高職園林技術(shù)專業(yè)校企合作的主要模式探討

《高職園林技術(shù)專業(yè)校企合作的主要模式探討》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。

1、高職園林技術(shù)專業(yè)校企合作的主要模式探討　　摘要：從培養(yǎng)高職園林技術(shù)人才角度出發(fā)，探討了校企合作培養(yǎng)人才的特點(diǎn)和意義，根據(jù)不足的地方提出合理的建議?！　￡P(guān)鍵詞：校企合作；園林高職；模式　　1高職園林技術(shù)院校校企合作的目的和意義　　目前，國(guó)家大力提倡職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企結(jié)合的模式培養(yǎng)人才，學(xué)校應(yīng)建立相關(guān)行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與機(jī)制。校企合作對(duì)人才的職業(yè)技能、素質(zhì)等培養(yǎng)起著重要作用，這也贏得了教育行業(yè)的一致認(rèn)可。校企合作將學(xué)校和企業(yè)結(jié)合起來(lái)，利用企業(yè)對(duì)人才的需求標(biāo)準(zhǔn)制定人才培養(yǎng)方案，實(shí)現(xiàn)共贏的局面。高職院

2、校與地方經(jīng)濟(jì)結(jié)合可以為自己求得更大的發(fā)展空間，與企業(yè)結(jié)合為社會(huì)培養(yǎng)有用的人才，同樣區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也需要大量的技術(shù)人才做后盾。　　2高職園林技術(shù)專業(yè)校企合作的模式和存在的問(wèn)題　　2.1校企合作常見(jiàn)的模式　　2.1.1校內(nèi)建立實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校在設(shè)置專業(yè)課的基礎(chǔ)上，建立校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，企業(yè)參與，相關(guān)人士指導(dǎo)，包括園林建設(shè)材料展示，園林建設(shè)施工實(shí)習(xí)地，園林植物栽培與管理中心等場(chǎng)所，學(xué)校提供場(chǎng)地，企業(yè)提供設(shè)備和項(xiàng)目，方便學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。4　　2.1.2校企合作識(shí)別指導(dǎo)模式。在學(xué)習(xí)園林業(yè)專業(yè)基礎(chǔ)課上（如植物的識(shí)別、植物的

3、栽培養(yǎng)殖），可以與企業(yè)合作，讓學(xué)生到企業(yè)的種植園區(qū)等場(chǎng)所去識(shí)別植物，學(xué)習(xí)相關(guān)管理護(hù)理知識(shí)?！　?.1.3校企合作創(chuàng)辦助學(xué)機(jī)制。企業(yè)出資獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)院園林專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生，獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)學(xué)生需要接受企業(yè)的封閉式培訓(xùn)，這種模式提高了同學(xué)的積極性，也挖掘了同學(xué)們的潛力。　　2.1.4校企合作共同研發(fā)課程。由企業(yè)提供施工場(chǎng)地，學(xué)院組織學(xué)生根據(jù)課程去實(shí)地考察?！　?.1.5校企合作訂單式培養(yǎng)。這種培養(yǎng)方式目前普遍運(yùn)用，企業(yè)根據(jù)自身情況與學(xué)校簽訂協(xié)議，學(xué)生在校學(xué)習(xí)階段有重點(diǎn)、有目標(biāo)，畢業(yè)后直接進(jìn)入該企業(yè)工作?！　?.2校企合作現(xiàn)

4、階段存在的問(wèn)題　　2.2.1企業(yè)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督檢查工作不到位。學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)的過(guò)程中，操作要領(lǐng)掌握不夠。企業(yè)在提供給學(xué)生培訓(xùn)機(jī)會(huì)時(shí)，對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)缺乏監(jiān)督，對(duì)培訓(xùn)的效果要求不高，導(dǎo)致學(xué)生實(shí)習(xí)效果較差?！　?.2.2政府等相關(guān)政策部門支持力度不夠。在目前的校企合作中，大多數(shù)為學(xué)校和企業(yè)合作，政府的財(cái)政支持和政策支持力度不夠，工作內(nèi)容松散，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)效果企業(yè)并不看重。　　2.2.3缺乏安全保障。單個(gè)園林企業(yè)提供的機(jī)會(huì)少，無(wú)法滿足大量學(xué)生的需求，據(jù)調(diào)查分析，我國(guó)園林專業(yè)畢業(yè)生每年都很難從事園林相關(guān)工作，目前，園

5、林企業(yè)提供的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和園林院校參加實(shí)習(xí)的學(xué)生呈現(xiàn)出供小于求的局面，這造成實(shí)習(xí)人員過(guò)于分散，而企業(yè)對(duì)非正式員工的安全管理方面顯得薄弱，學(xué)生的安全風(fēng)險(xiǎn)高?！　?校企合作的改善對(duì)策4　　3.1學(xué)校對(duì)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新　　學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)與企業(yè)的合作，為學(xué)生提供足夠量的實(shí)習(xí)單位，同時(shí)建設(shè)校內(nèi)實(shí)習(xí)基地，定期邀請(qǐng)技術(shù)人才到學(xué)校授課和指導(dǎo)，學(xué)校制定一些渠道，鼓勵(lì)加強(qiáng)老師和學(xué)生與企業(yè)合作。實(shí)習(xí)時(shí)間可以安排在假期或?qū)W校在課程設(shè)置上提前預(yù)留一段時(shí)間供學(xué)生實(shí)習(xí)，還可以讓一些自學(xué)能力強(qiáng)的同學(xué)去企業(yè)實(shí)習(xí)?！　?.2校企合作深入發(fā)展，制定教

6、學(xué)方案　　學(xué)校和企業(yè)在合作上，根據(jù)市場(chǎng)需求制定培養(yǎng)方案，組織園林行業(yè)專家、教師和政府相關(guān)部門人員共同，制定培養(yǎng)計(jì)劃。學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德教育，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)。在課程的安排上，選用合作企業(yè)的園林企業(yè)項(xiàng)目開(kāi)展教學(xué)，具有針對(duì)性和實(shí)際性，密切關(guān)注園林行業(yè)的發(fā)展，及時(shí)引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)和工藝，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，另外，教學(xué)安排上配合企業(yè)生產(chǎn)，避免脫節(jié)?！　?.3企業(yè)與學(xué)?；パa(bǔ)互助　　企業(yè)需要轉(zhuǎn)變自身觀念，不要過(guò)分重視短期的經(jīng)濟(jì)利益，企業(yè)與學(xué)校合作要實(shí)現(xiàn)資源共享，學(xué)校為企業(yè)提供一定的指導(dǎo)，根據(jù)企業(yè)用人要求培養(yǎng)

7、學(xué)生。學(xué)校一方面派學(xué)生去企業(yè)實(shí)習(xí)，另一方面也需要派老師到企業(yè)開(kāi)展技術(shù)創(chuàng)新，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)技術(shù)突破。學(xué)校與企業(yè)建立合作關(guān)系的基礎(chǔ)上，與企業(yè)制定技能評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，定期監(jiān)督檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)工作?！　?.4政府等部門完善機(jī)制4　　校企合作需要長(zhǎng)期合作，所以，必須建立健全相關(guān)機(jī)制，企業(yè)、學(xué)校、政府部門等要加強(qiáng)合作，政府部門制定一些優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)學(xué)校與企業(yè)合作發(fā)展，對(duì)于校企合作成功案例，政府可以給予支持和獎(jiǎng)勵(lì)。4