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《如何在制圖教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行思想教育》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、如何在制圖教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行思想教育 摘要制圖教學(xué)的教學(xué)任務(wù)十分明確，但制圖教學(xué)中的育人任務(wù)值得探討，本文圍繞制圖課的育人目標(biāo)，淺談教師們?nèi)绾卧谥茍D教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行思想教育，將其培養(yǎng)成具有高度的職業(yè)道德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)的專業(yè)人才?！ ￡P(guān)鍵詞制圖教學(xué)教學(xué)方法專業(yè)思想思想教育 一、樹立學(xué)生正確的專業(yè)思想是教學(xué)的首要目標(biāo) 現(xiàn)在，很多學(xué)生進(jìn)校學(xué)習(xí)的目的是為了將來有個工作，對所學(xué)的專業(yè)不甚了解，更談不上熱愛，對不熱愛專業(yè)的學(xué)生施教，無論智育和德育的教育都難以奏效。新生剛?cè)雽W(xué)時，學(xué)校對他們曾進(jìn)行過一次專業(yè)思想教育。顯然，僅此一次是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)當(dāng)利
2、用各種機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)思想教育，這也包括各門學(xué)科的教學(xué)過程。學(xué)生進(jìn)校后首先接觸到的與專業(yè)有關(guān)的課程就是制圖課?！ ∫雽W(xué)生學(xué)好制圖課，必須使他們了解所學(xué)的專業(yè)與制圖課的關(guān)系，才能熱愛制圖課，學(xué)好本專業(yè)。例如，焊接專業(yè)的學(xué)生，受社會影響，認(rèn)為焊接專業(yè)又臟又亂，又苦又累，因而思想苦悶，學(xué)習(xí)積極性受到極大影響。4 為了解決好學(xué)生對專業(yè)認(rèn)識不足而出現(xiàn)學(xué)習(xí)積極性不高的問題，在上緒論課時，可將往屆焊接專業(yè)畢業(yè)同學(xué)的設(shè)計圖紙展示出來，讓同學(xué)們了解焊接專業(yè)的特點。既然學(xué)生知道焊接又臟又累，就要勉勵學(xué)生立志改變這種狀況，要告訴學(xué)生，現(xiàn)在國內(nèi)外有很多焊接過程已是自動化或半自動流
3、水作業(yè)。要達(dá)到這種程度就要具有豐富的專業(yè)知識。然后通過“圖紙”表達(dá)自己的設(shè)計意圖，在此基礎(chǔ)上再進(jìn)一步說明圖紙是工業(yè)生產(chǎn)中的重要技術(shù)文件，是工程界的共同語言。所以作為一個未來的工程技術(shù)人員，應(yīng)熟練地掌握這門工程語言。今天的學(xué)習(xí)是為了明天的用，今天學(xué)不好，將來就用不好。這樣，同學(xué)們十分清楚地了解制圖和今后學(xué)習(xí)及工作的密切關(guān)系，就會引起他們的學(xué)習(xí)興趣，解決了專業(yè)思想，學(xué)生才可能接受教育，健康成長?！ 《⒏倪M(jìn)教學(xué)方法、講究授課藝術(shù)性，將思想教育滲透其中 教學(xué)方法的好壞直接影響教學(xué)效果，也影響通過專業(yè)教育滲透思想教育的效果?！ ∮行┙處煴г箤W(xué)生不遵守課堂紀(jì)律，并由此得
4、出“現(xiàn)在學(xué)生難教”的結(jié)論，還有些教師把組織課堂紀(jì)律作為育人的重點，筆者認(rèn)為這兩種觀點未免有失偏差?！ ‖F(xiàn)在技校學(xué)生年齡一般偏小，自我約束能力差，課堂上難免出現(xiàn)這樣或那樣的紀(jì)律問題，但是否就可因此得出以上結(jié)論呢？究竟是學(xué)生難教還是教師教得不得法呢？我認(rèn)為后者原因偏重一些。有些學(xué)生上課坐不住，愛說話，但遇到電視中的精彩球賽或喜歡的電視劇就能津津有味地坐上幾個小時認(rèn)真觀看。這就說明，教學(xué)內(nèi)容是否生動有趣的確是一個非常重要的問題。教師若能用自己的講課藝術(shù)吸引住自己的“學(xué)生”，那么，講課紀(jì)律自然就會好起來。4 例如在講授緒論時重點介紹一些科學(xué)新發(fā)展及工程圖樣的相關(guān)知識，
5、詳細(xì)講解工程圖樣的內(nèi)容及作用，使學(xué)生理解，工程圖樣是現(xiàn)代化工業(yè)生產(chǎn)必不可少的重要技術(shù)資料，它記錄和傳遞設(shè)計者的智慧和意圖，它是形狀、大小、材料、加工要求、檢驗指標(biāo)、功能原理等眾多信息集成的載體，是用來指導(dǎo)施工與生產(chǎn)，表達(dá)設(shè)計意圖和技術(shù)交流，推進(jìn)技術(shù)革新、設(shè)備改造、國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)不可缺少的重要技術(shù)工具。在指導(dǎo)施工、生產(chǎn)和技術(shù)交流中，設(shè)計者通過圖樣表達(dá)設(shè)計的對象，生產(chǎn)者依據(jù)圖樣了解設(shè)計要求并組織制造產(chǎn)品。因此，工程圖樣起到了比文字語言更直觀更形象的作用，工程圖樣常被稱為工程界的技術(shù)語言。一個具有創(chuàng)造性的優(yōu)秀設(shè)計，可為社會帶來極大的生產(chǎn)效益，也可以改變?nèi)藗兊纳姝h(huán)境、豐
6、富人們的物質(zhì)財富。因此，掌握繪制和閱讀工程圖樣的基本知識，是每一個工程技術(shù)人員必須具備的基本工程素質(zhì)和能力。要為人類作出創(chuàng)新設(shè)計，跟上飛速發(fā)展的信息時代，在具備基本工程素質(zhì)和能力的基礎(chǔ)上，還應(yīng)掌握創(chuàng)新構(gòu)型設(shè)計的理論、原則、方法、培養(yǎng)自己的創(chuàng)新、敏捷的思維，掌握現(xiàn)代計算機(jī)繪圖技術(shù)，以提高設(shè)計繪圖的準(zhǔn)確度和效率，適應(yīng)產(chǎn)品更新快，設(shè)計創(chuàng)新需更快的要求?！ 【w論課的良好教學(xué)效果，將會激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的興趣，使學(xué)生萌發(fā)對本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容的求知欲，起到積極的誘導(dǎo)作用。因此，千萬不能認(rèn)為緒論課是可有可無的部分。恰好相反，講好緒論課時至關(guān)重要的。4 如果教師能針對學(xué)生的特點，
7、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高講授水平，講究授課藝術(shù)性。用引人入勝的內(nèi)容、直觀形象的教具、幽默風(fēng)趣的語言、靈活多變的形式，引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)ュ塾沃R世界，學(xué)生對本門學(xué)科學(xué)習(xí)興趣和主動性就會大大提高。這就要求我們教師不斷提高業(yè)務(wù)水平，擴(kuò)大自己的知識面，“要給學(xué)生一杯水，教師就必須有一桶水”。這樣在制圖教學(xué)中滲透思想教育就會更加自然而有效?！ 〗虝耸敲總€教師的神圣職責(zé)，在教學(xué)過程中對學(xué)生進(jìn)行德育教育是教師安排教學(xué)時首先考慮的問題，必須按照本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容、要求、體系和特點恰到好處地選擇進(jìn)行思想政治教育的結(jié)合點，不能生搬硬套。同時，還要注意方式方法，最好將德育隱含在智育教育中，
8、收到潛移默化的效果。說明
