基于工作過程的高職院校教務信息管理系統(tǒng)設計與開發(fā)

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1、．第1章緒論模式的軟件，將各院系的基本信息導入其中，以方便學院對教學行政人員和專兼職職教師進行管理；學生和教師可以在任何的時間、地點訪問登錄教務網(wǎng)站，不受校園網(wǎng)絡的限制，不同權限的用戶可在其權限范圍內(nèi)進行相關操作，如教師，可以進行教師課表的查詢、授課班級名單的輸出、學生成績的錄入、修改、提交等；如學生，可以進行課表查詢、成績查詢、網(wǎng)上選課、教師評價、個人繳費情況查詢等功能。通過該系統(tǒng)的使用，可以提高教務管理工作的效率、充分協(xié)調(diào)各個教學管理部門的職能，并能增進教學管理部fl-q師生之間的雙向交流，提高信息共享的水平，減輕教務管理人員的工作負擔，從而提高全體教職員工的工作效

2、率。由于使用該管理系統(tǒng)的用戶是多層次的，即管理員、學院領導、教師和學生等。因此本課題采用C／S和B／S雙模式混合開發(fā)，其開發(fā)基礎是以校園網(wǎng)絡為平臺，開發(fā)過程中遵循軟件開發(fā)的設計流程及數(shù)據(jù)存儲共享等功能[41。國內(nèi)及國外同類課題研究現(xiàn)狀：國外很多高等院校的管理系統(tǒng)都以實現(xiàn)了信息化、網(wǎng)絡化，并且已經(jīng)成為教學管理的主體。國外許多大學的管理模式都基本上是覆蓋面很廣的教務管理系統(tǒng)。數(shù)據(jù)集中存儲、分布操作，即所有的數(shù)據(jù)都是統(tǒng)一的存放在中央數(shù)據(jù)庫里，人們可以通過校園網(wǎng)上的客戶端計算機以客戶朋艮務器方式對數(shù)據(jù)進行操作。這種模式將教學的各個環(huán)節(jié)都進行了統(tǒng)籌規(guī)劃，目的是為了更好的提高教學管

3、理的效率，從而強調(diào)了數(shù)據(jù)之間的流通性。國外的大學經(jīng)過了多年的運行實踐，使得這種管理模式處于比較完善的階段【51。然而，我國高校的實際情況和國外的有著很大的區(qū)別，教學管理辦法和內(nèi)部管理機制的不同，使得我國高校不能簡單的將其引進，只有參照其完善的并符合中國國情的部分，來設計并開發(fā)符合我國高校管理標準的管理系統(tǒng)。此外，我們國家高等院校教學機制正處在探索發(fā)展階段，在一定時期內(nèi)還在不斷的變化，所以為了適應這種變化，這就要求國內(nèi)的各高等院校必須開發(fā)屬于自己的教務管理系統(tǒng)，并對其進行相應的完善。黑龍江大學碩士學位論文早期對高等院校的調(diào)查顯示，當年的高校都還沒有建立一套比較完善的教務管

4、理系統(tǒng)【61，大部分的教學工作仍需要手工管理階段。由于人工管理的教務系統(tǒng)有著極大的局限性：人工處理信息的速度慢【6】、信息出錯率高、難以與教學的各個部門協(xié)調(diào)好，造成大量的冗余。雖然一些部門也購置了相應的管理系統(tǒng)或自行開發(fā)了一些管理模塊，但是在實際的使用過程中或多或少的存在一些缺陷。這些系統(tǒng)都是針對自己部門而言的單項管理系統(tǒng)，不能涵蓋高校其它部門并且功能比較單一，缺乏統(tǒng)一規(guī)劃和系統(tǒng)設計，沒有整套信息編碼的方案和標準，一些問題不能夠得到相應的解決，使得數(shù)據(jù)信息孤立存在等等。鑒于教務管理工作在高校工作里的重要性，構建現(xiàn)代化的教務管理系統(tǒng)已是國內(nèi)外各高等院校的共識和趨勢【6】。

5、隨著網(wǎng)絡技術的不斷發(fā)展和高等院校規(guī)模逐年規(guī)模擴大的影響，高校紛紛啟動并加快了數(shù)字化校園建設的步伐。相繼的組建了自己的校園網(wǎng)，建立了數(shù)字化校園的硬件平臺。我國高等院校的教務管理系統(tǒng)常見的模式有：客戶／月艮務器模式(即C／S模式)和瀏覽器朋艮務器模式(即B／S模式)兩種。這兩種模式都存在著相應的優(yōu)缺點。本系統(tǒng)采用的是C／S模和B／S模式混合模式，是根據(jù)高等職業(yè)院校的特點量身定制的，比較符合高職院校的發(fā)展特點及管理模式的。本系統(tǒng)實現(xiàn)后，可以充分的利用校園網(wǎng)絡資源，實現(xiàn)教務管理的信息化、自動化、規(guī)范化，提高工作效率，避免數(shù)據(jù)遺漏和誤報等。更重要的是，使教學工作的各個環(huán)節(jié)相關聯(lián)，

6、便于及時發(fā)現(xiàn)問題、并能改善教學工作質(zhì)量，從而更好地為教學工作服務，為高職院校的進一步發(fā)展奠定了基礎【4】。1．3論文結(jié)構本課題研究的主要內(nèi)容包括：分析C／S和B／S模式下系統(tǒng)的優(yōu)缺點，并提出基于C／S和B／S混合模式下的高職院校的教務管理系統(tǒng)模型[71；采用傳統(tǒng)的結(jié)構化方法完成系統(tǒng)的：需求分析、總體設計，主要模塊的詳細設計，編碼和測試等；基于SQLServer2000數(shù)據(jù)庫平臺，完成系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設計；完成校園網(wǎng)在系統(tǒng)中的支持作用；針對系統(tǒng)安全性及可靠性問題進行解決。第1蘋緒論本文共分六章，內(nèi)容安排如下：第一章緒論，介紹本課題的背景、意義、預期目標等。第二章系統(tǒng)相關技術，介

7、紹開發(fā)環(huán)境和本系統(tǒng)需要使用的相關技術、體系結(jié)構等，為后面的系統(tǒng)設計和實現(xiàn)提供理論基礎。第三章系統(tǒng)的分析，介紹本系統(tǒng)需要實現(xiàn)的可行性分析和系統(tǒng)的需求分析。第四章系統(tǒng)的設計，介紹本系統(tǒng)要實現(xiàn)的功能，對該管理系統(tǒng)的結(jié)構進行了總體設計。第五章系統(tǒng)的實現(xiàn)，介紹本系統(tǒng)實現(xiàn)的數(shù)據(jù)庫設計及系統(tǒng)部分功能的實現(xiàn)并提出了根據(jù)高職院校發(fā)展現(xiàn)狀的管理模塊。第六章系統(tǒng)的測試，介紹系統(tǒng)測試的規(guī)程與計劃，并給出測試用例與測試結(jié)果，最后對本系統(tǒng)的使用效果給予客觀的評價。最后是結(jié)束語，對本文工作進行全面的總結(jié)，指出存在的不足和改進方向【4j。黑龍江大學碩士學位論文第2章教務