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《九年級語文（記敘文閱讀——記敘順序、人稱、線索3星）》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、C——記敘順序、人稱、線索專題導入（記憶里的歌聲）（2分鐘）播放這首歌曲。倒敘我們摔碎的杯在地上慢慢的痊愈你的淚流回了眼里月亮落山太陽升起……（由學生比較喜歡的歌曲結合圖片導入“倒敘”這一順序，可以讓學生來分析歌詞帶給自己的感受，引導學生正確理解各種順序，引出下面的學習）知識典例（知識加油站）（15分鐘）【知識鏈接】記敘順序：【順敘】按照事情發(fā)生、發(fā)展和結局的時間順序來寫，這種寫法通常叫做順序。順序的段落層次跟事情發(fā)展的過程基本一致。順敘的使用最為廣泛?！镜箶ⅰ康箶⒕褪菍⑹虑榈慕Y局或某個最重要或最突出的片
2、斷提到前面敘述，然后依“自然時序”進行敘述。倒敘并不是由“尾”至“頭”的整個的逆敘，而是局部的“倒插”。一般說來，情節(jié)曲折、復雜的事情才須倒敘，如果中心明確，材料簡單，事情發(fā)生的時間較短，就不必用倒敘?！静鍞ⅰ坎鍞⒕褪窃跀⑹鲋行氖录^程中，插入一些與主要情節(jié)有關的內容，然后再接敘原來的事情。插入的內容為了對主要情節(jié)起補充、襯托的作用，使中心思想更加鮮明，如《羚羊木雕》。題型：判斷記敘順序，分析其作用：◎真題在線：選文第③段中插敘部分主要交代了哪些內容？在文中有何作用？（3分）◎應試技巧：【順敘作用】層次清
3、楚、脈絡清晰；【倒敘作用】設置懸念，引起讀者的思考和興趣；【答題格式一】：補充交代內容+使內容更充實、使…人物形象更鮮明、使…主題更突出+與【插敘作用】上下文之間的聯(lián)系【答題格式二】：所寫內容（顯性、隱性）+解開故事懸念+避免平鋪直敘，使文章波瀾起伏。人稱：【第一人稱】：作者以“我”或“我們”的身份，敘述經(jīng)歷、所見、所聞，把人物的經(jīng)歷、事件的經(jīng)過告訴讀者，這便是第一人稱的敘述?！镜诙朔Q】：作者用“你”“你們”來敘述，就是第二人稱的敘述?！镜谌朔Q】：作者站在第三者的立場，用敘述他人事情的口吻，把人物的經(jīng)
4、歷、事件的經(jīng)過告訴讀者。題型：人稱作用分析◎真題在線：提到女兵，全文用的都是“你”。結合文章回答，如果把生前的女兵換成“她”，比如把最后一段改成“我深深地向女兵墓鞠了一躬，久久地佇立在女兵墓旁……”。這樣改好不好，為什么？（4分）◎應試技巧：熟記每個人稱的作用：1、第一人稱作用：增強故事的真實性；便于敘事，抒情；2、第二人稱作用：便于直接對話，利于交流思想情感，增強親切感，同時使抒情更加強烈感人；3、第三人稱作用：能夠客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時空限制，反映現(xiàn)實較為靈活自如。線索：【形式】：1、時間轉
5、移2、地點變化3、人4、事5、物6、情【備注】：多數(shù)記敘文存在著兩條或兩條以上的線索。例如：《藤野先生》，文章除了以作者與藤野先生交往為敘事線索（明線）外，還有作者愛國主義思想感情這一暗線?！咎攸c】多次重復出現(xiàn)性、貫穿性、連接性。（對于以上知識學生接觸得比較多，很容易掌握，但是作用相對來說有難度。建議以提問形式講授，講解過程中可舉例分別說明將作用貫穿其中，幫助學生抓關鍵詞，便于學生記憶）【典例練習】躺在母親身邊①母親病了，躺在床上，我就坐在母親的床邊玩電腦。②母親大多數(shù)的時候是悄無聲息地躺在床上的，但是有
6、時候也會試探著想跟我說話。說她又覺得哪個地方不太舒服了，說她又做了一個可怕的夢了，說她年輕時有多么健康，一個人能干多少活了。這時我總是很不耐煩。③有一次，母親突然探過身來湊近電腦說：“你一直在電腦上干什么?不累嗎?”④“聊天?！蔽也荒蜔┑卣f。⑤“聊天?跟誰聊啊?”母親又問。⑥“一個外地的，不認識?！雹摺安徽J識?”母親好像很是不解，“那說什么呀?”⑧“反正也無聊，隨便說什么都行?！蔽艺f。⑨“哦?！蹦赣H若有所思地看了一會兒，又像很累似的長嘆一口氣，重新躺回到床上。⑩我又聊了一會兒，無意中轉頭看看母親，她正睜著
7、眼看著天花板出神。我心里突然一動。我名義上是在這里陪伴母親，可除了能為她做點飯倒杯水外，還做了什么?⑾母親是生我的時候落下了病根，多年來一直A（倍受、備受)疾病的折磨，近年又添上了許多老年病。也許因為母親常年生病，她自己不在乎了，我們也習以為常了，有時周末回家，也很少想著要主動幫她干點什么，總是她一個人里里外外地干這干那。⑿母親這次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我們的同情，反而誰見了她都會抱怨，都覺得她把自己累病了，害得我們也跟著受累。每當我們抱怨的時候，母親總是一聲不吭，仿佛她真的做錯了什么一樣。
8、⒀我關掉電腦，給母親倒上一杯水。還沒等我說什么，母親卻說：“看電腦累眼睛吧?快躺下閉著眼歇一歇?！雹椅掖饝艘淮脖蛔泳吞稍谀赣H身邊。我說：“媽，你給我說說你以前的事，我看看能不能寫篇文章?！雹幽赣HB(驚喜、歡喜)得一時不知該說什么。我靜靜地躺著，耐心地等著她說。⒃突然覺得，原來躺在母親身邊，就是這樣的感覺——暖暖的。⒄我卻已經(jīng)遺忘多年了。問題：第⑩⑾兩段運用了哪種敘述方法（敘述順序）？試分析這兩段在文中的作用。(3分)參
