資源描述：
《也談多媒體技術在初中歷史教學中的應用》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在學術論文-天天文庫。
1、也談多媒體技術在初中歷史教學中的應用 【摘要】隨著信息技術的發(fā)展，以計算機為核心的多媒體技術已經(jīng)廣泛應用到人們?nèi)粘W習、生活、工作的各個方面，尤其是在課堂教學方面。由于現(xiàn)在的學校硬件設施在不斷改進，班級里普遍用到了計算機、白板、投影機等設備，這樣使得多媒體在課堂教學中的廣泛應用成為了可能。我覺多媒體的應用，是教學方式的一場革命，對于課堂教學影響深遠，意義重大. 【關鍵詞】多媒體技術；初中歷史；教學應用 由于各個學科的教學內(nèi)容不同，應用的多媒體教學的方法也有所不同，下面我僅對于在初中歷史教學中應用多媒體技術講一下我的粗淺認識： 一、多媒體技術在初中歷
2、史教學中的優(yōu)勢 1、它比傳統(tǒng)的教學方式更加生動、形象、有趣，更能激發(fā)起學生的學習興趣，使之熱愛學習歷史。傳統(tǒng)的教學方式是，老師一只粉筆、一本教課書、一本重復多年的教案，頂多再加一個掛圖，在課堂上要么是板書，要么是口頭講述。無論老師講述多么的生動，那也只是口頭描述，學生們也絲毫提不起精神。其結(jié)果是老師講的口干舌燥，學生們聽的是昏昏欲睡。多媒體技術的應用就改變了這種教學方式，它可以把文本、圖片、聲音、視頻很好地結(jié)合在課件里，在需要的時候展示在課堂上，這樣就使得原本枯燥、平面、靜態(tài)的講課，變得鮮活、立體、生動了。這大大的激發(fā)了學生對歷史學科的興趣，也就更加喜歡
3、學習歷史了。5 2、它使得一堂課的容量增加了，課堂上的效率提高了，也一定程度的解放了老師。由于一堂課的時間是有限的，老師在有限的時間里能講述的東西也是有限的。老師為了要講清楚一個問題，往往要把這個問題的很多方面都要講清楚，以便學生理解?？墒且还?jié)課有多個問題要講，老師往往是講清這個問題，那個問題時間就不夠了，結(jié)果是下課了，課還沒講完，還得壓堂講課?！ 《嗝襟w的應用就改變了這種狀況，老師在上課前就把要講課的內(nèi)容制作成多媒體課件，其中可以有文本、圖片、音樂、視頻。上課時講到某個問題時，就把解釋那個問題的課件展示給同學們，老師只是簡單的解釋和總結(jié)就可以了。而且，
4、有的文本課件就可以代替板書，老師就不用過多的書寫板書了，這樣既節(jié)省了老師寫板書的時間，又增加了一堂課的容量，提高了課堂效率，同時也一定程度地解放了老師。5 3、它對于培養(yǎng)學生的愛國主義精神也有著重要的促進作用。在歷史教學中，除了要傳授給學生歷史知識外，還有一個更重要的功能，那就是要培養(yǎng)學生的愛國主義精神。在傳統(tǒng)的教學里，主要是依靠老師在口頭講課中滲透。這種方法，是有一定的作用，但是這種口頭講述的方法還是顯得有些不夠生動活潑，無法引起學生的興趣。如果采用多媒體技術展示的話，就可以配上一幅圖片、一段音樂、一個視頻，立體地把這些東西展示給學生們，就更能使學生們
5、感到象自己置身當時的時代，感受到祖國歷史的輝煌，杰出歷史人物的人格魅力。例如在講甲午海戰(zhàn)時，可以把電影《甲午風云》的片段放給同學看；在講秦統(tǒng)一六國時，可以把秦兵馬俑的紀錄片放給同學們看。這樣就更能激發(fā)起學生們的愛國熱情，對于愛國主義教育起到更大的推進作用?！ ?、多媒體技術的應用，對課堂上的師生互動、活躍課堂氣氛、培養(yǎng)學生形成積極健康的人格個性也起到很重要的促進作用。以往的課堂是老師一言堂，從頭講到尾，填鴨式教學，這種教學方式，對于某些學生來說或許有作用，但對于大多數(shù)處在青春期好說好動的初中來說，無疑是壓抑了他們的天性，妨礙了其個性發(fā)展。有了多媒體，老師可
6、以在講課時，讓學生就講課內(nèi)容發(fā)表自己看法，然后用錄像機（或者直接用手機）錄成一段視頻，然后再通過投影機放出來。這樣學生既發(fā)表了自己的看法，又看的自己的影像，展示了自己的個性，激發(fā)了學生的學習積極性。例如：在講授五四愛國運動時，我就讓學生模仿五四時期的學生，在課堂上來次演講，時間不用太長，用錄像機或者干脆用手機給錄下來，然后再在課堂通過多媒體播放出來，同學們反映非常熱烈，課堂氣氛非?；钴S，起到了非常好的效果?！ 《?、多媒體技術在初中歷史教學中的具體應用 實例1、在講人教版初中歷史七年級下冊第7課《輝煌的隋唐文化（一）》時，這課主要內(nèi)容是隋唐時期的建筑、雕版
7、印刷術和詩歌。于是我在課堂上，通過多媒體展示出介紹趙州橋的紀錄片，使原先只是在課本的一張圖片和文字介紹，變得立體生動了。尤其講唐詩時，我在課堂上播放了朗誦名家朗讀的李白、杜甫、白居易的音畫詩視頻。使學生通過音樂、畫面、朗誦者的朗誦更深地了解了唐詩的美，也就更加理解中國古代文化的輝煌燦爛了。5 實例2、在講人教版初中歷史八年級下冊第1課《中國人民站起來了》時，這課主要是講開國大典和西藏的和平解放。一提到開國大典，很多人都會想到電視里經(jīng)常播放的毛澤東主席在天安門城樓向全世界莊嚴宣告：中華人民共和國中央人們政府已與今天成立了！并親自按電鈕升起第一面五星紅旗，樂
8、隊奏起《義勇軍進行曲》，之后進行了閱兵和群眾游行的經(jīng)典鏡頭。以前只
