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1、淺談?dòng)變旱墓粜孕袨殚L(zhǎng)沙師范附屬幼兒園 淺談?dòng)變旱墓粜孕袨殚L(zhǎng)沙師范附屬幼兒園黃錚 摘要：獨(dú)生子女是現(xiàn)代社會(huì)的普遍現(xiàn)象，現(xiàn)在的孩子大部分都是在父母、長(zhǎng)輩的溺愛(ài)中長(zhǎng)大的，由于這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，就讓這些孩子養(yǎng)成了以自我為中心、驕橫、霸道的性格。攻擊性行為是幼兒中一種比較常見的不良行為。而且存在著年齡和性別上的差異。年齡越小的幼兒，其攻擊性行為越明顯。幼兒教師應(yīng)高度關(guān)注并及時(shí)糾正幼兒的攻擊性行為?！ ￡P(guān)鍵詞：幼兒；攻擊性行為；危害；控制 攻擊性行為是幼兒，特別是小班幼兒常見的一種不良行為。攻擊性行為又稱侵犯性行為，侵犯性是指身體上的進(jìn)攻
2、(打、踢、咬)、言語(yǔ)上的攻擊(大聲叫嚷、叫喊名字、貶低人)，也可以是侵犯別人的權(quán)利(如用暴力搶走別人的東西)。如果從攻擊別人的意圖出發(fā)，則主要指那些企圖損害別人或物的行為，其重要性是考慮侵犯的動(dòng)機(jī)。而在心理學(xué)把攻擊性行為定義為他人不愿意接受的出于故意或攻擊性目的的傷害行為，這種有意傷害包括直接的身體傷害（打人）、語(yǔ)言傷害（罵人、嘲笑人）和間接的、心理上的傷害（如背后說(shuō)壞話、造謠誣蔑）。有傷害他人的意圖但未造成后果的攻擊性行為仍然屬于攻擊性行為。但孩子們?cè)谝黄鹜嫠r(shí)無(wú)敵意的推拉動(dòng)作則不是攻擊行為?！ 」粜孕袨槭怯變浩诤⒆颖容^容易出現(xiàn)的
3、一種問(wèn)題行為，是一種不受歡迎卻經(jīng)常發(fā)生的行為。而且我發(fā)現(xiàn)這種行為，存在年齡上的差異，年齡越小的兒童攻擊性行為越強(qiáng)(為了玩具和其他物品)。凡帶過(guò)小班的教師都有同感，小班家長(zhǎng)找老師告狀的最多，大多數(shù)是因?yàn)楹⒆颖?、咬了手指、被人推了等等，教師要抽出很多時(shí)間和精力去處理這些事情。有時(shí)對(duì)這些有攻擊性行為的幼兒感到愛(ài)莫能助。因此，探索和研究幼兒攻擊性行為就具有現(xiàn)實(shí)意義?！ ∫?、幼兒攻擊性行為的特點(diǎn)及危害 （一）幼兒攻擊性行為的特點(diǎn) 1、幼兒攻擊性行為頻繁。幼兒期是社會(huì)性萌芽時(shí)期，開始喜歡友伴和團(tuán)體的游戲活動(dòng)，同時(shí)又是自我為中心的階段，缺乏必要
4、的社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)，兩者相互沖突矛盾的結(jié)果，便產(chǎn)生了攻擊性行為。主要表現(xiàn)為:為了爭(zhēng)搶玩具和其他物品而進(jìn)行直接爭(zhēng)搶，或破壞玩具或物品。另外活動(dòng)空間狹窄、游戲材料不足也是引起幼兒攻擊性行為的重要因素 2、幼兒更多依靠身體的攻擊，而不是言語(yǔ)的攻擊。比如，一但他們所要玩的玩具被別人拿走，他們立刻就會(huì)產(chǎn)生敵意，并用抓、打、咬的方式來(lái)?yè)寠Z玩具，而并不是用言語(yǔ)來(lái)攻擊對(duì)方. 3、幼兒的攻擊性行為存在明顯的性別差異.有研究表明，攻擊性行為傾向與雄性激素水平有關(guān)，所以，通常男孩比女孩的攻擊性行為多，這是生理因素造成的，當(dāng)然，由于受氣質(zhì)的影響，同性別的孩子
5、也會(huì)有不同的行為方式。那些身體強(qiáng)壯、精力旺盛、易怒、易哭鬧的幼兒容易出現(xiàn)攻擊性行為?！ ?二)幼兒攻擊性行為的危害 幼兒的攻擊性行為不但會(huì)對(duì)他人或集體造成危害，對(duì)其個(gè)體的健康發(fā)展也是很不利的，而且也阻礙兒童社會(huì)性、個(gè)性和認(rèn)知的發(fā)展。大量研究表明，有攻擊性行為的孩子，其同伴關(guān)系一般較差。大多數(shù)同齡孩子會(huì)對(duì)其避而遠(yuǎn)之，在小班，由于一些攻擊性行為較強(qiáng)的幼兒的影響，常常導(dǎo)致受其欺負(fù)的小朋友產(chǎn)生心理恐懼，甚至不愿上幼兒園。使得老師對(duì)家長(zhǎng)的工作難做。而且，由于攻擊性幼兒惹事生非，影響正常的生活和教學(xué)秩序，使得老師需花很多時(shí)間來(lái)解決因此產(chǎn)生的矛盾
6、，故而很多老師對(duì)這樣的孩子也感到頭疼。攻擊性行為還會(huì)延續(xù)至青年和成年，會(huì)出現(xiàn)人際關(guān)系緊張，社交困難。更要引起人們重視的是，如果對(duì)幼兒的攻擊性行為不及時(shí)加以干預(yù)、矯治。那么，這種孩子長(zhǎng)大后很容易走上犯罪的道路。據(jù)資料表明，在青少年暴力犯罪的犯罪行為當(dāng)中，70%的暴力少年犯在早年兒童期就被認(rèn)定為有攻擊性行為。因此，對(duì)幼兒攻擊性行為的研究一直是發(fā)展心理學(xué)家們最感興趣的研究課題之一，也是兒童社會(huì)性發(fā)展研究的重要內(nèi)容。幼兒的可塑性是很強(qiáng)的，我們的家長(zhǎng)和幼教工作者更應(yīng)加強(qiáng)這方面的認(rèn)識(shí)，盡早干預(yù)對(duì)幼兒攻擊性行為的控制與矯治?！ 《⒂變汗粜孕袨榈?/p>
7、表現(xiàn)及產(chǎn)生原因 攻擊性行為有口語(yǔ)攻擊、身體攻擊、和破壞物品幾個(gè)方面，幼兒園階段主要表現(xiàn)為吵架、打架，是一種身體上的攻擊；一般來(lái)說(shuō)小班幼兒的攻擊性行為大多表現(xiàn)在身體攻擊、和破壞物品兩方面?！ “咐唬簴|東(化名)。東東是個(gè)男孩，2004年出生，是小班轉(zhuǎn)來(lái)的新生。東東年齡偏小，表現(xiàn)欲很強(qiáng)，顯得很可愛(ài)。剛來(lái)沒(méi)多久，東東在幼兒園里的行為表現(xiàn)出某些異常，他常常喜歡咬人。在集體活動(dòng)中，在和其他孩子的交往中，只要他想要玩的玩具，他就一把搶過(guò)來(lái)。一旦發(fā)生沖突，他就動(dòng)手打人或咬人。如果他想玩的東西玩不到，他就會(huì)把玩具弄壞，不讓其他的孩子玩。雖然他事后
8、會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”，但下次又犯同樣的錯(cuò)誤。 從以上案例可以看出小班幼兒東東具有典型的攻擊性行為。其行為具體表現(xiàn)在身體攻擊、破壞物品等方面。分析他攻擊性行為的產(chǎn)生原因，主要有以下幾點(diǎn)： ?。ㄒ唬?duì)依戀物的的強(qiáng)烈守護(hù)情感，產(chǎn)生
