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《當(dāng)前農(nóng)村家庭教育存在的問題與對(duì)策》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、當(dāng)前農(nóng)村家庭教育存在的問題與對(duì)策坪坦中心校吳國(guó)建當(dāng)今世界，科技不斷創(chuàng)新，社會(huì)在飛速發(fā)展，教育也必須緊跟時(shí)代步伐。城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的東部沿海地區(qū)，教育能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。但是，在我們這經(jīng)濟(jì)落后的內(nèi)地少數(shù)民族貧困地區(qū)，教育的發(fā)展相對(duì)落后，家庭教育更是不如人意。下面就本人的看法談?wù)勎业禺?dāng)前農(nóng)村家庭教育存在的問題與對(duì)策。一、當(dāng)前農(nóng)村家庭教育存在的問題1、農(nóng)村家庭無奈的隔代教育。當(dāng)前農(nóng)村父母雙雙外出打工的已是很普遍，進(jìn)入村寨，看到的多是老人和兒童，青壯年男女已是少見了。就我通道縣坪坦中心校而言，在校生的67。1%是留守兒童，在余下的32。9%的學(xué)生中，有的父母是在本地做
2、木工、泥工、裝修的等，活動(dòng)范圍也有幾十公里，在家的時(shí)間也是少。這樣，教育子女的任務(wù)就落在爺爺、奶奶、外公、外婆身上。老人們的思想觀念不同，外面的世界了解甚少，加上身體狀況、知識(shí)水平、精力有限等因素，教育兒童既不科學(xué)，又很隨意。大多是過于放縱，百依百順，使孩子在校很難容忍他人，原諒他人。再者老人們多數(shù)是文盲，在輔導(dǎo)學(xué)生的文化學(xué)習(xí)上更是無能為力。2、農(nóng)村家庭父母缺乏與孩子的溝通、交流。在農(nóng)村，有的父母在廣東，浙江，福建等沿海一帶打工，春節(jié)回來的父母子女還能一年見一面，有的幾年不回來，子女與父母見一面已是孩子的一種奢望了。低年級(jí)的兒童不認(rèn)識(shí)父母，高年級(jí)的學(xué)生時(shí)常盼父
3、母。看到學(xué)生在作文上寫著想念父母，盼父母回家的懇切話語，老師都忍不住流下眼淚。這些相互見面的機(jī)會(huì)幾年才有一次的父子怎么能時(shí)常進(jìn)行溝通交流？再說那些不是留守兒童的學(xué)生，他們當(dāng)中的部分家長(zhǎng)認(rèn)為，父母的責(zé)任就是給孩子提供吃穿用，學(xué)習(xí)教育那是老師和學(xué)校的事。加上社會(huì)上打牌成風(fēng)，男女老少齊上陣，空閑時(shí)只迷戀牌桌，哪管得上和孩子溝通交流？多數(shù)父母從不檢查學(xué)生作業(yè)，更不要說輔導(dǎo)孩子功課了。在思想教育，為人處事上，父母與孩子的交流怕是更少了。3、當(dāng)前的社會(huì)弊端與教育使農(nóng)村家長(zhǎng)產(chǎn)生“重實(shí)惠，輕讀書”的思潮。現(xiàn)在的農(nóng)村家長(zhǎng)認(rèn)為，子女在校只是長(zhǎng)身體的時(shí)期，成績(jī)的好壞也無所謂了，認(rèn)為
4、讀完義務(wù)教育階段就不錯(cuò)了，不讀完也可以，只要長(zhǎng)高，能出去打工就行了。這樣，不但減輕家庭負(fù)擔(dān)，而且還可以增加不少的收入。培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生，從高中算起，至少要6萬元，況且畢業(yè)后，如果是拔尖人才還不必?fù)?dān)心，一般畢業(yè)生找一份理想的職業(yè)多難。在外面沒熟人，沒經(jīng)濟(jì)后盾，誰要農(nóng)村出的窮大學(xué)生？高投入，誰不想要回報(bào)？因此，農(nóng)村家庭對(duì)培養(yǎng)子女讀書就不那么熱情了。在校時(shí)期自然也降低了學(xué)習(xí)要求。另一方面是社會(huì)的不平衡，同標(biāo)準(zhǔn)的畢業(yè)生，干部官員子女得好工作，好單位，農(nóng)民的子女就另當(dāng)別論了。好父母，子女就有好前途，父母是農(nóng)民的子女只有苦苦地靠自己拼搏。加之現(xiàn)今的大吃大喝，官員腐敗風(fēng)氣也時(shí)
5、常出現(xiàn)在老百姓面前。所有這些，讓農(nóng)村家長(zhǎng)有一種自卑感，我們培養(yǎng)的子女到哪一天才有出人頭地的時(shí)候？這些方面也使他們產(chǎn)生輕視子女文化教育意識(shí)。一、解決以上問題應(yīng)采取的對(duì)策1、教師定期家訪。目前，在我們當(dāng)?shù)剞r(nóng)村中心小學(xué)，每學(xué)期開學(xué)都不盡人意，40多個(gè)學(xué)生的班級(jí)陸續(xù)來十多個(gè)爺爺，奶奶。當(dāng)中有的目的只是給學(xué)生送些錢物，開家長(zhǎng)會(huì)是次要的。這樣的家長(zhǎng)會(huì)效果可想而知。至于辦家長(zhǎng)學(xué)校，那就更不現(xiàn)實(shí)了。沒出外的家長(zhǎng)只顧忙自己的事，父母在外地在家只有公公婆婆的老人哪有心思來參加家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)？管兒童的生活，忙自己的農(nóng)活已不容易了。因此，開家長(zhǎng)會(huì)，辦家長(zhǎng)學(xué)校無多大意義。那么只有老師去
6、家訪。先須說明一點(diǎn)，現(xiàn)在的家訪不只是班主任的事，科任教師也必須去。這樣每家才有機(jī)會(huì)到。家訪的主要任務(wù)一是匯報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)，二是幫助家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育理念，形成理性的、關(guān)愛的、民主的家庭教育方法，形成良好的家庭教育氛圍，并讓家長(zhǎng)重視孩子思想道德培養(yǎng)。三是開導(dǎo)家長(zhǎng)的思想意識(shí)，使他們認(rèn)識(shí)到不能只看眼前的利益，只有培養(yǎng)子女讀書才能適應(yīng)今后現(xiàn)代化的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。2、保持與家長(zhǎng)聯(lián)系?，F(xiàn)在農(nóng)村電信服務(wù)提高了，與家長(zhǎng)的聯(lián)系也方便。特別是在外打工的家長(zhǎng)，學(xué)校老師一定要與之聯(lián)系。這些在外的家長(zhǎng)，只顧打工賺錢，忽視對(duì)孩子的教育。因此，老師很有必要常與他們通話，督促他們多與孩子溝
7、通，交流，抽空打電話回家與子女對(duì)話，過問孩子的學(xué)習(xí)和生活情況。這樣孩子會(huì)得到別人不可以代替給予的心理安慰和精神鼓勵(lì)。雖然父母在遠(yuǎn)方，孩子們也會(huì)感到自豪和幸福。從這方面的意義上講也有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。3、添置家庭教育空間。如今的農(nóng)村生活條件不斷改善，但家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)條件不重視。學(xué)校應(yīng)建議家長(zhǎng)為孩子設(shè)計(jì)一間書房，配置書桌，給孩子訂一些優(yōu)秀學(xué)習(xí)報(bào)刊。這樣使學(xué)生在家有一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)空間，在那濃厚的學(xué)習(xí)氛圍里看書、作業(yè)，肯定會(huì)提高家庭教育質(zhì)量。此外，政府須切實(shí)改善農(nóng)村辦學(xué)條件，縮短城鄉(xiāng)辦學(xué)差距。用良好的辦學(xué)條件形成社會(huì)尊師重教的風(fēng)氣帶動(dòng)農(nóng)村家庭教育各方面的提升。20
8、11年9月
