小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文淺談交互式電子白板在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用

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1、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文淺談交互式電子白板在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文淺談交互式電子白板在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用摘要：電子白板是匯集了尖端電子技術(shù)、軟件技術(shù)等多種高科技手段研發(fā)的高新技術(shù)產(chǎn)品，它產(chǎn)生并運(yùn)用于語(yǔ)文教學(xué)，帶來(lái)了教學(xué)史上的巨大飛躍，具有舉足輕重的地位和深遠(yuǎn)的影響。本文旨在從關(guān)系、在教學(xué)中凸顯學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人確立教師的主導(dǎo)地位，讓老師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人。在教學(xué)中作為一種變革性的教學(xué)手段，促進(jìn)課堂教學(xué)方式的改革，有利于教師和學(xué)生之間、學(xué)生和學(xué)生之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)，補(bǔ)充了從演示性多媒體教學(xué)到網(wǎng)絡(luò)條件下的個(gè)別教學(xué)之間的空白，有利于推動(dòng)信息技術(shù)

2、與學(xué)科教學(xué)的整合。關(guān)鍵詞：交互式電子白板；語(yǔ)文教學(xué)；教學(xué)資源隨著教育改革的深入和信息化建設(shè)的推進(jìn)，多媒體教室走進(jìn)了我們農(nóng)村學(xué)校，整合了現(xiàn)代多媒體教學(xué)優(yōu)勢(shì)的交互式電子白板，作為一種新的教育技術(shù)，業(yè)已悄然地走進(jìn)了學(xué)校師生，走進(jìn)了語(yǔ)文課堂。在實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)在語(yǔ)文課堂教學(xué)中最大限度地利用交互式電子白板，可以實(shí)現(xiàn)以交互式電子白板為載體的多種媒體共用，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效交互教學(xué)內(nèi)容展現(xiàn)方式的交互、教學(xué)過(guò)程中生生交互、師生交互、備課和教研中教師之間資源共享。在語(yǔ)文教學(xué)中，我們可以利用電子白板完成呈現(xiàn)、展示、交流、互動(dòng)、合作，拓展教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提

3、高課堂教學(xué)效率，豐富語(yǔ)文學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為語(yǔ)文課堂教學(xué)提供學(xué)習(xí)“媒介”，解決了學(xué)生學(xué)習(xí)困難。有利于學(xué)生自主地學(xué)習(xí)，豐富了學(xué)生課外知識(shí)。一、電子白板與語(yǔ)文教學(xué)的關(guān)系作為高新技術(shù)產(chǎn)品的電子白板，分為復(fù)印式電子白板和交互式電子白板兩種，其中交互式電子白板整合了現(xiàn)代多媒體教學(xué)優(yōu)勢(shì)，被廣泛地運(yùn)用于課堂教學(xué)，成為了全球教學(xué)活動(dòng)多媒體化發(fā)展的趨勢(shì)。語(yǔ)文教學(xué)就是一種學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)掌握祖國(guó)語(yǔ)言，運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言進(jìn)行言語(yǔ)實(shí)踐，訓(xùn)練提高言語(yǔ)技能的學(xué)校教學(xué)活動(dòng)。順應(yīng)新課改的具體要求，語(yǔ)文教學(xué)更加注重培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)和綜合能力。整合了現(xiàn)在多媒體教學(xué)優(yōu)勢(shì)的交互式電子白

4、板和語(yǔ)文教學(xué)的結(jié)合，不僅極大地便利了語(yǔ)文教學(xué)，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，帶來(lái)了語(yǔ)文教學(xué)的春天。二、凸顯學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。學(xué)生是教育工作的最主要的對(duì)象，在教學(xué)中，我們應(yīng)當(dāng)凸顯“以生為本”教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園理念，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。電子白板在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用就恰恰能體現(xiàn)新課改的學(xué)生觀。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；學(xué)習(xí)興趣是指一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)的一種積極的認(rèn)識(shí)傾向與情緒狀態(tài)。學(xué)習(xí)興趣的產(chǎn)生與教學(xué)手段的運(yùn)用有著密切的關(guān)系。在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用電子白板輔助教學(xué)，以逼真、生動(dòng)的畫(huà)面來(lái)創(chuàng)造教學(xué)的豐富情境，再配以鮮艷的色彩、

5、動(dòng)聽(tīng)的聲音以及唯美的畫(huà)面，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，可以大大激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情,培養(yǎng)他們積極思考，發(fā)散思維能力。例如《雪》一課，為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生身臨其境，突出文章主旨，我播放自己制作的教學(xué)視頻，配上優(yōu)美的歌曲《塞北的雪》，在歌手深情的演唱中，一幅幅雪的畫(huà)面展現(xiàn)在學(xué)生面前，通過(guò)這一組幻燈片的放映，學(xué)生們深切體會(huì)到了北方雪的魅力，這勝過(guò)教師千言萬(wàn)語(yǔ)的講解。孩子們上課積極性可高了，他們看得那么認(rèn)真，聽(tīng)得那么入迷，很快就對(duì)課文的內(nèi)容能夠熟練掌握了，教學(xué)效果非常好。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與；