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《淺談生活英語教學(xué)法在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、淺談生活英語教學(xué)法在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用 【摘要】教育便是生活，很多學(xué)者都有著這樣的共識。生活和教育的關(guān)系密切，不可分割。在以往的英語課堂上，職中英語教師的授課方式過于僵硬，只是在意對于學(xué)生的知識灌輸，從來沒有理會學(xué)生是否真正理解了教師所教授的內(nèi)容。而將生活教育的理念貫穿于中職英語課堂教學(xué)活動之中，可以很好地解決這一問題，能大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，學(xué)生還能從中獲得更多實(shí)際的生活技能。 【關(guān)鍵詞】生活英語教學(xué)法；中職；應(yīng)用 生活英語教學(xué)法是一種新式的英語授課方式，教師在講授英語課程的同時能夠?qū)⑸钪袑W(xué)生們熟悉的場
2、景和事物結(jié)合自己這節(jié)英語課的內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中不再感到陌生，可以活學(xué)活用，生活和英語的結(jié)合能夠極大地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情?！ ∫?、中職英語課堂的現(xiàn)狀6 傳統(tǒng)的中職英語授課方式存在著一定的弊端，大多數(shù)學(xué)生對學(xué)習(xí)英語沒有興趣，這直接導(dǎo)致了教師在面對不想聽課的學(xué)生時也會消極地教授課程，課堂的氛圍變得十分沉悶，教師和學(xué)生之間的交流基本上不存在了。中職英語教學(xué)方法過于單調(diào)，不能夠調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱潮，直觀的來說，這種教學(xué)方式失去了特色，不能夠繼續(xù)滿足學(xué)生和教師的共同需求。我以為，只有首先改變了這種無味的教學(xué)方式
3、，才能夠改變這一個現(xiàn)狀，在不斷的摸索中，很多學(xué)者認(rèn)為將學(xué)生們不認(rèn)識、記不住的英語融入周圍的生活中，能夠激發(fā)學(xué)生對于英語學(xué)習(xí)的熱情，根據(jù)不同的英語授課內(nèi)容再結(jié)合實(shí)際生活情況，能夠讓學(xué)生通過生活英語教學(xué)活動取得不錯的成效。 二、生活英語教學(xué)法的實(shí)際內(nèi)涵 通過原始事物的再現(xiàn)能夠通過學(xué)生的感官認(rèn)知再一次表現(xiàn)在他們的頭腦中，通過生活場景作為英語教學(xué)的一個重要承載物，使得教授的內(nèi)容貼近學(xué)生的實(shí)際生活，可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中感受到英語在生活中的應(yīng)用?！ ∩钣⒄Z教學(xué)法便是把學(xué)生的所見所聞帶入到英語學(xué)習(xí)的課題上，在課堂上創(chuàng)設(shè)一
4、個實(shí)際生活場景，這樣可以使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的時間能夠放松心情，就好像平時的生活一般，使課堂中學(xué)習(xí)的英語知識變得簡單易懂，英語學(xué)習(xí)對于職中的學(xué)生變得不愛陌生，極大地增強(qiáng)了學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的自信心，對于英語不會再表現(xiàn)得抗拒，英語學(xué)習(xí)不再充滿迷茫。 三、生活英語教學(xué)法的實(shí)施 ?。ㄒ唬┳⒁庥⒄Z課堂教授的內(nèi)容6 以往的職中英語課堂教學(xué)過程中，英語教師的授課內(nèi)容大多是參考著教科書來進(jìn)行的。這種教學(xué)的方式嚴(yán)重脫離了實(shí)際生活，學(xué)生對于教師所講述的課堂要點(diǎn)不知所云，英語教師在完成英語教學(xué)進(jìn)度的同時忽略了學(xué)生是否真正能理解英語的內(nèi)容。這種教
5、學(xué)方式很難使學(xué)生提起學(xué)習(xí)英語的興趣。學(xué)習(xí)的知識不會靈活地應(yīng)用，僅僅是局限于課堂的提問而已，生活英語教學(xué)法授課的方式發(fā)生了很大的變化，雖然還是依據(jù)英語教科書進(jìn)行授課，可是授課的內(nèi)容卻是和以往不大一樣，教師授課內(nèi)容能夠和學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)密切關(guān)聯(lián)，學(xué)生在學(xué)習(xí)英語時能夠根據(jù)自己的生活閱歷進(jìn)行參照，無形中降低了學(xué)習(xí)英語的難度。教師在講授英語課時，可根據(jù)教材的內(nèi)容聯(lián)系生活實(shí)際，天氣、建筑、飲食、服飾、教育等等都是學(xué)生們生活中接觸到的事情，選取這些學(xué)生們熟知的話題作為英語教學(xué)的切入點(diǎn)，可引起師生課堂之中的共鳴。職中英語教師在教學(xué)的同
6、時有必要自己編排教學(xué)內(nèi)容，盡量做到課堂教學(xué)緊密聯(lián)系生活實(shí)際?！ ∪缭谥v到activity這個話題的時候，教師就可以聯(lián)系實(shí)際的生活來為同學(xué)們介紹這個課題。activity有活動的意思，活動的形式有很多種，體育活動、教育活動、募捐活動等等，由此引發(fā)學(xué)生之間的討論，每個學(xué)生聯(lián)系自己的實(shí)際經(jīng)歷，談一談自己參加過的activity，在課堂上就有同學(xué)圍繞著這樣的一個課題寫下了一段話：Inordertoimprovethequalityofthestudents，ourschoolhasnowstartedanactivitycall
7、ed“BuildCivilisedClassesandaHarmoniousCampus”.當(dāng)時我們學(xué)校正好舉行了一項(xiàng)文明禮儀的活動，學(xué)生根據(jù)這個寫下了這段話，內(nèi)容是“為了提高學(xué)生素質(zhì)，我們學(xué)校開始了一項(xiàng)叫做建設(shè)和諧校園的文明課程，主題是擺脫壞習(xí)慣和自我滿足?！痹谖业囊龑?dǎo)下，班級的學(xué)生都談?wù)摿俗约涸?jīng)參加過的活動，課堂氣氛很是活躍，每位同學(xué)都能夠積極主動地用學(xué)過的英語知識寫出自己想要說出的話?！ 。ǘ┣擅钤O(shè)置教學(xué)情境6 教師必須采用生活化的英語教學(xué)方式，巧妙地創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，利用多媒體技術(shù)結(jié)合視頻和音樂，教師在進(jìn)行英語
8、課程時盡量為學(xué)生營造一個貼近生活實(shí)際的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中感受到英語學(xué)習(xí)的樂趣，不會和以往一樣發(fā)呆走神。教師在講解英語內(nèi)容時可盡量增加與學(xué)生的互動交流，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。如教師在講到computerandInternet的內(nèi)容時，就可寫下標(biāo)題后問學(xué)生：“Whatdoyouguysliketodowithy
