資源描述：
《汽車運用與維修和汽車電子技術(shù)應用專業(yè)課程改革調(diào)研及論證....doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、汽車運用與維修和汽車電子技術(shù)應用專業(yè)課程改革調(diào)研及論證報告為了制訂我校新的汽車運用與維修和汽車電子技術(shù)應用專業(yè)教學指導方案（以下簡稱指導方案），使指導方案能滿足教育部和江蘇省教育廳課程改革的要求，滿足淮安市企業(yè)對汽修人才的實際要求，符合江蘇省中等職業(yè)學校和學生的實際。為此，我們開展了企業(yè)人才需求和要求的調(diào)研。報告如下：一、調(diào)研的目的使方案能真正符合汽車運用與維修和汽車電子技術(shù)應用專業(yè)的內(nèi)涵，具有時代感和先進性。以江蘇省相關(guān)行業(yè)和企業(yè)的崗位要求為基本依據(jù)，確定本專業(yè)的培養(yǎng)目標及人才規(guī)格、分析出本專業(yè)學生應具有的專業(yè)能力與素質(zhì)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化專業(yè)課程
2、體系和教學內(nèi)容。重點要解決以下四個問題：1.汽修企業(yè)的行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展分析。2.汽車運用與維修和汽車電子技術(shù)應用專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)的職業(yè)崗位有哪些？3.就業(yè)的職業(yè)崗位對專業(yè)能力、方法能力和社會能力有哪些要求？4.汽車運用與維修和汽車電子技術(shù)應用專業(yè)的專業(yè)課程該如何設置？二、調(diào)研方式1、深入汽車維修現(xiàn)場與企業(yè)經(jīng)理、一線的維修工、技術(shù)總監(jiān)座談；2、深入汽車維修現(xiàn)場與其他院校參與頂崗實習的學生座談；3、通過網(wǎng)絡電子郵件等對企業(yè)一線員工進行問卷調(diào)查；4、通過上網(wǎng)了解國家示范汽車汽車運用與維修和汽車電子技術(shù)應用中職院校的建設及調(diào)研資料。表1被調(diào)查的主要企
3、業(yè)的基本情況企業(yè)名稱所屬行業(yè)企業(yè)屬性企業(yè)規(guī)模級別淮安市大眾4S服務公司服務行業(yè)民營100人左右二類汽車維修企業(yè)淮安市仁達汽車修理廠服務行業(yè)民營>1000人一類汽車維修企業(yè)淮安市汽車修理廠服務行業(yè)股份制100人左右二類汽車維修企業(yè)淮安市長江汽車修理廠服務行業(yè)股份制100人左右二類汽車維修企業(yè)（1）汽車運用與維修崗位需求調(diào)研用訪談形式對企業(yè)老板、人力資源負責人、技術(shù)部門負責人的進行調(diào)研，這部分調(diào)研主要針對中職學生可以就業(yè)的汽修崗位的的調(diào)研。主要崗位是汽車維修工，主要從事汽車鈑金，汽車噴涂，汽車維護與保養(yǎng)，汽車次要工作崗位是汽車保險、服務顧問、客
4、戶服務、配件管理、其發(fā)展崗位是維修主管、技術(shù)總監(jiān)和服務經(jīng)理、中職教育培養(yǎng)出來的學生今后的定位是知識型、技能型和實用型的一線員工。對一線員工的要求是具有較強的實際操作能力，操作檢測維修設備的能力，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題、解決問題的能力。表2：各崗位人數(shù)比例：崗位汽車鈑噴工（包括汽車鈑金、噴漆、美容裝潢）汽車機修工（維修與養(yǎng)護）其他管理崗位（服務顧問、配件管理）人數(shù)比例60%30%10%表2所示主要為汽修專業(yè)崗位，其中汽車鈑噴工包括汽車鈑金、汽車噴涂；汽車機修工主要是汽車維修與保養(yǎng)；其他管理崗位包括汽車保險、服務顧問、配件管理、，其后面的發(fā)展崗位是
5、維修主管、技術(shù)總監(jiān)和服務經(jīng)理。在這些崗位中，中職學生主要從事的是汽車鈑噴與汽車維修，同時，汽車鈑金、汽車噴涂、汽車維修這個三個工種都有明確的分工，企業(yè)對人員的需求相對較高，工資也較高。而其他管理崗位就需要員工有足夠的從業(yè)經(jīng)驗。（2）職業(yè)崗位對專業(yè)能力要求調(diào)研通過網(wǎng)絡對企業(yè)一線員工進行問卷調(diào)查，這部分調(diào)研主要針對汽修一線人員所需要的專業(yè)方面知識的調(diào)研。調(diào)查問卷專門針對一線汽修員工而設計，列出了汽車運用與維修所涉及的知識和技能題目（見附件1），為了被調(diào)查人員方便填寫，對每一題目列出了最多應用、較多應用、較少應用和基本不用的四個選項。下面是問卷的
6、發(fā)放和回收的情況統(tǒng)計：我們選擇汽車鈑噴崗位，在一線工作人員中發(fā)放70份問卷，收回了64份。選擇機修工作崗位，在一線工作人員中發(fā)放了50份問卷，收回了45份；選擇其他管理崗位，在一線員工中發(fā)放了30份問卷，收回了25份。這些工作人員基本上都在其各自崗位上工作了半年以上，有的已超過2年，我們總共發(fā)放了150份調(diào)查問卷，總共收回134份。我們還對5家企業(yè)的人力資源負責人、車間主任、生產(chǎn)部門負責人等相關(guān)人員進行了相關(guān)方面的訪談調(diào)研。三、調(diào)研分析1.人力資源部門負責人調(diào)查結(jié)論：企業(yè)對汽修人才每年有穩(wěn)定的需求，尤以汽車鈑噴的職業(yè)崗位需求量最大。企業(yè)在招
7、聘時注重新員工的專業(yè)能力外，能否適應工作環(huán)境，是否能承受工作壓力以及有無工作經(jīng)驗的方法能力；對企業(yè)的忠誠度，能否與人合作等社會能力，也成為一個重要的考慮因素。2.車間主任調(diào)查結(jié)論新員工首先應該具備對車輛的簡單故障判斷與分析的能力，對車間維修工具的使用維護保養(yǎng)的基本能力。應該有守時遵紀，敬業(yè)愛崗，勞動安全和健康保護，良好的團隊合作等社會能力，還需要有一定的創(chuàng)新能力。3.員工調(diào)查結(jié)論希望在校在學習基礎(chǔ)知識的同時，學習一些企業(yè)在實際工作過程中的一些具體的維修項目的檢測與維修，同時在校的實習過程中能更多的接觸到企業(yè)的在實際工作的具體使用設備。這和企
8、業(yè)對新員工的期望是一致的，企業(yè)希望新招聘的員工有一定工作經(jīng)驗，這樣能大大縮短企業(yè)培訓的周期。同時，員工希望在入職前對企業(yè)的狀況有一個大致的了解，重視企業(yè)的管理方式、企業(yè)的文化及發(fā)
