類號(hào)：G4文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.03.142　　注重知識(shí)的理解，讓學(xué)生在理解基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)知識(shí)，而不是簡單的死記硬背。心理學(xué)認(rèn)為，知識(shí)的理解有助于完善個(gè)體大腦內(nèi)部的知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，從而推動(dòng)

2、記憶，進(jìn)而又更易于同化與理解新知識(shí)、新信息。這是一個(gè)良性學(xué)習(xí)過程。理解不僅僅是把新知識(shí)與先前的已有知識(shí)產(chǎn)生聯(lián)系，而且是創(chuàng)建了一個(gè)豐富的、整合的知識(shí)結(jié)構(gòu)，當(dāng)知識(shí)被高度結(jié)構(gòu)化的時(shí)候，新的知識(shí)就能被連接、并被融合進(jìn)已有的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)中，而不是只產(chǎn)生知識(shí)點(diǎn)之間的單個(gè)連接。知識(shí)只有被深刻理解了，才具有遷移與應(yīng)用的靈活性，才能在解決實(shí)際問題時(shí)思維更開闊，學(xué)生物理思維能力才能進(jìn)一步的提高?！　?多年的教學(xué)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)一些現(xiàn)象和結(jié)論不能很好的理解，產(chǎn)生了許多疑問，針對(duì)這些問題，我在備課時(shí)常常思考：怎樣在學(xué)生僅有的知識(shí)基礎(chǔ)上，如何分析、如何講述？才能讓學(xué)生更容易從理解知識(shí)

3、的角度去領(lǐng)悟新知識(shí)，而不是簡單的死記硬背。并且還能與已有的知識(shí)相互聯(lián)系，融會(huì)貫通。使知識(shí)結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化?，F(xiàn)就《神奇的眼睛》這一節(jié)，談?wù)勎业囊恍┨幚矸椒??！　∫苫笠唬瑸槭裁淳铙w越厚，會(huì)聚能力越強(qiáng)，焦距越短，反之，會(huì)聚能力越弱，焦距越長？　　在這個(gè)問題上，平板玻璃對(duì)光的作用：既無會(huì)聚作用，也無發(fā)散作用，然后讓學(xué)生思考，假如平板玻璃中部變凸，就成了凸透鏡，它對(duì)光線有什么作用？――會(huì)聚作用;那進(jìn)一步思考：如果中部變得更厚更凸，會(huì)聚作用會(huì)怎樣呢？這樣引導(dǎo)學(xué)生思維，學(xué)生們會(huì)很順理成章的明白晶狀體越厚，會(huì)聚能力越強(qiáng)，焦距越短，反之，會(huì)聚能力越弱，焦距越長?！　∫?/p>

4、惑二，為什么近處物體傳來的光線如點(diǎn)光源發(fā)出的光線形狀，遠(yuǎn)處物體傳來的光近似于平行光？　　對(duì)于近處物體，物體某位置傳來的光線，由于離人眼距離很近，學(xué)生容易理解其光路形似點(diǎn)光源。而對(duì)遠(yuǎn)處物體某位置傳來的光線由于離人眼很遠(yuǎn)，對(duì)比太陽光，實(shí)質(zhì)上太陽是一個(gè)點(diǎn)光源，它發(fā)出的光是傳向四面八方各個(gè)方向的，但由于太陽離地球距離太遠(yuǎn)，地球只是接受到太陽發(fā)出的很小很少一部分光線，故在地球上接受到的太陽光是平行光。這樣的對(duì)比分析理解講述，學(xué)生更容易掌握?！　∫苫笕?，為什么正常人眼看近處物體時(shí)晶狀體是變厚（凸）了，看遠(yuǎn)處物體時(shí)，晶狀體會(huì)變薄了？　　5人眼晶狀體到視網(wǎng)膜的前后距

5、離是固定不變的，由凸透鏡成像原理知道，當(dāng)成實(shí)像時(shí)，物距增大時(shí)像距會(huì)減小，物距減小時(shí)像距會(huì)增大。由于正常人眼都能將遠(yuǎn)近物體成像在視網(wǎng)膜上，當(dāng)觀察近處物體時(shí)，物體傳來的光線相較遠(yuǎn)處物體傳來的光線更發(fā)散一些，晶狀體仍然能成像在視網(wǎng)膜上，所以晶狀體對(duì)光的折光能力應(yīng)該更強(qiáng)才能使近處物體成像在視網(wǎng)膜上。故晶狀體應(yīng)該變厚（凸），反之，觀察遠(yuǎn)處物體時(shí)，由于物體傳來的光線接近平行光（相比近處物體傳來的光線略會(huì)聚些），故晶狀體應(yīng)該變薄一些，折光能力變?nèi)酢！　∫苫笏?，為什么近視眼看遠(yuǎn)處物體時(shí)是成像于視網(wǎng)膜前方，遠(yuǎn)視眼看近處物體時(shí)是成像于視網(wǎng)膜后方？　　這個(gè)問題要從近視眼和

6、遠(yuǎn)視眼的成因分析，第一，遺傳基因。第二，環(huán)境因素：是指非遺傳的一些因素。主要具體的就是指近距離用眼過度和用眼衛(wèi)生不當(dāng)引起眼軸伸長近視。或者習(xí)慣緊貼在書上看字。長時(shí)間近距離用眼，或在過強(qiáng)過弱的光線下看書寫字，都會(huì)使睫狀體內(nèi)的肌肉持續(xù)收縮，晶狀體凸度增大。久而久之，睫狀體失去了對(duì)晶狀體的正常調(diào)節(jié)功能，變凸的晶狀體也不能恢復(fù)到正常狀態(tài)，視遠(yuǎn)時(shí)，由于眼球在前后方向上太長，視網(wǎng)膜距晶狀體過遠(yuǎn)，或者晶狀體比正常眼凸一些，晶狀體不能正常的變薄，依然保持視近物時(shí)的凸起程度（折光能力），折光能力太強(qiáng)，從無限遠(yuǎn)處射來的平行光線不能會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，而會(huì)聚點(diǎn)成在視網(wǎng)膜前?！?/p>

7、　患者形成遠(yuǎn)視眼的原因，主要是軸性遠(yuǎn)視和屈光性遠(yuǎn)視兩種。遠(yuǎn)視眼是由于眼軸較短，在不使用調(diào)節(jié)狀態(tài)時(shí)，光線通過眼的屈折后主焦點(diǎn)落于視網(wǎng)膜之后。而在視網(wǎng)膜上不能形成清晰的圖像?！　?老花眼是眼球中晶狀體的老化。晶狀體是眼球中的一個(gè)重要組成部分，晶狀體的彈性從人出生開始會(huì)逐步降低。當(dāng)我們年輕時(shí)，晶狀體非常富有彈性：當(dāng)我們看遠(yuǎn)距離的物體時(shí)，晶狀體會(huì)變成扁平狀;而當(dāng)我們看近距離的物體時(shí)，晶狀體會(huì)變凸，我們稱之為調(diào)節(jié)。通過晶狀體的調(diào)節(jié)，我們能輕易的看清近處和遠(yuǎn)處的物體。當(dāng)人們年紀(jì)在40歲以上時(shí)，晶狀體硬化，彈性減弱，睫狀肌收縮能力降低而致調(diào)節(jié)減退，使近點(diǎn)遠(yuǎn)移，故發(fā)

8、生近距離視物困難，使近處物體成像在視網(wǎng)膜后方，這種現(xiàn)象稱為老視?！　∫苫笪?，為什么近視眼矯正要用凹透鏡，遠(yuǎn)視