案例教學(xué)法在婦產(chǎn)科護理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

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1、案例教學(xué)法在婦產(chǎn)科護理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用　　【摘要】本文闡述在婦產(chǎn)科護理學(xué)課程中，將2012級護理?？?個班隨機分為實驗組和對照組，實驗組采用案例教學(xué)法，對照組采用傳統(tǒng)教學(xué)法；以期末考試成績比較教學(xué)效果，通過問卷調(diào)查，了解學(xué)生對案例教學(xué)法的認可情況。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，案例教學(xué)法能夠提高學(xué)生的期末考試成績，實驗組學(xué)生的選擇題、簡答題和案例分析題分數(shù)均高于對照組，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）?！　　娟P(guān)鍵詞】案例教學(xué)法婦產(chǎn)科護理學(xué)教學(xué)方法　　【中圖分類號】G【文獻標識碼】A　　【文章編號】0450-9889（2016）10C-0156-02　　案例教學(xué)法是一種主要將

2、典型的案例應(yīng)用于教學(xué)的方法。在進行案例教學(xué)法的過程中，學(xué)生主動參與課堂討論，并能培養(yǎng)自我思維的能力。由于護理學(xué)是一門實踐性與理論性均很強的學(xué)科，面向應(yīng)用和面向?qū)嵺`是其主要培養(yǎng)目標，因此，案例教學(xué)法被國內(nèi)許多護理院校教育者引入護理教育中。7　　婦產(chǎn)科護理學(xué)是高等護理專業(yè)學(xué)生重要的臨床課程之一，也是一門實踐性很強的學(xué)科。在婦產(chǎn)科護理教學(xué)中，不但要培養(yǎng)護生的基本理論和基本知識，還有要重點培養(yǎng)護生的基本護理技能，從而達到鞏固和提高教學(xué)質(zhì)量的目的。傳統(tǒng)的教學(xué)方法已不適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)療行業(yè)對護理人才的需求，對婦產(chǎn)科護理課程進行教學(xué)改革勢在必行。為此，筆者將案例教學(xué)法引入

3、廣西中醫(yī)藥大學(xué)護理學(xué)院2012級4個班220名護理專科生婦產(chǎn)科護理學(xué)的教學(xué)，現(xiàn)將實施過程及收獲和體會介紹如下?！　∫?、研究對象與方法　?。ㄒ唬┭芯繉ο?。研究對象為廣西中醫(yī)藥大學(xué)護理學(xué)院2012級4個班的220名護理?？粕?個班為實驗組采用案例教學(xué)，2個班為對照組采用傳統(tǒng)教學(xué)法。實驗組108人，女生98人，男生10人；對照組112人，女生99人，男生14人。所有學(xué)生均已經(jīng)完成人體解剖學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、心理學(xué)、健康評估和護理學(xué)基礎(chǔ)等課程，兩組的成績比較，差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P>0.05），具有可比性?！　。ǘ┓椒?。對照組采用傳統(tǒng)教學(xué)法，即任課教

4、師通過多媒體課件講授相關(guān)知識，學(xué)生課后自覺復(fù)習(xí)。實驗組采用案例教學(xué)法，任課教師、教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)課時與對照組相同。7　　1.案例的收集和設(shè)計。在進行案例教學(xué)前，任課教師親自到臨床病房收集案例，選擇典型和有代表性的案例，案例中的病情病程適宜，適合學(xué)生的知識層次（大專），教學(xué)大綱的要求能夠通過案例表現(xiàn)出來。每個疾病都要有兩個以上病例，以前置胎盤為例，筆者選擇了完全性前置胎盤、部分性前置胎盤、邊緣性前置胎盤分別是33周、35周、36周的三個案例，每一個案例的內(nèi)容都有一個訓(xùn)練重點，例如孕33周完全性前置胎盤的孕婦入院后護理的重點是生命體征和陰道流血量的

5、觀察，關(guān)鍵的護理措施是病人必須絕對臥床休息、遵醫(yī)囑用止血藥。在設(shè)計案例過程中，應(yīng)根據(jù)患者病情的變化和護理工作的調(diào)整，將案例按照患者發(fā)病、院外就醫(yī)、入院住院以及出院等多個過程進行分階段編寫，根據(jù)病情分階段變化設(shè)置不同的問題和護理操作要求。這樣不僅能夠讓學(xué)生體會到疾病發(fā)生發(fā)展的變化，而且還能讓學(xué)生理解為什么同一疾病、同一病人在不同病情、病程中所采取的不同護理措施。在單純的課堂理論教學(xué)中是無法做到讓學(xué)生了解這些知識信息的，案例教學(xué)還可以讓學(xué)生了解臨床護理的整體程序和組織管理情況。比如在以上病例中病人入院第三天病情發(fā)生變化，陰道大出血，結(jié)合這一病情變化設(shè)計要求

6、學(xué)生提出新的護理措施?！　?.案例教學(xué)法的實施過程。案例教學(xué)法的實施過程分為三個階段：　　第一階段：主要為理論教學(xué)，時間為30分鐘。針對不同章節(jié)內(nèi)容的難易程度，采用授課結(jié)合圖示等教學(xué)方法，把新知識、新理論以授課的方式傳授給學(xué)生。通常針對大專生護理理論基礎(chǔ)知識掌握比較扎實，但缺乏臨床的實踐、難以將理論聯(lián)系實際的特點，一般每一個護理問題都有典型例子來貫穿整個理論教學(xué)?！　〉诙A段：主要為病例討論，時間為60分鐘。把本節(jié)的案例內(nèi)容、主要問題簡明扼要地陳述，相關(guān)的病例圖片和錄像資料，通過多媒體向?qū)W生展示，并提示學(xué)生從不同角度觀察和發(fā)現(xiàn)問題，通常每個疾病都準備有

7、3-5個病例，把每個病例及提出的問題打印好，把學(xué)生分成3-5組進行討論，要求每一位學(xué)生把本組討論病例的病情了解清楚，結(jié)合講授過的理論知識進行分析并在組里討論，最后每一組都要求通過討論交一份護理計劃書。在討論過程中老師指導(dǎo)學(xué)生以最簡捷的思維路徑得到正確的結(jié)論，并參與到每一組的討論中，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識理解的瓶頸并引導(dǎo)他們?nèi)绾谓鉀Q。7　　第三階段：主要是總結(jié)階段，時間為20分鐘。任課教師對每個小組討論情況進行點評、總結(jié)歸納。學(xué)生將自己在閱讀案例、案例討論及解決問題等環(huán)節(jié)的情況進行總結(jié)，并完成案例作業(yè)。　?。ㄈ┙虒W(xué)評價。教學(xué)效果評價指標為婦產(chǎn)科護理期末考試

8、成績，總分為100分，試卷包括選擇題、名詞解釋、填空題、簡答題和案例分析題，案例分析題與實驗組